幼儿园小班教养笔记教育随笔心得(最新6篇)
幼儿园小班教养笔记教育随笔心得 篇一
在幼儿园小班教养过程中，我意识到了幼儿教育的重要性。每个孩子都是独特的个体，他们需要关注和关爱，需要适应和发展。在这篇文章中，我将分享我在教养过程中的一些心得体会。
首先，我认识到了与家长的紧密合作的重要性。幼儿教育不仅仅是在学校进行，家庭也是孩子成长的重要环境。我与家长保持密切的沟通，了解孩子在家的情况，共同制定教养计划。我会定期与家长进行面谈，交流孩子的学习和行为情况，共同解决问题。这种合作不仅有助于孩子的全面发展，也有助于建立良好的师生家长关系。
其次，我发现了幼儿园小班教育中的个别化教育的重要性。每个孩子都有自己的特点和需求，我们不能对所有孩子一刀切地进行教育。我会积极观察每个孩子的兴趣和能力，根据他们的需要调整教学内容和方法。有些孩子可能需要更多的帮助和关注，而有些孩子可能需要更多的挑战和激励。个别化教育可以更好地满足每个孩子的发展需求，帮助他们充分发挥潜力。
此外，我也学到了耐心和关爱的重要性。幼儿园小班教育是一个细致入微的过程，需要我们耐心地引导和教育孩子。有时孩子可能会犯错误或表现不好，但我们不能因此对他们失去耐心。相反，我们应该给予他们理解和关爱，帮助他们认识错误并改正。我们要耐心地解释和引导，让他们明白正确的行为和价值观。
最后，我认识到了教育是一个不断学习的过程。在幼儿园小班教养过程中，我不仅教育孩子，也在不断学习和成长。我会参加专业培训和研讨会，了解最新的教育理论和方法，不断提升自己的教育水平。我也会与同事进行交流和分享，互相学习和借鉴。只有不断学习和进步，才能更好地教育孩子。
总之，幼儿园小班教养是一项重要而有挑战性的工作。通过与家长的紧密合作、个别化教育、耐心和关爱，以及不断学习和成长，我们可以更好地引导和教育孩子，帮助他们健康、快乐地成长。
幼儿园小班教养笔记教育随笔心得 篇二
幼儿园小班教养是一项充满挑战和乐趣的工作。在这篇文章中，我将分享我在教养过程中的一些心得体会。
首先，我认识到了观察和理解孩子的重要性。每个孩子都是独特的个体，他们有不同的兴趣、需求和能力。作为教育者，我们需要仔细观察孩子的表现和行为，去理解他们的内心世界。通过观察，我们可以发现孩子的潜能和特长，为他们提供更好的教育和发展机会。同时，我们也可以及时发现孩子的问题和困扰，帮助他们解决。
其次，我发现了鼓励和赞扬的重要性。幼儿园小班教育是一个培养孩子积极性和自信心的过程。我会及时发现孩子的进步和努力，给予他们鼓励和赞扬。这不仅可以增强孩子的自信心，还可以激发他们的学习兴趣和动力。同时，我也会注意用正确的方式表扬孩子，避免过分夸奖或过度赞美，以免产生负面影响。
此外，我也学到了建立积极的班级氛围的重要性。幼儿园小班是孩子们的第一个社会环境，他们需要一个积极、和谐的班级氛围来学习和成长。我会通过组织各种活动和游戏，培养孩子们的团队合作和社交能力。我也会注重班级规则和纪律的培养，让孩子们明白正确的行为和价值观。通过这些努力，我希望孩子们能在一个温暖、友好的环境中快乐地成长。
最后，我认识到了家庭和学校的合作的重要性。幼儿园小班教育不仅仅发生在学校，家庭也是孩子成长的重要环境。我会积极与家长沟通，了解孩子在家的情况，共同制定教养计划。我会定期与家长进行面谈，交流孩子的学习和行为情况，共同解决问题。家庭和学校的合作可以帮助孩子更好地适应学校生活，促进他们的全面发展。
总之，幼儿园小班教养是一项需要耐心和关爱的工作。通过观察和理解孩子、鼓励和赞扬、建立积极的班级氛围，以及家庭和学校的合作，我们可以更好地教育和引导孩子，帮助他们健康、快乐地成长。这是一项有挑战性但又充满乐趣的工作，我愿意为之付出努力。
幼儿园小班教养笔记教育随笔心得 篇三
首先，在送孩子入园前一定要让孩子有个心理准备：马上会送他去一个新的环境。不要让孩子觉得害怕，告诉孩子幼儿园里有很多小朋友陪他玩、有很多的玩具、有喜爱他的老师，让孩子对入园有着很大的期待。有些家长经常以上幼儿园来威胁孩子当做是惩罚：你再不听话就送你到幼儿园关起来让老师来管教你……这样是不对的，给孩子造成了很大的心理压力，在孩子心里留下了阴影，会造成孩子惧怕上幼儿园。
孩子刚上幼儿园对新环境肯定会有不适应，入园前要给孩子打预防针：幼儿园里爸爸、妈妈不能陪你，如果要小便一定要告诉老师，有什么事要告诉老师请老师帮忙……让孩子觉得在幼儿园里看不到父母的时候老师是最亲的人、最可以依赖的人。千万别教孩子：有什么事就叫老师给妈妈打电话……要知道现在的孩子虽小，电话、电脑这些玩意还是早就知道的，心灵深处就会觉得我有什么事老师就会打电话叫爸爸、妈妈来看我。
刚入园的一段时间孩子肯定会有哭闹现象，这是很正常的。有的父母就会很舍不得，有的爷爷奶奶看到孙子哭就舍不得走，一直在幼儿园里陪着。要不就是在窗外偷偷的看孩子的情况。这样是非常不好的，给老师的正常安排带来了很大的麻烦，有的孩子本来是不哭的，但看着别的孩子有家长的陪同自己没有也会跟着哭闹，最后演变成“黄河大合唱”全部一起哭，这是让老师最头疼的。做为父母应该配合老师一起让孩子赶快适应幼儿园的生活，早上送了孩子到教室后放下了就算孩子哭闹也必须快点走人，不要跟着劝，越劝越舍不得，越走不了。你走后老师会安抚，这样孩子渐渐的知道他哭也是没有用的，幼儿园还是要上的，爸爸、妈妈还是不能陪的。(哎，俺教书的时候遇上过一个孩子足足哭了一学期，真是把我闹的头都痛了，还好第二学期终于适应过来了)
留意家长园地。家长园地里会有一些育儿小知识，帮助父母培养孩子。更重要的是老师会把学期目标、月计划、周计划都公布在家长园地里。如果你不看肯定不会知道老师要教些什么、达到哪种目标、需要家长做哪些配合……
加强与老师的交流：寻问孩子当天的表现情况、向老师说说孩子在家里的情况，这些都更加便于老师和父母撑握孩子的心理状况。
相信做到这些一定能让孩子初入园后老师对你刮目相看，同时也能帮助孩子更快的适应幼儿园的新生活。
幼儿园小班教养笔记教育随笔心得 篇四
天气有点闷，幼儿的精力又旺盛，常规活动时幼儿显得很躁。晨间谈话的时候，我在上面点名，幼儿在下面有的说话、有的玩耍，完全没注意我的指令。我正想喝止，提醒他们安静下来，突又想到这样的办法治标不治本，于是灵机一动，对着孩子说：“来，我们现在谁都不要说话，竖着耳朵听。你仔细听，听到了什么声音过一会老师请到你，你就起来告诉大家。”顿时，教室一片安静，大家都在仔细的寻找更多的声音，过了不多久，小朋友都能说出他们当场听到的很多声音：小鸟声、水声、对面马路汽车开过的声音……有的幼儿还会描述他听到的声音感觉，老师告诉幼儿，如果这些声音象录音机一样把它们同时放大，在我们的生活中这些声音就会成了噪音，耳朵就没法清静，长期这样会影响我们的心理和身理健康。
接下来几天，我变化着玩法，比如我让幼儿闭上眼睛，然后老师用铅笔敲敲杯子等凡是能弄出比较有趣的声音来，再让幼儿猜猜老师发出的声音是什么,再进行节奏练习。
还有一种变形玩法，就是传悄悄话，请一名幼儿出来看老师口型说什么，然后用小声的声音传给他的好朋友，好朋友听了后，按指示玩游戏，如“请你帮老师拿点名册来。”等。
这些“听声游戏”有助于孩子养成保持安静、沉默的习惯。这也是诱导孩子们服从命令的好方法。小朋友们对这些游戏很有兴趣，几天下来，幼儿安静了许多，说话声音也轻了。所以我也总结出：作为幼儿教师的我们必须在万变中去“应付”幼儿的千变。
幼儿园小班教养笔记教育随笔心得 篇五
玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个轻松愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照顾”与“同情”，一下子孩子就感觉自己长大了。他们的表情告诉我，他们对此感到又自豪又快乐又满足。
比如我们班有一个孩子非常喜欢看《西游记》，也对里面的孙悟空十分着迷。刚来园的时候，他只是很平淡地表达他是孙悟空，虽然也常学学孙悟空的样子，在他的表述当中有对老师的怀疑，因为他的声音怯怯的。这是他对老师的试探，看老师能不能理解他。如果我们只是很平常地反应，让他自己玩，可能他也就体会不出和老师一起分享这个角色的快乐了。但我们对他的反应是积极的，老师故意做出很惊奇的样子说：“真的吗?你是孙悟空，那太好了!”他的兴趣就来了，一下子精神了，并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的，讲起来就像自己身临其境一样。户外活动的时候，老师做出很害怕的样子，对他说：“你在前面给我们带路吧，我们怕前面有妖怪，你可以保护我们吗?”他一下子就觉得自己很了不起，做着孙悟空的样子在前面奔跑着，还时不时地回来招呼我们。老师的思索用正确的态度去看待新入园的孩子，我觉得这是每个老师要具备的最基本素质。
刚入园的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参与到一个集体当中的第一步。作为老师，我们应该让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安全中顺利过渡过来。在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到愉快，是我们老师的责任，也是家长关注的焦点。如果老师通过了孩子的考验，取得了他的信任，孩子就会由此变成了一个十分开朗的小朋友。如果想让孩子在幼儿园中感到快乐，我们老师不能忽略孩子向你发出的每一个快乐的信息，这个信息也许是孩子向你做试探和考验，也是他们保护自己的一种方式。他们通过自己的试探，发现老师是友好的、可亲的，又是值得信任的;周围的环境是安全的，和谐的。这样的环境中，孩子能不快乐吗?
幼儿园小班教养笔记教育随笔心得 篇六
和孩子们相处的每一个日子，总是充满无限的活力，那是源于他们的纯真和热情。关怀和理解让我们之间的关系更加密切。当孩子的生活上需要照顾时，我就像妈妈一样帮助他们;当孩子之间出现矛盾时，我会像朋友一样为他们进行调解;当孩子们遇到不懂的事情或犯错误时，我会以老师兼朋友的身份细致而耐心的指导并教育他们。在工作中，我努力为孩子营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子们最好的支持者、合作者、引导者。我和孩子们一起生活、游戏，带领他们走出幼儿园、走进大自然、走向社会，我成了孩子们最重要的朋友和伙伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子们的一举一动，甚至细微的情绪变化都会被我捕捉。从中我发现孩子们的兴趣、爱好、特长、潜能，并根据孩子们的个性特点进行有针对性的教育，从而使孩子们的潜能得到开发。
转眼之间新生孩子们入园已有一个月的时间，宝宝们的哭声渐渐少了许多，孩子们的进步我们都看在眼里记在心上。老生们也都个个进步了许多，此时真的好开心!这么多的孩子在这短短的时间里适应了集体生活，特别是那安静的午睡。这段时间的劳累就这样在笑声中飞走啦!我相信我们小三班的小朋友是最棒的，你们一定要加油哦
