幼儿园教育教案(推荐6篇)
幼儿园教育教案 篇一：培养幼儿园儿童的社交能力
在幼儿园教育中，培养幼儿的社交能力是非常重要的。通过与同伴的互动和交流，幼儿能够学会与他人合作、分享和尊重他人，同时也能够发展自己的表达能力和自信心。为了有效地培养幼儿的社交能力，我们制定了以下教育教案。
一、目标
1. 培养幼儿与他人合作的能力。
2. 培养幼儿分享和尊重他人的意识。
3. 培养幼儿的表达能力和自信心。
二、教学内容与方法
1. 培养幼儿与他人合作的能力
a. 游戏活动：组织幼儿进行小组游戏，鼓励他们相互合作完成任务。
b. 合作绘画：让幼儿分成小组，每个小组合作完成一幅绘画作品。
c. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们学会在游戏中与他人合作。
2. 培养幼儿分享和尊重他人的意识
a. 分享活动：组织幼儿进行分享活动，让他们学会与他人分享自己的玩具或食物。
b. 组织小组活动：让幼儿分成小组，每个小组合作完成一个任务，鼓励他们相互尊重和帮助。
c. 读绘本：选取一些关于友谊和分享的绘本，与幼儿一起阅读，并引导他们讨论书中的故事。
3. 培养幼儿的表达能力和自信心
a. 组织演讲活动：让幼儿准备一个简短的演讲，分享自己的喜好或经历。
b. 组织小组讨论活动：让幼儿分成小组，讨论一个话题，并鼓励他们表达自己的意见。
c. 组织表演活动：让幼儿参与小剧场表演或舞蹈表演，发挥他们的创造力和表达能力。
三、评估方法
1. 观察幼儿在小组活动中的合作情况。
2. 观察幼儿在分享活动中的表现。
3. 评估幼儿在演讲、讨论和表演活动中的表达能力和自信心。
通过以上教育教案的实施，我们相信能够有效地培养幼儿的社交能力。通过与他人的合作、分享和尊重，幼儿能够培养良好的人际关系，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园教育教案 篇二：培养幼儿园儿童的创造力
创造力是幼儿园教育中一个非常重要的能力。培养幼儿的创造力可以帮助他们发展独立思考、解决问题和创新的能力，同时也能够提高他们的想象力和艺术表现力。为了有效地培养幼儿的创造力，我们制定了以下教育教案。
一、目标
1. 培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力。
3. 提高幼儿的艺术表现力。
二、教学内容与方法
1. 培养幼儿的独立思考和解决问题的能力
a. 情境游戏：创设一些情境，让幼儿在游戏中遇到问题并解决。
b. 探索活动：提供一些探索活动，让幼儿自主思考和解决问题。
c. 故事讲解：讲解一些富有启发性的故事，引导幼儿进行思考和讨论。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力
a. 创意绘画：提供一些创意绘画的材料和题目，鼓励幼儿发挥想象力进行创作。
b. 故事编写：让幼儿编写自己的故事，鼓励他们发挥创新能力。
c. 制作手工艺品：提供一些手工材料，让幼儿自由发挥进行手工制作。
3. 提高幼儿的艺术表现力
a. 音乐活动：组织幼儿进行音乐活动，让他们通过音乐表达自己的情感。
b. 舞蹈表演：让幼儿学习一些简单的舞蹈动作，并进行小规模的舞蹈表演。
c. 戏剧表演：让幼儿参与小剧场表演，发挥他们的表演能力和创造力。
三、评估方法
1. 观察幼儿在情境游戏和探索活动中的独立思考和解决问题的能力。
2. 观察幼儿在创意绘画和手工制作中的想象力和创新能力。
3. 评估幼儿在音乐、舞蹈和戏剧表演中的艺术表现力。
通过以上教育教案的实施，我们相信能够有效地培养幼儿的创造力。通过独立思考、解决问题和发挥想象力，幼儿能够培养出色的创新能力，并在日后的学习和生活中获得更多的成功。
幼儿园教育教案 篇三
教学目标：
1、启发孩子清楚阳台的首要用途。
2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。
3、使孩子初步创立自我保卫观念。
教学预备
：
1、录像机，录像带，电话机。
教学过程：
1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。
2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?
幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不可以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。
3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?
4、孩子动手操作，辨别图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。
教学提议：
1、此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成图片或编排成场景表演。
2、提议爸爸妈妈们在家里常常叮嘱孩子在阳台上留意安全，及时阻挠危险行为，提高安全观念。
教学区教学认识和感知区里向幼儿给予各种安全行为的图片。例如：阳台上的安全、游戏内的安全、室外教学内的安全，让孩子分辨区别对与错，并说一说理由。
幼儿园教育教案 篇四
我是小小营养师
1．初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。
2．尝试自我设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。
3.主动和同伴交流，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。
活动准备：
各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。
活动过程：
一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。
1.导入。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。
师：小朋友，那里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。
2.谈吃自助餐的经验：挑选食物的注意点。（教师加以总结）
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里）
4.和身边的伙伴交流所选的食物。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。
二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。
1.营养师介绍“健康饮食金字塔”：（分五层）
A.介绍第一层
在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平时吃的，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。
归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物营养好”。
幼儿园大班健康活动设计：不随地吐痰动目标：
1．懂得随地吐痰是不卫生、不礼貌的表现。
2．结合图片和讨论，明白有些病菌会经过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
3．逐步养成不随地吐痰的习惯。
活动准备：
1．了解随地吐痰不仅仅会污染生活环境，并且还会危害身体健康。
图片（小朋友随地吐痰）
2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
活动过程：
1．出示图片，引导幼儿观察：
▲图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？
▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不礼貌、不卫生的行为。
2．教师引导幼儿参与讨论：
▲在我们的痰里面，有什么？
▲你明白痰里面的病菌是怎样传播的？
鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。
4．组织幼儿讨论：
▲自我在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？
使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。
▲如果你有痰呀，怎样办呢？
幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：
①吐在垃圾箱中。
②如果附近没有垃圾箱，能够把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。
③能够把吐在厕所里，用水冲掉。
2．了解病菌传播的多种途径。
▲你明白哪些疾病是经过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）
▲你还明白哪些疾病，它们是经过什么途径传播的？
（教师举例，如：红眼病——接触传染）
幼儿园教育教案 篇五
教学目标：
1.了解一个人在家时的一些安全常识，如：陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器等，不做危险的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保护的意识。
3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4.体验游戏的快乐。
教学准备：
歌曲《小兔子乖乖》、PPT
教学过程：
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，导入活动。
1.教师与幼儿边唱歌边表演童话故事《小兔子乖乖》。
2.提问：
(1)小兔子一个人在家的时候发生了什么事情?
(2)大灰狼敲门的时候，小兔子是怎么做的呢?
3.引导幼儿根据歌曲表演内容回答。
4.师：小兔子真聪明，一个人在家的时候没有给大灰狼开门，保护了自己。
二、情景表演，引导幼儿知道一个人在家不给陌生人开门。
1.创设情境：教师扮演陌生人，请幼儿扮演一个人在家。大家观看表演情景表演。提问：如果你一个人在家，那你会怎么做呢?
2.小结：小朋友们做的真棒，都没有给陌生人开门，保护了自己，真了不起。
三、播放课件，能够分辨一个人在家哪些事情是应该做的，哪些事不应该做的。
1.播放课件。
2.提问："哪些是我们一个人在家应该做的?哪些是不应该做的?为什么?会出现怎么样的危险?
3.小结：在我们的生活中，我们会遇到一个人在家的时候，一个人在家的时候我们不能独自走在阳台上，不能将手放进插座中，不能一个人走出家门，我们可以在家，看看书，睡午觉，玩玩具。要注意安全。
四、学教授儿歌《一个人要安全》，巩固幼儿一个人在家的安全知识。
小朋友，要记牢。一个人，呆在家，危险动作不去做，插座开关不乱动，小刀碗筷不乱碰，陌生人来敲门，千万别把门打开，做个安全好宝宝。
五、在音乐歌声中结束。
教师和全班幼儿一起边唱边跳《小兔子乖乖》
教学反思
1、通过游戏的方式让幼儿在快乐中收获了知识。
2、在教学过程中应注意个体差异，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。
3、给幼儿足够的空间，让幼儿充分发挥自己的想象力。
幼儿园教育教案 篇六
活动目标
1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面、湖面玩耍。
2.遇到危险时不慌乱，能用正确的方法自救、求救。
活动准备
1.多媒体教学资源：故事录音和图片；被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。
2.幼儿用书38-40页。
活动过程
1、演示小实验，让幼儿认识到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危险。
引导幼儿讨论：如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险？
：结冰的水面看上去很光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危险。
2、讲述故事《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。
组织幼儿讨论：牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的？
3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。
提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才安全？
4、指导幼儿阅读幼儿用书第40页《冬天路滑怎么走》，讨论并完成操作。
