教师仪容仪表培训心得【优质4篇】
教师仪容仪表培训心得 篇一
在教师的职业中，仪容仪表是一个非常重要的方面。作为一个教育者，我们不仅要有高尚的品德和扎实的专业知识，还需要给学生一个良好的示范，通过自己的仪表仪态来影响和激励他们。最近，我参加了一次教师仪容仪表培训，从中受益匪浅，下面我将分享一些心得体会。
首先，仪容仪表对于教师的影响是巨大的。一个整洁干净、穿着得体的教师会给学生留下良好的印象，并且能够增加他们对教师的尊重和信任。在培训中，我们学习了如何打理自己的仪容仪表，包括穿着、发型、妆容等方面的技巧。我发现，通过合理的着装和简洁的妆容，我可以更好地展示自己的专业形象，让学生更容易接受我的教学。
其次，仪容仪表可以传递教师的态度和情感。一个笑容满面、自信大方的教师能够给学生带来积极的影响，让他们更加乐于与教师互动和学习。在培训中，我们还学习了一些与学生交流时的姿势和表情，如如何保持眼神交流、微笑的技巧等。这些小细节的改变可以让我在与学生交流时更加自信和亲切，有效地促进了教学效果。
最后，仪容仪表对于教师的自我管理也非常重要。一个注重仪表的教师通常也会更注重自己的修养和素质。在培训中，我们不仅学习了外在形象的打造，还学习了如何培养自己的修养和气质。通过不断的自我反思和提升，我意识到教师的仪容仪表不仅仅是为了给学生一个好的示范，更是为了自己的成长和提升。只有在外在形象和内在修养的双重培养下，我们才能成为更好的教师。
总的来说，参加教师仪容仪表培训给了我很多启示和帮助。通过学习和实践，我更加明白了仪容仪表对于教师的重要性，以及它对学生和自我管理的影响。作为一名教育者，我将继续努力提升自己的仪容仪表，以更好地影响和激励我的学生。
教师仪容仪表培训心得 篇二
作为一名教师，仪容仪表对于我来说一直是一个重要的课题。近期，我参加了一次仪容仪表培训课程，从中我学到了许多有关仪容仪表的知识和技巧，这对我个人和我的教育事业都有着积极的影响。
在培训中，我们首先学习了仪容仪表对于教师形象的重要性。一个整洁、干净的外表可以给学生一个良好的第一印象，并且能够增加他们对教师的尊重和信任。因此，我们应该注重自己的仪容仪表，包括穿着、发型、妆容等方面。通过学习和实践，我发现一个得体的着装和简洁的妆容可以帮助我更好地展示自己的专业形象，增加学生对我的教学的接受度。
其次，我在培训中学到的最重要的一点是仪容仪表对于教师的自信心和情感表达的重要性。一个自信大方、笑容满面的教师能够给学生带来积极的影响，让他们更加愿意与教师互动和学习。因此，我们应该学会如何在与学生交流时保持良好的姿势和表情，如如何保持眼神交流、微笑的技巧等。通过这些小细节的改变，我发现我在与学生交流时更加自信和亲切，能够有效地促进教学的效果。
最后，仪容仪表对于教师的自我管理也非常重要。一个注重仪容仪表的教师通常也会更注重自己的修养和素质。在培训中，我们不仅学习了外在形象的打造，还学习了如何培养自己的修养和气质。通过不断的自我反思和提升，我意识到教师的仪容仪表不仅仅是为了给学生一个好的示范，更是为了自己的成长和提升。只有在外在形象和内在修养的双重培养下，我们才能成为更好的教师。
通过这次仪容仪表培训，我收获了很多有关仪容仪表的知识和技巧。我深刻认识到仪容仪表对于教师的重要性，以及它对学生和自我管理的影响。作为一名教师，我将继续努力提升自己的仪容仪表，以更好地影响和激励我的学生。
教师仪容仪表培训心得 篇三
今年暑假我们学习了金正昆教授的《教师礼仪》，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。学习了有关教师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、与学生谈话： 提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像平常很多教师都会说：“别人都会你怎么不会，笨得像个猪。”“看你写的什么乱七八糟的!来混日子。”“来这里捣乱!回家算了。”等等恶语在伤害着孩子们，这使得学生产生了不想学的状况。这些都是教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果，这严重影响了教师的形象。如果我们使用了文明语言，不仅仅有助于思维、情绪的完善表达，还使学生产生美感、亲切感，从而增进了师生之间的.感情。
一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移;不允许学生做的，自己坚决不做;在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。
通过对《教师礼仪》的学习，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热
情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。因此，教师的礼仪必须规范。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量。
教师仪容仪表培训心得 篇四
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师是人类灵魂的工程师，教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
教师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光荣……这些社会的变化和发展，影响着我们教师的视觉，激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
