亲子读书心得体会【优质6篇】

亲子读书心得体会 篇一：培养孩子阅读兴趣的重要性

阅读是一种宝贵的能力，它不仅能帮助孩子获取知识，还能培养他们的思考能力和创造力。作为家长，我们应该积极地培养孩子的阅读兴趣，为他们打开一扇通向知识世界的大门。我和我的孩子通过亲子读书活动，也深刻体会到了培养孩子阅读兴趣的重要性。

首先，阅读能够拓宽孩子的视野。通过阅读，孩子可以了解到各种各样的事物和观点。他们可以通过书中的故事和人物了解到不同的文化背景和生活方式，从而培养出广阔的视野和开放的思维方式。在我们的亲子读书活动中，我选择了一些有关不同国家和文化的图书，让孩子在阅读中领略不同的世界。我发现，孩子们对于这些新奇的事物非常感兴趣，他们的好奇心被激发出来，开始主动去了解和学习。

其次，阅读能够提高孩子的语言表达能力。在读书的过程中，孩子们会接触到各种各样的词汇和句式，从而积累起更丰富的语言资源。他们会学习到如何用准确的词语来描述事物，如何运用适当的语法和句式来表达自己的观点。我和孩子一起读书时，会让他们尝试用自己的话语来描述书中的情节和人物，这样可以锻炼他们的语言表达能力。我发现，孩子们的语言表达能力逐渐提高，他们能够用更准确的词汇和更流畅的语句来表达自己的想法。

最后，阅读能够培养孩子的思考能力和创造力。阅读不仅是获取知识的过程，更是思考和探索的过程。在读书过程中，孩子们会遇到各种问题和挑战，需要他们去思考和解决。他们会学会提出问题、分析问题、寻找答案，并形成自己的观点和见解。在亲子读书活动中，我经常和孩子们一起讨论书中的情节和人物，引导他们思考和表达自己的观点。我发现，孩子们的思考能力和创造力得到了很大的提升，他们开始主动思考问题，并能够提出自己独特的见解。

通过亲子读书活动，我深刻体会到了培养孩子阅读兴趣的重要性。阅读不仅能够拓宽孩子的视野，提高他们的语言表达能力，还能培养他们的思考能力和创造力。作为家长，我们应该积极地陪伴孩子一起读书，为他们打开一扇通向知识世界的大门。只有在阅读的过程中，孩子才能够真正感受到知识的力量，激发出他们的求知欲望和好奇心，成为一个有思想、有创意的人。

亲子读书心得体会 篇二：通过亲子读书活动加深亲子关系

亲子读书活动是我和孩子们之间最喜欢的互动方式之一。通过一起读书，我和孩子们不仅能够分享故事中的快乐和感动，还能够加深我们之间的亲子关系。在我们的亲子读书活动中，我发现了一些方法和技巧，让我们的亲子关系更加紧密。

首先，亲子读书活动让我们有了共同的话题。读完一本书后，我和孩子们会一起讨论书中的情节和人物，分享自己的感受和观点。在这个过程中，我们会互相倾听对方的意见，尊重彼此的想法。通过一起讨论书中的内容，我们的关系得到了更深层次的沟通和理解。我发现，孩子们愿意和我分享他们的想法和感受，而我也会认真倾听他们的意见，并尊重他们的观点。这种共同的话题让我们之间的亲子关系更加紧密。

其次，亲子读书活动让我们共同成长。在阅读的过程中，我和孩子们都会遇到各种各样的问题和挑战。我们会一起思考和解决这些问题，相互帮助和支持。在这个过程中，我们不仅可以获取新的知识，还可以培养自己的思考能力和解决问题的能力。我和孩子们一起面对挑战，一起成长，这种共同的经历让我们之间的亲子关系更加牢固。

最后，亲子读书活动让我们建立了一种深厚的情感纽带。在读书的过程中，我和孩子们会一起体验书中的情感和情绪。我们会一起感受故事中的快乐、悲伤、愤怒等情感，体会到人物的成长和变化。这种共同的情感体验让我们之间建立了一种深厚的情感纽带，我们更加理解和关心彼此。我发现，孩子们会主动和我分享他们的情感和感受，而我也会给予他们支持和安慰。这种情感纽带让我们的亲子关系更加紧密和温暖。

通过亲子读书活动，我和孩子们之间的亲子关系得到了加深。我们有了共同的话题，共同成长，建立了深厚的情感纽带。我相信，通过一起读书，我们的亲子关系将会越来越紧密，我们将会成为彼此最好的伙伴和朋友。我鼓励其他家长也可以尝试进行亲子读书活动，通过一起读书来加深亲子关系，让我们的孩子在阅读中得到快乐和成长。

亲子读书心得体会 篇三

　　转眼孩子学完拼音了，以往的《日有所诵》不再需要妈妈或爸爸在旁边提示一些没学过的拼音组合。正有些“失落”时，邱老师在班级里开展了亲子阅读活动，相信这个活动不仅能让孩子爱上阅读，也会让班级融为一个书香常漫的整体。而我们这些疲于家事劳烦或工作压力的家长，在每天入睡前，可以试着关掉电视，暂离网络，静下心来，倾听孩子的心智成长，领悟字里行间那些让自己和孩子一起共鸣的童真童趣。

　　刚开学，按照邱老师的推荐，我给刘腾谦买了本《全阅读》。可以说封面上的一句话抓住了我的心：全面构建儿童的阅读体系和精神世界。由于自己在孩子幼儿园阶段没有去教他认字，那时的亲子阅读差不多就是讲故事。现在上了一年级，随着学习拼音的进度，在讲故事之前，会给他一个“交换条件”，在指定的一页故事上找到认识或会拼读的十个字，才答应给他讲故事。孩子会很兴奋地去寻找认识的字，还“抱怨”我以前不教他认字，说班上的朱笑语同学都认识20xx多字了，可以为大家读《一年级的小蜜瓜》了。

　　记得刚开学不久，我给他挑选的故事是《上课非常好玩》。一开始他好像不是很想听这个故事。当我告诉他上课的学生都是哪些可爱又淘气的小动物时，他就很高兴地开始“寻汉字觅拼音”了。当知道上课的老师叫哇呜时，他问我哇呜是老虎还是狼。当得知是狼时，又问小动物们为何不怕被狼吃掉呢？在欣赏了精彩的故事同时也明白了，”坏人”也可以改正错误的，也需要好朋友。《小狗熊乘火车》也是他喜欢的故事。

　　转眼，拼音全部学完了。以前回家都是复述邱老师上课时给大家讲的《小蜜瓜》。现在可以借助拼音自己阅读书籍了。同桌也是男生，就买了本《小豌豆》，准备看完后和同桌交换看。本来也想买本《小蜜瓜》的，想到“书非借不能读也”就罢了。记得看到小豌豆准备坐320路公交车自己去上学时，他告诉我小区里一位六年级的哥哥就自己骑车去上学，希望自己快长大。看到第五章的插图上有小豌豆大哭的样子，他就很想知道小豌豆为何会哭。可以说他是带着对小豌豆的同情去阅读这节故事的。当看到布隆因为饥饿炎热而中暑时，我告诉他为何早餐要多吃一些，他以后的早饭果然比以前吃的多了。万物都互相效力，在共同阅读时把生硬的管教变得温情。

　　邱老师把诵读《日有所诵》作为每天作业的一部分也是很好的。在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，并加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到当他认为自己有足够能力去独自开始阅读之旅而不再需要我们时，我们应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在他褪去童声后，特别想念他曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤；花的事业，根的工程”的美好光景中。

亲子读书心得体会 篇四

　　在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

　　以下是我对近段时间亲子共读的几点体会： 一、 顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。

　　二、 不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。

　　三、 把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。

　　四、 亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。

　　我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的.沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。

亲子读书心得体会 篇五

　　孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

　　我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。

　　通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。

亲子读书心得体会 篇六

　　在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子

放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。

　　读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生;一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。

　　由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中,我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷!

　　我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。

　　我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。

　　20xx年，新的一年新的起点，乐在其中的我会将亲子共读进行到底，让孩子和我的人生变得更加丰富多彩、精彩无比!