家庭亲子读书心得体会(精简4篇)

家庭亲子读书心得体会 篇一

家庭亲子读书是一种非常有益的活动，它不仅可以增进亲子关系，还能够培养孩子的阅读兴趣和提升他们的认知能力。在过去的一段时间里，我和我的孩子们共同参与了这项活动，并从中获得了许多收获和体会。

首先，家庭亲子读书可以增进亲子关系。在读书的过程中，我们不仅可以一起分享故事的情节和人物，还可以一起讨论书中的主题和意义。通过互动交流，我们更加了解彼此的思想和观点，进一步拉近了亲子之间的距离。有时候，我们还会在亲子读书的基础上展开一些有趣的互动游戏，比如根据书中的情节编写故事、模仿书中的角色进行表演等等。这些活动不仅让我们在快乐的氛围中度过了美好的时光，也增进了我们之间的了解和信任。

其次，家庭亲子读书可以培养孩子的阅读兴趣。通过与孩子共同阅读，我们可以激发他们对书本的好奇心和兴趣。我们会一起去图书馆借阅各种各样的书籍，让孩子们有更多的选择。我们还会定期组织家庭读书会，让孩子们分享他们最喜欢的故事和书籍。在这个过程中，我们会鼓励孩子们提出问题、表达自己的观点，并给予他们适当的赞赏和鼓励。通过这种方式，我们培养了孩子们的阅读兴趣，使他们主动去阅读，并且不断提高阅读能力。

最后，家庭亲子读书可以提升孩子的认知能力。通过读书，孩子们可以了解到更广泛的知识和信息。他们可以通过阅读来学习新的事物、了解不同的文化和思想。我们会在读书的过程中给孩子们提出一些问题，让他们思考和分析。我们还会帮助他们总结书中的重要观点和主题，培养他们的思考能力和创造力。通过这种方式，孩子们不仅能够提升自己的认知能力，还能够培养批判性思维和解决问题的能力。

总之，家庭亲子读书是一种非常有意义的活动。它不仅可以增进亲子关系，还能够培养孩子的阅读兴趣和提升他们的认知能力。在今后的日子里，我将继续与孩子们一起读书，并且不断探索更多的读书方式和方法，以期让他们在阅读中得到更多的成长和启发。

家庭亲子读书心得体会 篇二

在家庭亲子读书的过程中，我和孩子们共同体会到了阅读的乐趣和意义。通过亲子读书，我们在阅读中不仅增进了亲子关系，还培养了孩子们的阅读兴趣和提升了他们的认知能力。

首先，家庭亲子读书增进了亲子关系。在读书的过程中，我们可以一起分享故事的情节和人物，一起讨论书中的主题和意义。这种互动交流让我们更加了解彼此的思维方式和观点，进一步拉近了亲子之间的距离。我们会在读书的基础上展开一些有趣的互动游戏，比如根据书中的情节编写故事、模仿书中的角色进行表演等等。这些活动不仅让我们在快乐的氛围中度过了美好的时光，也增进了我们之间的了解和信任。

其次，家庭亲子读书培养了孩子的阅读兴趣。通过与孩子共同阅读，我们可以激发他们对书本的好奇心和兴趣。我们会一起去图书馆借阅各种各样的书籍，让孩子们有更多的选择。我们还会定期组织家庭读书会，让孩子们分享他们最喜欢的故事和书籍。在这个过程中，我们会鼓励孩子们提出问题、表达自己的观点，并给予他们适当的赞赏和鼓励。通过这种方式，我们培养了孩子们的阅读兴趣，使他们主动去阅读，并且不断提高阅读能力。

最后，家庭亲子读书提升了孩子的认知能力。通过阅读，孩子们可以了解到更广泛的知识和信息。他们可以通过阅读来学习新的事物、了解不同的文化和思想。我们会在读书的过程中给孩子们提出一些问题，让他们思考和分析。我们还会帮助他们总结书中的重要观点和主题，培养他们的思考能力和创造力。通过这种方式，孩子们不仅能够提升自己的认知能力，还能够培养批判性思维和解决问题的能力。

通过家庭亲子读书，我们不仅享受到了阅读的乐趣，还培养了孩子们的阅读兴趣和认知能力。在未来，我们将继续坚持亲子读书的活动，并且不断探索更多的阅读方式和方法，以期让孩子们在阅读中得到更多的成长和启发。

家庭亲子读书心得体会 篇三

　　在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

　　以下是我对近段时间亲子共读的几点体会：

　　一、顺应孩子的心理特点。选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。

　　二、不易对孩子的阅读过程管的太死。我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。

　　三、把阅读选择的权利教给孩子。家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。

　　四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。

　　我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。

家庭亲子读书心得体会 篇四

　　在学校号召家长与孩子共读一本书的活动中，我和孩子共同学习，共同成长，收益颇丰。在陪伴孩子读书的同时，自己也经历了一次心灵的洗礼，仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。

　　我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是"在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。"

　　这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

　　首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的"为什么"，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的.欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！

　　其次在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发她主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。

　　一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。比如说，避免了大人之间说得热闹，而孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在讨论的氛围中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。通过阅读《卡尔·威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等，从书中我悟到"即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人"。于是我们家长达到共识，通过学习把孩子培养成最起码是一个对社会有贡献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。具体做法为：一是固定读书时间。我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点让孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

　　因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个"爱和自由，规则与平等"的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。

　　"行万里路，读万卷书。"读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

　　培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

　　通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在节日的时候，女儿会问声"节日快乐"、"爸妈辛苦了"等，我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。