幼儿园中班尖利的东西会伤人教案(优选6篇)

幼儿园中班尖利的东西会伤人教案 篇一

标题：保护幼儿安全，杜绝尖利的东西

导入：

大家好！今天我要给大家带来一个非常重要的教案，那就是如何保护幼儿的安全，杜绝尖利的东西。我们都知道，在幼儿园中班，孩子们的好奇心非常强烈，他们会不停地触摸、摸索周围的一切。然而，有些尖利的东西可能会给他们带来伤害，所以我们要一起来学习如何保护他们的安全。

教学目标：

1.了解尖利的东西可能会给幼儿带来伤害。

2.学会如何杜绝尖利的东西进入幼儿园中班。

3.培养幼儿的安全意识，学会远离尖利的东西。

教学步骤：

1.引导幼儿认识尖利的东西可能会伤人。

通过图片、故事等形式，向幼儿展示一些尖利的东西，如刀子、剪刀、针等，并告诉幼儿这些东西如果不小心使用或触摸，可能会造成伤害。引导幼儿回答问题，增加他们对尖利物品的危害性的认识。

2.学习如何杜绝尖利的东西进入幼儿园中班。

向幼儿解释幼儿园是一个安全的地方，我们要共同努力，杜绝尖利的东西进入幼儿园。教师可以和幼儿一起制定规则，如不带尖利的东西进入幼儿园、不随意乱扔东西等。教师可以通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿在实践中学会如何杜绝尖利的东西进入幼儿园。

3.培养幼儿的安全意识，学会远离尖利的东西。

通过故事、游戏等形式，向幼儿灌输安全知识，如不随意触摸陌生的尖利的东西、发现尖利的东西要及时向老师报告等。教师可以组织幼儿参观警察局、医院等场所，让幼儿了解到尖利的东西可能会带来的伤害，并学会如何保护自己。

4.总结与拓展。

通过复习尖利的东西可能会伤人的知识，让幼儿巩固学到的内容。同时，可以拓展讨论其他可能会伤人的物品，如火、电等，并告诉幼儿如何正确使用这些物品，避免伤害。

结束语：

通过今天的学习，我们了解到尖利的东西可能会给我们带来伤害，我们要学会保护自己的安全，远离尖利的东西。同时，我们要记住幼儿园是一个安全的地方，我们要共同努力，杜绝尖利的东西进入幼儿园。希望大家能够牢记这些安全知识，避免发生意外。谢谢大家！

幼儿园中班尖利的东西会伤人教案 篇二

标题：培养幼儿正确使用尖利物品的能力

导入：

大家好！今天我们要学习的主题是培养幼儿正确使用尖利物品的能力。在幼儿园中班，我们会接触到一些尖利的物品，如剪刀、铅笔等，这些物品如果使用不当可能会伤到自己或他人。所以，我们要一起来学习如何正确使用尖利物品，保护自己和他人的安全。

教学目标：

1.了解尖利物品的正确使用方法。

2.培养幼儿正确使用尖利物品的能力。

3.增强幼儿的安全意识，学会保护自己和他人。

教学步骤：

1.引导幼儿认识尖利物品的危害性。

通过图片、故事等形式，向幼儿展示一些尖利物品的危害性，如剪刀可能会割伤手指、铅笔可能会戳破皮肤等。引导幼儿回答问题，增加他们对尖利物品危害性的认识。

2.学习尖利物品的正确使用方法。

向幼儿展示正确使用剪刀、铅笔等尖利物品的方法，并进行示范。教师可以通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿在实践中学会正确使用尖利物品。同时，教师要加强对幼儿的监督，确保他们正确使用尖利物品。

3.培养幼儿的安全意识，学会保护自己和他人。

通过故事、游戏等形式，向幼儿灌输安全知识，如使用尖利物品时要注意周围的人、不随意乱扔尖利物品等。教师可以组织幼儿进行小组活动，让幼儿互相提醒，学会保护自己和他人的安全。

4.总结与拓展。

通过复习尖利物品的正确使用方法，让幼儿巩固学到的内容。同时，可以拓展讨论其他可能会伤人的物品，如火、电等，并告诉幼儿如何正确使用这些物品，避免伤害。

结束语：

通过今天的学习，我们学会了如何正确使用尖利物品，保护自己和他人的安全。我们要记住，使用尖利物品时要小心谨慎，注意周围的人，避免发生意外。希望大家能够牢记这些安全知识，做一个懂得保护自己和他人的幼儿。谢谢大家！

幼儿园中班尖利的东西会伤人教案 篇三

　　活动目标

：

　　1、让幼儿知道尖利的物品会伤人，使用不当时会伤人。

　　2、培养幼儿初步的安全意识。

　　活动准备：

　　多媒体课件，实物：筷子，铅笔，裁刀，细铁丝，剪刀，针，小筐四个。

　　活动过程：

　　1、做手指游戏"都睡着了"。

　　2、出示多媒体课件，幻灯片[1]

　　提问：桌子上都有哪些物品呢？

　　那它们都有什么用处啊？

　　[筷子，牙签，剪刀，裁刀]

　　出示幻灯片[2]

　　提问：画面里的小朋友怎么了？

　　[幼儿的头被包扎，地上有剪刀，牙签，裁刀]

　　出示幻灯片[3]

　　提问：这个小朋友在做什么？那他这样做有什么危险呢？

　　[幼儿把一根铅笔插在嘴里玩]

　　出示图片[4]

　　提问：这是什么？[竹子，剑]

　　3、教师拿出实物：筷子，小勺，针，剪刀。

　　请幼儿认识并能够说出它的用处和危险性。

　　4、幼儿动手操作。

　　[每个桌子上有两个小筐，请幼儿把尖利的物品找出来并放入空的小筐子中]

　　教师讲游戏规则，幼儿操作，教师巡回观察。

　　5、教师小结，检查幼儿操作的正确性。

幼儿园中班尖利的东西会伤人教案 篇四

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

　　2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　5、发展幼儿的动手能力。

　　活动准备：

　　剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。

　　活动过程：

　　一、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途

　　教师：(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途?

　　幼儿A：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。

　　幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。

　　教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?

　　幼儿：剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。

　　教师：回答问题简单明了，表扬承博源。

　　小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。

　　二、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害

　　教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?

　　幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。

　　幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。

　　教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。

　　小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。

　　三、讨论

　　教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害?

　　(以小组为单位，派代表起来讲一讲)

　　幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。

　　幼儿B：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

　　幼儿C：筷子也不能碰到别人。

　　教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。

　　四、评一评

　　请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、安全

　　(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)

　　此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。

　　五、总结

　　生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。

幼儿园中班尖利的东西会伤人教案 篇五

　　活动目标：

　　1、知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。

　　2、学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法

　　3、初步具有安全意识。

　　活动准备：

尖利物品：笔、筷、剪刀、游戏棒等

　　活动过程：

　　1、展示一些尖利物品，请幼儿参观，相互交流这些物品的名称、形状及用途

　　师：今天老师带来了我们经常用的尖利物品，我们一起来看看，它们叫什么，是怎么样的，有什么用？

　　幼儿参观，相互交流。

　　2、请个别幼儿介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。

　　3、根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人回造成危害。

　　师：你们有没有被尖利的物品划伤、割破过？为什么回被弄伤？

　　幼儿讨论后，个别幼儿交流。

　　4、讨论：如何正确使用尖利物品，保护自己和别人不受伤，学习正确使用笔、剪刀、筷子、游戏棒的方法。

　　师：这些尖利的物品回伤到我们，那我们还要不要用呢？怎样使用就安全呢？

　　请个别幼儿演示如何使用，其他幼儿讨论他的方法是否正确、安全。

　　5、教师总结：这些尖利的物品给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多忙。我们在使用的时候，不能将尖利物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时收拾好。

幼儿园中班尖利的东西会伤人教案 篇六

　　活动名称：

　　尖利的东西会伤人

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

　　2、教幼儿学习使用剪刀、筷子、笔、游戏棒等物品的正确方法，初步培养幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　教师准备一些尖利的物品，如笔、筷子、剪刀、游戏棒等。

　　活动过程：

　　一、介绍已准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途，让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来许多方便。

　　1、在我们的生活中有许多各种形状的物品，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师带来了我们生活中经常接触到的某些尖利的物品，请你们介绍一下它的名称、形状和用途。（逐一出示准备好的物品，请幼儿介绍。）

　　2、小结：在我们地生活用品中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多忙。如有了尖尖的笔，我们就可以写较小的字；有了锋利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种形状；有了细细长长的筷子，能方便我们夹菜等。

　　二、让幼儿根据自己的体会谈谈尖利物品的使用不当时，会对人造成危害。

　　1、提问：你们有没有被尖利的物品划伤、割破过？为什么会被弄伤？

　　2、让幼儿结合自己的亲身体验，较详细地讲述事情发生的过程，让幼儿明确不正确使用尖利物品会给我们带来危险。

　　三、讨论：如何正确使用尖利物品，要学会保护自己或不伤害别人，学习正确使用笔、剪刀、筷子、游戏棒的方法。

　　1、这些尖利的物品使用不当伤着我们，那该怎样正确使用才能确保安全呢？

　　2、请一幼儿演示如何使用，其他幼儿讨论他的方法是否正确、安全。

　　四、小结：

　　在使用尖利的物品时，不能将尖利物品拿在手上随意挥舞，也不能在用嘴巴含着筷子、吸管或吃用小棒串着的.食物时追逐、打闹。尖利的物品用完后要及时收拾好。特别要提醒幼儿因自己年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。