幼儿园大班社会语言活动《大话奥运》教案(最新3篇)

幼儿园大班社会语言活动《大话奥运》教案 篇一

标题: 通过《大话奥运》活动培养幼儿社会语言能力

引言:

社会语言能力对幼儿来说至关重要，它不仅有助于他们与他人进行有效的沟通，而且也是他们参与社会交往和学习的基础。为了培养幼儿的社会语言能力，我们设计了一项名为《大话奥运》的活动。通过这个活动，幼儿将有机会学习和运用各种社会语言技巧，同时也能了解奥运运动员的故事和精神。

活动目标:

1. 培养幼儿的社会语言能力，包括沟通、表达和理解能力。

2. 通过角色扮演和讨论，让幼儿了解奥运运动员的故事和精神。

3. 促进幼儿之间的合作和团队精神。

活动准备:

1. 准备一些奥运相关的图片和道具，如奖牌、火炬、运动器材等。

2. 打印一些奥运运动员的照片和简介，用于角色扮演和讨论。

3. 准备一份简单的故事情节，让幼儿在活动中进行表演和讨论。

活动过程:

1. 引导幼儿观看奥运相关的图片和道具，并引发他们对奥运的兴趣和好奇心。

2. 通过展示奥运运动员的照片和简介，让幼儿了解不同国家的运动员和他们的故事。

3. 分为小组，每个小组选择一个奥运运动员进行角色扮演，并根据给定的故事情节进行表演。

4. 引导幼儿在表演中学习和运用社会语言技巧，如礼貌用语、询问和回答问题、表达观点等。

5. 活动结束后，进行讨论，让幼儿分享他们在角色扮演中的体验和学到的社会语言技巧。

6. 鼓励幼儿围绕奥运运动员的故事展开讨论，培养他们的观察和思考能力。

活动评估:

1. 观察幼儿在角色扮演和讨论中的表现，包括语言表达和合作能力。

2. 记录幼儿的发言和互动情况，评估他们的社会语言能力的发展。

3. 与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现和学习成果。

活动延伸:

1. 继续探索奥运运动员的故事和精神，通过绘画、手工制作等形式表达对他们的敬意和支持。

2. 鼓励幼儿参与其他社会语言活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高他们的社会交往和表达能力。

结语:

通过《大话奥运》活动，幼儿不仅能够了解奥运运动员的故事和精神，还能培养他们的社会语言能力。这将为他们未来的学习和社交提供坚实的基础，并激发他们对奥运运动的兴趣和热爱。

幼儿园大班社会语言活动《大话奥运》教案 篇二

标题: 通过《大话奥运》活动培养幼儿的团队合作意识

引言:

团队合作意识是幼儿社会发展的重要组成部分，它不仅有助于幼儿与他人合作解决问题，而且也培养了他们的合作精神和团队意识。为了培养幼儿的团队合作意识，我们设计了一项名为《大话奥运》的活动。通过这个活动，幼儿将有机会与他人合作，共同完成任务，同时也能了解奥运运动员的故事和精神。

活动目标:

1. 培养幼儿的团队合作意识，包括协作、分工和互助能力。

2. 通过角色扮演和讨论，让幼儿了解奥运运动员的故事和精神。

3. 促进幼儿之间的交流和互动，培养他们的合作精神和团队意识。

活动准备:

1. 准备一些奥运相关的道具，如奖牌、火炬、运动器材等。

2. 打印一些奥运运动员的照片和简介，用于角色扮演和讨论。

3. 准备一份简单的任务，需要幼儿合作完成，如搭建一个奥运场馆或设计一个奥运主题画作。

活动过程:

1. 引导幼儿观看奥运相关的道具，并引发他们对奥运的兴趣和好奇心。

2. 通过展示奥运运动员的照片和简介，让幼儿了解不同国家的运动员和他们的故事。

3. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个奥运运动员进行角色扮演，并根据给定的任务进行合作。

4. 引导幼儿在合作中学习和运用团队合作技巧，如分工合作、互相帮助和共同解决问题。

5. 活动结束后，进行讨论，让幼儿分享他们在合作中的体验和学到的团队合作技巧。

6. 鼓励幼儿围绕奥运运动员的故事展开讨论，培养他们的观察和思考能力。

活动评估:

1. 观察幼儿在合作任务中的表现，包括分工合作和互相帮助的能力。

2. 记录幼儿的行为和互动情况，评估他们的团队合作意识的发展。

3. 与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现和学习成果。

活动延伸:

1. 继续探索奥运运动员的故事和精神，通过讨论和绘画等形式表达对他们的敬意和支持。

2. 鼓励幼儿参与其他团队合作活动，如小组游戏和合唱等，以增强他们的合作精神和团队意识。

结语:

通过《大话奥运》活动，幼儿不仅能够了解奥运运动员的故事和精神，还能培养他们的团队合作意识。这将为他们未来的学习和社交提供坚实的基础，并激发他们对奥运运动的兴趣和热爱。同时，这个活动也能让幼儿体验到合作带来的快乐和成就感，培养他们的合作精神和团队意识。

幼儿园大班社会语言活动《大话奥运》教案 篇三

幼儿园大班社会语言活动《大话奥运》教案

　　活动内容：

　　大话奥运（社会 语言 ）

　　活动目标：

　　1、在相互交流中增进对奥运会有关信息的了解，知道2008年奥运会在中国举行，并为此感到自豪。

　　2、积极参与交流活动，并能倾听同伴的发言。

　　活动准备：

　　1、家长与孩子一起搜集有关奥运会的图片、资料，幼儿有一定的知识储备。

　　2、教师将自己搜集的和幼儿搜集的图片、资料布置成展板。

　　3、剪辑过的申奥短片、电视机、DVD、视频展示仪。

　　活动过程：

　　1、出示奥运会会旗，引发讨论。

　　? 提问：这是什么旗？什么时候要用到它？

　　小结：这是的会旗，召开奥运会的时候就要悬挂奥运会会旗。

　　? 提问：什么是奥运会呢？

　　小结：奥运会是世界各国运动员参加的`运动会，代表了世界运动的最高水平。

　　2、幼儿参观奥运展板，自由交流。

　　教师根据展板内容与幼儿作个别交流。

　　3、集体交流奥运话题。

　　鼓励幼儿根据图片和资料向大家介绍自己知道的奥运知识。

　　引导幼儿将自己看不懂的图片提出来，大家讨论。

　　教师小结，肯定幼儿的发言。

　　4、观看我国申奥短片，激发自豪感。

　　提问

　　观看短片。引导幼儿观察申奥成功后大人们的激动场景。

　　讨论：人们为什么这样高兴？激发自豪感。

　　幼儿谈谈自己的感受。