声音的作文600字六年级【最新3篇】

声音的作文600字六年级 篇一：探索声音的奥秘

在我们生活中，声音无处不在。它是我们与外界沟通交流的重要方式之一，也是我们感受世界的重要途径。然而，你是否曾经思考过声音的奥秘呢？

声音是由物体振动产生的，当物体振动时，周围的空气也会跟着振动，形成一种波动。这种波动传播到我们的耳朵，通过耳膜、耳骨和耳蜗等器官，最终转化为我们能够听到的声音。所以，我们听到的声音实际上是一种能量传递的结果。

声音通过不同的频率和振幅呈现出各种各样的音调和音量。频率越高，声音就越高音调；频率越低，声音就越低音调。振幅越大，声音就越大音量；振幅越小，声音就越小音量。不同的乐器和人的声带都有不同的频率和振幅，因此才会有不同的音色。

除了频率和振幅外，声音还有一个特性就是传播速度。在空气中，声音的传播速度大约是每秒340米。这也是为什么我们看到闪电后，听到雷声的时间间隔会有所延迟的原因。

声音的传播不仅限于空气中，它还可以在其他介质中传播，比如水中和固体中。不同的介质对声音的传播速度和传播方式都会产生影响。在水中，声音的传播速度会更快一些，而在固体中，声音传播会更快更远。

声音在我们日常生活中扮演着重要的角色。它可以帮助我们了解周围的环境，警示危险，传递信息，甚至可以治疗一些疾病。对于音乐爱好者来说，声音更是一种表达情感和艺术创作的媒介。

通过对声音的探索，我们可以更好地理解世界，发现其中的奥秘。所以，让我们用耳朵去倾听世界的声音，去探索声音的奥秘吧！

声音的作文600字六年级 篇二：声音的力量

声音是一种神奇的力量，它可以让我们听到好听的音乐，听到朋友的问候，听到老师的教导。声音也可以传递情感，让我们感受到快乐、悲伤、惊喜等各种情绪。

声音的力量不仅仅停留在我们的耳朵里，它还可以触动我们的心灵。当我们听到一首美妙的音乐时，心情会变得愉悦；当我们听到一句温暖的问候时，心里会感到温暖；当我们听到一句鼓励的话语时，会变得更加自信。

声音还可以传递信息，帮助我们更好地沟通交流。在学校里，老师通过声音传达知识，让我们学到更多的东西；在家里，爸爸妈妈通过声音传递关心和爱意，让我们感受到家庭的温暖；在社交场合，我们通过声音与朋友交流，建立了深厚的友谊。

除了人类可以发出声音外，动物们也可以用声音进行交流。比如，小鸟的歌声可以表达它们的欢乐和警戒；狗的叫声可以表达它们的需求和警示。通过声音，动物们可以相互理解，彼此之间也可以建立起联系。

然而，声音的力量也需要我们正确使用。我们要尊重别人的声音，不轻易扰乱别人的生活；我们要用友善的声音对待他人，传递正能量。只有这样，声音的力量才能发挥出最大的作用，为我们的生活带来更多的快乐和幸福。

总结起来，声音是一种神奇的力量，它可以让我们听到美妙的音乐，传递情感，帮助我们沟通交流。它的力量是如此强大，但同时也需要我们正确使用。让我们珍惜声音的力量，用好声音，让世界充满美好和和谐。

声音的作文600字六年级 篇三

随着我们的成长，许多声音都离我们远去，平时或许没有什么感觉，但是每当我们想起它们的时候，心里总会荡漾起一种说不出的怀念。今天我在这里给大家分享一些有关于声音的精选600字5篇小学生六年级作文，供大家参考一下，希望对大家有所帮助。

声音的作文1

夏姑娘来了，她特别不小心，总是会摔跤，而且一摔就哭。她的泪水就像是神奇的药水，一哭天便会下起滂沱大雨。你瞧，夏姑娘又要哭了。风儿已经“呼呼”的开始发威了，大树被刮得左摇右摆

突然，滂沱大雨从天空中倾泻下来，黄豆般的雨点打在窗户上，发出“啪啪”声，好象在唱歌似的。屋外的小鸟因为没能及时回家而变成了一只落汤鸡，小狗则在窝里“汪汪”地不停叫着，好象在提醒别人：“下大雨了，下雨了，快收东西啊!”大街上的行人越来越少了，汽车的“笛笛”声和自行车的“丁零”声也渐渐地远去消失了，远处的房子也被巨大的雨帘所遮挡，变得越来越模糊了。

不一会儿，雨停了，天空出现了一道美丽的彩虹。那彩虹好比是七位美丽的仙女，在天空翩翩起舞，太阳公公也露出了可爱的笑脸。打开窗户，一阵阵清新的空气迎面扑来，好舒服啊!院子里的小鸟也纷纷飞出鸟窝，站在树枝上“唧唧喳喳”地叫着，如同在唱一首动听的歌曲。池塘里，青蛙们在叶上“呱呱呱”地唱起了交响乐，引得其他小动物也在驻足欣赏。孩子们似乎受到了它们歌曲的召唤，纷纷跑到湿漉漉的草坪上玩耍，玩得可开心啦!

这场雨滋润了小草、小花和大地，同时也给我们带来了欢乐，我爱这场雨!

声音的作文2

盈盈月光，我掬一捧最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。殊不知，声音也可以如此的美。在我心中妈妈的声音是最美的。

“孩子，通校证拿了吗?书都装好了吗?路上小心点?车多等等再过马路，晚上早点回来，妈给你做好吃的”“哦，知道了，都说几遍了。”我嘟着嘴，嫌妈妈墨迹其实，我的心里很暖，我喜欢妈妈的叮嘱，即使不计其数，我也很乐意，因为我知道那是母爱的体现。我喜欢这美妙的声音在我耳边盘旋。

每次我出去之前，这些话都是我必不可少的必修课，现在也可以算上是倒背如流了。上小学时，妈妈说我太小，送我上学，即使是这样，他也不会忘记和我说一些类似的话，唉，想一想，妈妈的记性还真是超乎人的想象。终于，四五年级时，我可以自己上学，自己回家。即使自己走了两年，妈妈还是会不放心的叮嘱我，虽然有时感觉真是耳朵长茧子，但我还是乐意的去接受，即使有时我也会冲他牢骚几句(那是因为我想让她明白我长大了)我的心里一样是暖暖的。

初一初二时，我是住校，这美妙的叮嘱仍旧没有中断。这种温暖的感觉仍旧没有停止。我半个月回一次家，虽说没有天天见面，但是现代的科技还是让妈妈有了发言的机会，我很幸运的在每次回到寝室时都接到妈妈的电话，“宝贝，寝室冷吗?晚上一定要盖好被，跑操时不要忘记把帽子手套戴上……”看这种美妙的声音依旧在我的耳边盘旋。

我喜欢这种声音，在我的世界里，这是最美的声音。

声音的作文3

小时候，我最喜欢的，便是爷爷的说话声。

“泓泓，起来了，吃完饭我们就去如中山公园抓蝌蚪!”每当我听到这句话，都会兴奋得从床上跳起来。“哦!太好喽要去中上公园玩喽!”那时的我总是感觉不到疲倦。每天早上，爷爷都会带着我到不同的地方散步：师院、山桥、楼下的小花园、天主教教堂……能够几天都不带重复的。

到了后来，我渐渐长大，开始迷恋上更多的东西，也就愈来愈少去爷爷家去。因为每次到爷爷家，我都会被爷爷唠叨：“读书要认真，要持之以恒。”“你要考个好成绩，这要才对得起你的努力。”……之类的话，我虽然表面很认真地听着，但实际上早就对爷爷的教导感到不耐烦了。“什么嘛，我又不是什么都不懂的小孩子，搞什么嘛!讨厌!”一出门，我便抱怨开来。抱怨爷爷这里不好那里不好，所以也就愈来愈少去哪里了。

后来有一天，我听大人说，爷爷生病了。我偶尔去看看，也是匆匆去了以后留下几句关心的话便匆匆的离开了。

我从来没有想到，最后次匆匆离开的背影，竟会让我为此后悔一生。

几天后，父亲把我从学校叫了回来。“有什么事啊?竟然还要请假回家?”我问父亲，不知道为什么，我突然有一种不好的预感。“你爷爷他……去了……”不可能的吧?哈?父亲你在跟我开玩笑是吧?一定是这样的吧?明明我之前去看他的时候他只是有点虚弱而已……谁来告诉我，不是真的……“你知道吗?你爷爷最后的愿望，就是希望能够再看看你……”不，不要再说下去了……我不听……不听!小时候的记忆开始在脑内不断回放……“爷爷，你来帮泓泓蚪好不好?”“爷爷，你看你看，美国总统又送巧克力来给泓泓了……”“爷爷……”回过神时，我发现自己的视线早就已经被泪水模糊……这时的我，是对么渴望可以听见爷爷的声音啊!

“别人的哭泣与我毫不相干：我为你哭泣只是希望你能有我的爱陪伴……”我亲爱的爷爷，当我再一次怀念起你的声音时，想念你带给我的快乐时，我才发现，一切的一切，都已经太晚。

声音的作文4

风、雨、雷、水、动物、植物……这都是大自然中的一物，它们无时无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的声音啊!泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲击着石头，发出叮咚、叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的歌。

河水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏，一不小心撞到树叶上发出沙沙沙的声音，仿佛在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静。呼、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了……多么美妙的声音啊!

他们就像一只大型乐队，奏出了一曲曲动听、悦耳的交响乐，令人陶醉。春雨活泼乱跳地来了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越来越大。也许是地球母亲要惩罚一下那些破坏环境的人;也许是地球母亲因为我们人类伤害了她而伤心的哭了。

夏雨哥哥也顽皮的跑来了，他先让雷来教训一下伤害自己母亲的人。天上顿时乌云密布、电闪雷鸣。雷鸣过后，夏雨才蹦着跳着的下来。那闷热的天气顿时变得凉爽起来。那满池的荷花、荷叶上有晶莹剔透的水珠，光彩四溢。

秋雨也迈着步子来了，大风“呼呼”的刮着。小燕子欢快的叫着，仿佛在说：“再见，再见!”

冬雨悄悄的来了，好像在和我们玩捉迷藏，雨点滴在街道上，让街道变得更清洁。雨点打在玻璃上、铁门上，发出了乒乒乓乓的声音，好像在开一场演唱会。

让我们伴随着这一年四季的雨，这大自然的奇妙的声音，迎接我们美好的未来吧!

声音的作文5

有这样一种声音，它过去多年，却仍在耳畔回荡，渗透进心中。

小时候的我，酷爱爆米花，虽是喜爱但它做出来后的“巨响”确实难以忍受，并在儿时特别惧怕它，震耳欲聋好似雷神“发怒”般，惊动我的心。但多亏有我慈祥的外婆，为我“遮挡”这巨响，她将我贴在怀里，温热的双手紧捂着我的小耳朵，还不时地想多向后退些，再退些，我却埋怨地说：“近些~我要看他怎么做得!”，忽地一响!可从我耳中听到的却变为闷闷的鼓声，与巨响截然不同，好听极了。

同样我对刺耳的闹铃声也十分厌烦，每次我都得堵着耳朵，很“不耐烦”的样子关掉它。细心的外婆就每当我起床时轻轻一拍我的被子，唤我声“起床”，使我渐渐醒来&hllip;&hllip;当我睁开惺忪的双眼时，已闻到香喷喷的美味早晨的味道，定是好吃，因为那是我外婆亲手做得，儿时的我称这美味叫做“外婆情之味”。

我童年的“小船”载着那些声音、快乐与外婆，外婆在船上讲故事给我听，可&hllip;&hllip;外婆现在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聋”、“刺耳”的声音中，它们经过外婆的独特“加工”，升级成“优美”的乐章，伴随着我快乐成长。

我永远忘不了儿时的那些声音，它们又开始在耳畔回荡，回荡了。

声音的作文600字六年级