参加国培的学习日志及心得体会【精选6篇】
篇一：参加国培的学习日志及心得体会
近期，我有幸参加了一次由国家培训计划组织的培训课程，这段时间的学习经历给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将记录下我的学习日志，并分享一些心得体会。
第一天的课程主题是领导力培训。我们学习了一些领导力的基本概念和原理，并通过案例分析和小组讨论来加深理解。我从中学到了很多新的思维方式和方法论，尤其是在团队管理和决策制定方面。我意识到一个好的领导者应该具备耐心、沟通能力和团队合作精神。我将努力在日常工作中运用所学，不断提升自己的领导力水平。
第二天，我们学习了项目管理的基本知识和技能。项目管理是一门复杂而又重要的学科，它涉及到计划、执行和控制等多个方面。通过学习，我了解到项目管理需要有清晰的目标和计划，并且要善于协调和沟通。我还学会了使用一些项目管理工具，比如甘特图和里程碑计划表，这些工具可以帮助我更好地组织和管理项目。我相信，通过不断地实践和学习，我能够成为一名优秀的项目经理。
第三天，我们学习了创新思维和团队合作。创新是推动社会进步的重要动力，而团队合作则是实现创新的关键。在课程中，我们进行了一些创新思维的训练和团队合作的实践。我发现，创新思维需要打破常规的思维模式，勇于尝试和冒险。而团队合作则需要相互信任和理解，共同追求目标。我将把这些理念运用到我的工作和生活中，努力创造更多的机会和可能性。
通过这次培训，我不仅学到了很多新的知识和技能，还结识了很多优秀的同事和老师。他们不仅在课堂上给予我指导和帮助，还在课后与我分享了他们的经验和故事。这些交流和互动让我受益匪浅，也激发了我不断学习和进步的动力。
在未来的工作中，我将不断运用所学，努力成为一名优秀的领导者和项目经理。同时，我也会继续学习和拓展自己的知识和技能，不断提升自己的竞争力。我相信，通过不断地学习和实践，我能够为公司和社会创造更大的价值。
篇二：参加国培的学习日志及心得体会
这次参加国培的培训课程，对我来说是一次宝贵的学习机会。在这篇文章中，我将记录下我的学习日志，并分享一些心得体会。
第一天的课程主题是创业思维和商业模式创新。我们学习了一些创业的基本理念和方法，并通过案例分析和小组讨论来加深理解。我从中学到了很多关于创业的知识和技巧，尤其是在市场分析和商业模式设计方面。我意识到一个好的创业者应该具备敏锐的市场洞察力和创新的思维方式。我将继续深入学习和研究创业领域，不断提升自己的创业能力。
第二天，我们学习了数字营销和品牌管理。随着互联网的发展，数字营销成为了企业推广和销售的重要手段。通过学习，我了解到数字营销需要有清晰的目标和策略，并且要善于利用各种数字工具和平台来进行推广。品牌管理是企业在市场竞争中的核心竞争力，通过学习，我了解到品牌管理需要有独特的品牌定位和传播策略。我将努力学习和实践数字营销和品牌管理的知识，提升自己在这方面的能力。
第三天，我们学习了人力资源管理和团队建设。人力资源是企业发展的重要资源，通过学习，我了解到人力资源管理需要有合理的招聘和培训机制，以及良好的员工关系和激励机制。团队建设是实现企业目标的重要环节，通过学习，我了解到团队建设需要有明确的目标和角色分工，以及良好的沟通和协作能力。我将努力在日常工作中运用所学，不断提升自己的人力资源管理和团队建设能力。
通过这次培训，我不仅学到了很多新的知识和技能，还结识了很多优秀的同事和老师。他们不仅在课堂上给予我指导和帮助，还在课后与我分享了他们的经验和故事。这些交流和互动让我受益匪浅，也激发了我不断学习和进步的动力。
在未来的创业和工作中，我将不断运用所学，努力实现自己的梦想和目标。同时，我也会继续学习和拓展自己的知识和技能，不断提升自己的竞争力。我相信，通过不断地学习和实践，我能够为社会创造更大的价值，实现自己的人生价值。
参加国培的学习日志及心得体会 篇三
今天有幸聆听了杨老师讲的关于《体积的计算》的练习课和专题报告《小学数学练习课教学初探》，使我受到了很大的熏陶。
杨老师讲的这节练习课，体现的是从平面到立体，从简单到复杂，围绕重点，精选练习，提出的问题层层深入，指导的方法循序渐进，培养了学生的创新思维，体现了先进的教学理念。
以前我经常把练习课上成作业课，给学生无形中增加了课业负担，给学生设置了的心理障碍，而且课堂枯燥、机械，学生学的累，老师教的累，反复作业重复训练，形式单一，缺少生活性。通过今天的学习，我对上数学练习课有了一个全新的认识。首先必须分析教材，抓住重点，确定练习目标，进行重新组合，找出存在的问题。其次，练习的内容要鲜活，呈现的方式要灵活多样，是否与新旧知识之间有联系，克服随意性和盲目性，课堂内容要拓展延伸，不仅要重数量更要重质量。最后，组织学生练习，利用情境教学贯穿其中，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。
参加国培的学习日志及心得体会 篇四
今天在阶梯教室聆听了北京市昌平区城关小学校长柏继明老师讲的数学课《鸡兔同笼》和专题报告《让反思成为一种习惯》。柏老师的语言幽默风趣、富有哲理，她的讲座说理严谨方向明确，犹如黑夜里的启明星为我照亮了前行的道路。
柏老师先进的教学理念值得我们在今后的课堂教学中借鉴。她让学生自主探索解决问题的方法，学生汇报的每一种方法她都板书，并相机进行提问。学生通过观察、尝试、分析、归纳等行为方式把本节课的知识领悟透彻。学生的潜能得到了最大程度的开发，特别是她在报告中指出对学生要换位思考，转换角色，不同的人学不同的数学，不同的数学学给不同的人，对每一个学生都要了如指掌，用某些学生的强项带领某些学生的弱项，他的因材施教，因人施教特别值得学习。
在她的讲座中我学会了自我反思，同时也要借鉴他人之常补己之短，汲取营养为自己充电，为成功想办法，为失败找理由，必须让反思成为工作中的一种习惯。
参加国培的学习日志及心得体会 篇五
反思是数学思维活动的核心和动力，通过反思才能使现实世界数学化。因此，通过今天听了王姣姣博士的“课堂教学行为的反思与优化”专题讲座，找到了自己在课堂教学存在的不足。
对照自己的不足，使我更加明确了课堂教学行为存在的问题。在今后的教学中要采用多种提问方式，规范教学时间，规范讲课行为，讲解的过程要富于组织性和逻辑性。
今天王博士讲了合作行为，我平时小组合作学习利用的很少，以后我要引用小组合作学习的模式，创设合作组学习的情境，小组成员要搭配合理，任务分工要明确。还有一点就是，我没有给予学生更多反思与
评价的机会。
在今后的教学中，我要力争让学生成为评价的主体，提高学生自我评价的能力，引导学生体会思维中创新的火花，让学生体验成功的喜悦。
今天是培训的第一天，我收获颇丰，感触很多。我会从中汲取宝贵的经验并运用到我今后的课堂教学中，努力解决课堂教学中存在的问题。
参加国培的学习日志及心得体会 篇六
研究工作对教师而言并不受什么神秘莫测高不可攀的东西，更不要一提到研究就感到可怕。今天，我听了宋海英主任精湛的讲解，使我对研究工作有了更深层次的理解，从中受到了很大的启迪。
在宋主任讲解的基于问题解决的教学行动研究中我理解了教师的研究关键不在于能力，而在于态度，从事教学研究对教师发展非常重要。
以前我认为教学只要研究好教材就可以了，也可能是头脑中理论知识储备不够的原因，所以无形中排斥研究。通过学习，我知道了对教材、教法、学生都要进行研究，要研究数学的本质、基本理念，要学习大观念。我觉得宋主任讲的艾略特行动研究模式对我很有帮助，我会运用到今后的教学实际中。现在才感觉到自己在平时的课堂教学中，课堂交流太单一了，没有注意到交流的有效性，课堂交流不活跃。今天通过听宋主任的“有效交流”使我学会了多向互动交流，并在交流中培养优化意识。
通过与专家的接触中，深深感觉到在今后的教学中要以一种开放的、积极的心态尝试行为研究，不要做一个教书匠，要做一个研究型的教师。
