五年级作文我的漫画老师范文16篇【通用3篇】

五年级作文我的漫画老师范文16篇 篇一

我的漫画老师

我很幸运能够有一位漫画老师。他是一位年轻有活力的老师，总是充满了创造力和想象力。他的名字叫李老师。

李老师总是穿着一件鲜艳的衬衫，头上戴着一顶帽子。他的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，笑容也非常温暖。每次上课，他总是带着一叠漫画书，让我们欣赏他的作品。

在课堂上，李老师总是引导我们用漫画的形式表达自己的想法和观点。他告诉我们，漫画是一种很好的沟通方式，可以帮助我们更好地表达自己的想法。他还教给我们一些基本的漫画技巧，比如如何画出不同的表情，如何表达动作和情感等等。

李老师的课堂总是非常有趣和生动。他会讲述一些有趣的故事，让我们更好地理解漫画的魅力。他还会带领我们一起创作漫画，让我们发挥自己的想象力和创造力。有时候，他还会组织一些漫画比赛，让我们可以展示自己的作品。

除了教我们画漫画，李老师还教我们如何欣赏漫画。他会给我们介绍一些经典的漫画作品，并与我们分享自己的收藏。他告诉我们，每一幅漫画都有自己的故事，通过欣赏漫画，我们可以学到很多东西。

我喜欢李老师的课堂，因为他总是充满了激情和创造力。他不仅教会了我画漫画的技巧，还帮助我培养了一种表达自己的方式。通过他的教导，我懂得了如何用漫画来传达自己的思想和感情。

李老师是一位伟大的漫画老师，我非常感激能够遇到他。我会继续努力学习漫画，希望有一天能够成为像他一样优秀的漫画家。

五年级作文我的漫画老师范文16篇 篇二

我和我的漫画老师

我有一位非常特别的老师，他是一位漫画老师。他的名字叫张老师，是一位年轻有才华的艺术家。

张老师总是穿着一身休闲的衣服，头发有点长，总是留着一撮胡子。他的眼睛总是闪烁着灵感的火花，笑容也非常温暖。每次上课，他总是带着一本本漫画书，让我们欣赏他的作品。

在课堂上，张老师总是鼓励我们用漫画的方式表达自己的想法和感受。他告诉我们，漫画是一种很好的表达方式，可以帮助我们更好地展示自己的创造力。他还教给我们一些基本的漫画技巧，比如如何画出不同的表情，如何表达动作和情感等等。

张老师的课堂总是非常有趣和生动。他会讲述一些有趣的故事，让我们更好地理解漫画的魅力。他还会带领我们一起创作漫画，让我们发挥自己的想象力和创造力。有时候，他还会组织一些漫画比赛，让我们可以展示自己的作品。

除了教我们画漫画，张老师还教我们如何欣赏漫画。他会给我们介绍一些经典的漫画作品，并与我们分享自己的收藏。他告诉我们，每一幅漫画都有自己的故事，通过欣赏漫画，我们可以学到很多东西。

我喜欢张老师的课堂，因为他总是充满了创造力和激情。他不仅教会了我画漫画的技巧，还帮助我发现了自己的创作潜力。通过他的指导，我学会了用漫画来表达自己的想法和感受。

张老师是一位非常棒的漫画老师，我非常感激能够遇到他。我会继续努力学习漫画，希望有一天能够成为像他一样优秀的漫画家。

五年级作文我的漫画老师范文16篇 篇三

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文具有标题醒目，让人一目了然的特点。那要怎么写好作文呢?今天小编在这给大家整理了一些五年级作文我的漫画老师范文16篇精选，我们一起来看看吧!

五年级作文我的漫画老师范文1

咚咚咚……”咦，怎么回事?什么声音这么大啊?哦，原来是我兴趣班的“漫画”老师——姜老师来啦!“漫画”老师?新鲜吧!别急，别急，听我慢慢跟你们说说这位“漫画”老师吧!

我的“漫画”老师姜老师，就和漫画里的人物一般，尤其是他那圆滚滚的“将军肚”，格外引人注目。如果你要问他的“将军肚”里装了什么，你只要上他的课，就会恍然大悟，那就是他的阅历和学问了。如果用一个成语来形容，那可谓是满腹经纶。还记得他第一次来上课时，我们都被吓了一大跳，姜老师浓眉大眼，像鲁智深似的，说起话来，滔滔不绝，就像瀑布一样不停地倾泻下来。他那炯炯有神的小眼睛时不时地在我们身上扫来扫去，仿佛要把我们看穿似的，我们吓得大气都不敢喘一下，可谁知，刚上了第一节课，他就成了我最喜欢的老师。课上，他用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，让我们正沉浸在艺术的魅力里，某个调皮的男孩偷偷地玩着削笔机的时候，姜老师看见了，悄悄地走到他的旁边，一道暗示的眼神，让这个迷路的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，姜老师用他的善良滋润着我们茁壮成长。

你别看老师令人望而生畏，但他还是一个幽默风趣的人呢!只要是他的课，总会传来阵阵欢声笑语。记得有一次，我们都不是很投入到课堂学习中，于是，姜老师就交给我们一项趣味作业：画画姜老师的样子，这不画不知道，一画吓一跳啊!有的画成了张飞，有的画成了孙悟空，还有更笑死人的呢——居然有人画了一头猪!我们哈哈大笑，老师见我们笑得这么开心，便说出了他小时候的事情，忽然说到一个关于纸老虎的故事，我们立刻热火朝天地讨论起来。可姜老师是老师，也有严肃的一面，见我们这么吵，就说：“再吵，全班抄课文!”台下顿时鸦雀无声，可姜老师却笑着说：“原来你们也是纸老虎啊!”听姜老师这么一说，我们才明白我们上当了，我们真是又气愤又开心!

姜老师不但幽默，还教给我们许多的知识。我想，姜老师也很愿意与我们这群单纯可爱的孩子相处吧!虽然有时候我们会让姜老师生气，但他还是很爱我们的。此刻，我真想说，我真幸运，遇到这么好的姜老师，我很感谢您，我永远爱您!

五年级作文我的漫画老师范文2

教过我的老师有很多个，每个老师各具特色，有的老师严厉，让我上她的课感觉紧张，有的老师温柔，让我上她的课感觉春风沐浴(雨)，有的老师幽默，让我笑声不断，感觉轻松愉快。一说到幽默，立刻我们的数学周老师，走进了我的脑海，今天，我要把她画在纸上，为她写一篇人像漫画。

我们的周老师从一年级带我们到现在，已经四个年头了，她是一位非常出色的老师。瞧，她走进了教室，今天她穿的是一件白色的旗袍，旗袍上印着许多梅花，特别有古典美女的气质。她平时总是笑眯眯的，特别亲切。她的脸在白色的映衬下显得更加白皙啦。

每天，我们都盼望上数学课。老师一进来，我们就坐端正了。老师笑眯眯地说：“同学们好!”我们立刻说：”老师好!”接着开始上课啦，老师和大家讲了鸡兔同笼的笑话，同学们都笑了，老师也笑了，她的笑点就是那么低，正式上课了，今天她教我们的内容是四则运算。上了半节课，忽然老师问道：“火车总路程是用加法还是减法?”同学们回答：“加法。”只见老师故意皱着眉头说：“哦!是吗?”她说这句话时表情变得严肃了，好像我们答错了似的。我们心立刻沉重了下来，觉得特别惭愧、心虚，我们这帮小兔仔都疑惑了，就连学霸都被搞得不知所措。老师见我们都不做声了，继续说：“如果加法是A选项，减法是B选项，请选择A的站起来。”这时只有极少数人站起来，大多数同学大概都是因为老师当时的神态和语言变得拿不准应该用哪种算法了!，接着老师又说：“选B，减法的站起来。”这时，大半班同学都站了起来了，老师话风一转，哈哈大笑起来，你们这帮小鬼怎么能因为老师的一个反问而不确定自己的答案呢?总人数当然用加法了，大家恍然大悟都笑了起来。

从这堂课中，老师让我们懂了，只要是对的，哪怕权威在质疑，也不能放弃，要坚持自己的看法。这就是我们的周老师，她幽默、爱开玩笑、总是出其不意地考验我们的想法，让我们懂得坚持真理，不能被表面现象所迷惑。

五年级作文我的漫画老师范文3

我有一位特殊的体育老师，姓魏名威，为什么要加一个“特殊的”呢?因为他给我的印象最深，我至今也无法忘记他。

魏老师身材挺壮，可以用“虎背熊腰”这个词来形容，他的脚步也很沉重，通常感觉大地都在颤抖。还记得他刚来我们班，正在讲纪律问题的时候，突然发出了如同猛虎下山的吼声，正在听讲的我们吓呆了，教室里鸦雀无声，大家噤若寒蝉。后来下课时我才知道有位同学上课讲话，才把魏老师给惹怒了，还有一次又有一个同学讲话，魏老师瞪大了双眼，里面仿佛装有两个火球，只见他怒不可遏，手指着那位同学大吼道：“你给我站起来!”那位同学无奈地站了起来，果然自那以后，课堂纪律变好了很多。从此我们对魏老师只有一个印象，凶!

魏老师满脸颊都是胡子，颇有点花和尚鲁智深的韵味，他喜欢穿运动装，而且特别喜欢打篮球，几乎他每一聊起运动就会谈起篮球，而且每次放学后路过操场，都会见到他教同学们打篮球的身影。

但他做的那一件事，使我对他的印象发生了三百六十度的大转变，有一次体育课，因为外面下雨，所以不能出去上课了，于是魏老师做出了一个重大的决定——跟我们讲篮球规则!一直讨厌篮球的我，一听到要讲篮球规则，觉得非常扫兴，心想肯定非常枯燥，但令我意想不到的是，老师这节课讲篮球规则不像讲说明书一样。而是说的有声有色，有时候还带点幽默的情感，讲完规则后还跟我们讲了飞人乔丹扣篮奇迹的故事，以及姚明的篮球往事，讲到动情之处还会时不时用手比划，亲自示范。连一向讨厌篮球的我也听得如痴如醉。下课后有许多同学还咂咂嘴，称赞魏老师，这堂课讲得真有趣。

从这节课以后，我对魏老师的印象已经不是凶这个字了，而是他对篮球的追求，以及他对篮球喜爱的情感。

这就是我的体育老师，是他教给我篮球的知识，是他让我体会到了篮球的魅力，这就是我的体育老师，他虽然不是乔丹，但他在我眼里就是那个热爱篮球的乔丹。

五年级作文我的漫画老师范文4

我有一个语文老师，姓吴，名昊。这是留给我印象最深的一位老师。

吴老师长着一张“月球脸”，脸上顶着一个肥肥的鹰钩鼻，肉嘟嘟的，特别显眼，它几乎占了全脸的三分之二。每当上课的时候，还没看见老师，就先看见一个大鼻子进入教室。

到一乐教育快三年了，每次上课的时候，吴老师总是以幽默风趣的语言传授知识，每节课我们都会笑得前仰后合。

有一次，吴老师跟我们讲文言文，解释“居士”。他说“人在活着的时候，可以给自己取一个名字叫……居士，那我就叫‘帅居士’!”吴老师还在他的大鼻子下面比了个“八”。顿时一片笑声从教室里炸了起来，有个调皮的男生在下面小声说“应该叫‘丑居士’才对呢。”不巧，被吴老师那灵敏的小耳朵听到了，“把手伸出来!”吴老师假装很凶的冲他说，“啪”，却只是轻轻地拍了他的小脑袋瓜，伴随着教室里传来的一阵阵笑声，居士一词就不知不觉的刻在了我们的脑海里。

类似的事情还有很多，原本生涩难懂的知识点，老师每次都会用很搞笑的方式来解释，慢慢的，我不仅记住了这些知识点，还越来越喜欢学习文言文了。

吴老师也会把身边有趣的事讲给我们听。在他九岁的时候，他和小伙伴下课后一起捉弄同学。每个人制做一把属于自己的水枪，躲在公共厕所的外面，看谁打中的人最多，谁就是小霸王。吴老师挑选了一个不易发现的地方，只要人一出来，他就瞄准发射，并立即躲起来，中“枪”的人莫名其妙，只好自认倒霉离开。你以为他只是在分享?不不不，每一次的作文课，他都会用这些事例勾起我们的记忆，让我们找出更好的作文素材，激发我们的想象。

现在的我爱上了语文，爱上了写作，吴老师传授的写作秘诀，我至今受用。我很幸运能遇到这样一个风趣幽默的“鹰钩鼻”老师。

我敬爱您，吴昊老师!

五年级作文我的漫画老师范文5

从认识招老师的第一天开始，我就喜欢她了。一头卷发，一副金边眼镜，还有满脸优雅从容的笑，神奇地让我们的眼睛不由自主的跟着她的节奏，同学们都说她会魔术。

招老师是一个名副其实的“故事达人”。在她的课堂里，我们总能津津有味的听着各种故事：有介绍中国古代的历史人物的，也有现代的杰出贡献的名人，有介绍歼20战斗机的厉害，也有家乡美食的制作方法，有名著里的精彩片段，也有她生活中的小感动……

我们就特别喜欢听老师讲她去旅游的一些经历。前几天，老师跟我们讲起了她去重庆的见闻，随着老师生动的讲述，我知道了重庆火锅源于朝天门码头，是河边的纤夫水手最先吃起来的，分隔的九宫火锅盆是为了吃多少算多少，各自付款，经济划算。火锅的材料是便宜的牛内脏。我还知道现在九宫格不再是分隔的障碍，而且吃重庆火锅有“过油”的做法，烫食材的汤底是加牛油的，熟了的食物，就要过一下碗里的素油，既保持食物的新鲜，也不油腻，当听着老师描述那辣得出汗但是满口鲜嫩的感觉时，我们都不由自主地咽着口水……

招老师也是一个实至名归的“怪招达人”。在语文课堂上，招老师经常教育我们，腰要挺直，精神才能集中，听课的效果才能理想。今天的课上，招老师一边生动传神的讲课，一边眼睛一扫，哪些同学在课堂上没打起精神，趴在桌子上或用手撑着脑袋的同学马上被收入监控范围，老师摄像头般的眼睛没有让这几同学打起精神。于是，招老师“怪招”出来了，她微微一笑，说：“运动员进行跑步比赛前一刻，他们要做一个预备跑的动作，口号声一响，就冲出去。你们猜猜，有同学在课堂上托着头或者趴在桌子上，是预备——干什么?”然后，老师神秘一笑。课室马上沸腾起来了，有同学抢着说：“是预备开小差”，也有同学捂着嘴笑嘻嘻地说：“肯定是预备——睡觉。”周围的同学哈哈的笑起来，还有的捂住肚子笑出眼泪了。我偷偷转身看看，仿佛看到有几个同学，很尴尬地笑着，大多数同学在这过程中腰不知不觉挺得直直的。从此以后，只要同学们的精神一松懈，招老师只要一句：“准备——”我们都把腰挺得直直的，集中精神了。

你说，我们的语文老师是不是像魔术师一样呢?

五年级作文我的漫画老师范文6

王老师是我三四年级的数学老师，我觉得他有两种人格。

王老师的样子一眼就可以记牢。他的眉毛浓黑又粗长，像一块黑炭。他的眼睛像一条缝，全班人都认为王老师是故意在上课时装的。王老师最特别的就数他的大耳朵了，不论我们讲话多小声，王老师都能马上听到是谁讲话。还有他的嘴巴，看起来小小的，可一嗓门吼起来，可以把教学楼都震倒呢!

王老师的两个人格分别是严厉和慈祥。

王老师的严厉全班无人不知。有一次，一位同学在讲话，王老师的大耳朵翼听就听到了，他看似漫不经心地走过去，然后猛一拍那同学的桌子，可把所有同学都吓了一跳，还不忘说：“下次谁敢在我的课上讲话，我罚他同步抄十遍，题目也给我抄下来!”这下全班都被震慑了，那个同学动也不敢动，我连大气都不敢喘，生怕做了下个倒霉鬼。

王老师也是很慈祥的。有一次，我数学做错了一道很简单的题，我很害怕王老师会怎么样罚我骂我。当我被王老师叫上讲台时，我心想：完了完了啊!我该怎么办?王老师会罚我抄几遍啊!唉!可当我到讲台上时，我发现王老师并没有骂我，而是说：“这次这么简单的题做错了，我们找下原因，好不好?”我万分欣喜，点点头，王老师耐心地讲起来：“这题A点到B点……”王老师足足讲了十来分钟才停，我十分感激王老师。

我喜欢王老师的严厉，也喜欢王老师的慈祥，因为没有规矩，不成方圆。

五年级作文我的漫画老师范文7

知识就像一条河流，人生就像在这条河流中涉水，总难免会遇到挡路的石头，孤立无援时该怎么办呢?

晚上九点多，手机铃声突然响起。“_________，恐龙老师给你来电话了!”妈妈喊。

恐龙老师原名姓孔，是我们的数学老师，在课上我们都叫他恐龙老师。他很年轻，个子高高的，梳着可爱的蘑菇头，圆圆的脸，五官很耐看。平时说话时嘴角总透露着和善和俏皮的神情，像一只温顺的长颈龙;而下课和我们打闹成一片时，又像一只灵巧的翼龙;但当看到我上课调皮时，他投来的目光却像一只凶猛的霸王龙!

可为什么这么晚了，他还给我打电话呢?脑海中浮现起今天上课的情景：今天老师讲分数应用题，让我们做练习时，遇到了一道面目陌生的题，我开始抓耳挠腮了。翻看之前的讲义，发现过程是我直接抄的，有一个数，根本没理解是哪步求来的。我左看右看，同学都把答案捂得严严实实的，根本看不到。我本想问老师，又怕老师责备我，刚举一半的手放下了，到嘴边的话也硬生生咽回去了。

这时，孔老师敏锐地看到了我情绪和动作的变化。放下手中的红笔，站起来快步走到了我的座位旁：“哲轩遇到问题啦?”“这道题不会……”老师用温和又略带批评的目光望着我：“刚刚才带你们分析过思路的。”“对，但我走神了。”我十分惭愧地低下了脑袋。“好，那我再讲一遍，这次你要注意听。首先，我们假设……“听了老师的讲解，我豁然开朗，顺利做出了这道应用题。

今天的回家作业里恰好也有类似的题型，现在这通电话正是老师来询问我有没有完成，是否扎实理解这个知识点打来的，这么晚了，老师还在办公室里一对一和同学视频交流，这一刻，我感觉到了孔老师对学识的严谨态度和对我们的关爱。

人生很长，在知识的河流中涉水时，每当遇到挡路的石头，总会有一双大手在旁边帮助你推开它。他可能没有真正的恐龙那么强壮，但却是我心目中永远的“恐龙“老师。

五年级作文我的漫画老师范文8

我们班的语文老师喜欢穿一件黑色的衣服，每天都穿着黑色的皮鞋，她不太喜欢穿高跟鞋，除非有要求她才会穿，我想因为她每天来回走到教室，办公室，有时还要去大操场，我想她每天的步数都上万了吧，我们希望您少穿高跟鞋。她有着黑色的卷发，不长，但是配上身上穿的衣服就显得美丽极了!她就是我们美丽的刘老师。

刘老师上课时非常严格，她有着一双火眼金睛，她能看出我们谁回家后没背古文，叫了第一个人不会，第二个人也不会，一抽一个准，只要上课时有人一不看黑板，低下头把手也放入抽屉，老师就会拿出她那恐怖的戒尺说：“某某，你在抽屉里上了吗?”再用力的敲在你的桌子上，准会把你吓出一身冷汗。

有一次下课，刘老师这次不在教室，难得的机会呀!于是我们在教室一会儿尖叫，一会儿发出手拍桌子的声音，我们都很害怕刘老师的突然降临，所以我们班的李茂嘉同学自愿当我们的“侦察兵”。只要他一叫：“刘老师来啦!”我们就用自己最快的速度跑回自己的座位，假装在写作业或看书，正当我们玩得开心的时候，突然听见“侦察兵”大叫起来：请大家做好一级准备，还有三秒，请做好二级准备，三级准备，刘老师来啦!顿时，整个教室都乱成一片，跑的跑，打的打，就在一秒钟以前，教室还乱成一片，一秒钟以后教室里鸦雀无声，连一根针掉落的声音都听得见。刘老师走进教室发现我们这么听话，于是给我们一人发了一个水果，我们心里都想着一句话“老虎不在山，猴子称霸王”。每个人都在书下偷偷的笑。

还有一次在上语文课时卢星妤没有认真听课，于是老师就用可怕的火眼金睛看着她，我们立刻安静下来，过了一会儿下课了，老师用那粉色的嘴巴说：“多多，下次不要再这样了!”这时我们觉得老师一下子变了一个人似的，变得温柔可亲，美丽善良的老师，与上课时的表情完全不同。

我们老师虽然对我们十分严格，但我们却非常爱她，因为知道，“少壮不努力老大徒伤悲”，如果我们现在不努力的话，长大以后我们就会没有好的工作。老师您辛苦了，我们爱您!

五年级作文我的漫画老师范文9

教我们语文的是一位三十多岁的男老师，老师姓李，我们都亲切地叫他李老师。他差不多有一米八的个子，喜欢留寸头，鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片后面是一双大眼睛，眼珠像金鱼的一样，鼓鼓的。刚认识他时，看着这种“怪异”的长相，活一个铁面无私的包公，对我们绝对不会“心慈手软”，让我有一点点害怕。我还偷偷和妈妈说过这件事呢，但妈妈不以为然地说：“这是因为李老师深度近视，使眼球变形的缘故吧。”

李老师对待工作认真负责，对学生严格要求。每学期开学时，他总要把一学期的学习要求进行整理，打印一份给班上的每一位同学，发到家长的手中，让我们一定按照要求学习和完成作业，养成良好的学习习惯。要是有同学不按要求完成作业，李老师就会严厉地批评他，还要跟他画上一个哭脸，并叫犯错的同学把作业重做一遍。老师经常对我们说：“这也是无奈之举，只是给你们一次教训，希望你们下次不再犯。”如果有一个同学迟到了，他就会表情严肃地对同学说：“你这是不尊重老师的表现，下次不许这样了。”他就是这样一个无论是在学习上，还是在行为习惯上，都是对学生严格要求的老师。有这样一位严谨的老师，同学们很少会犯错误。

李老师指导我们朗读很有一套。在课堂上，老师总是给我们充裕的时间练习朗读。如果我们读不出文中人物的悲或喜，他就会深情并茂地给我们做示范，让我们也像他那样“鹦鹉学舌”般地朗读起来。我参加过两次朗诵比赛，老师总是利用课余的时间指导我朗诵，他告诉我哪些地方该停顿，哪些地方该重读，哪些地方该用怎样的语气……每次都是这样不厌其烦的指导我。就这样，在他的指导下，我的朗诵水平真是“芝麻开花——节节高”，朗诵的效果一次比一好。

也许你们认为我的老师是一位“工作狂”，不!他还是一位好丈夫、好父亲。我妈妈和他是同事，所以对他工作外的事情也略知一二。听妈妈说，李老师经常上网买衣服、鞋子等一些生活必需品。但是我却很少看见他穿新衣服，反倒是他的妻子和女儿，经常穿漂亮的衣服。原来老师是帮他的妻子和女儿买的，用爱的清泉，把他深爱的两朵“鲜花”浇灌得更美、更娇艳。不仅如此，李老师每天晚上还要拖着已疲惫的身体，耐心地辅导他的女儿完成家庭作业，要求女儿读课外，每天坚持写一篇日记。你们看这样一位老师、一位丈夫、一位父亲，你们觉得怎样?

这就是一位在别人看来十分普通的语文老师，但在我的心目的中，他是一位最值得我尊敬的人!

五年级作文我的漫画老师范文10

徐老师是教我们3、5、6年级的语文老师，单看她五官并不算漂亮，而且从没穿过很时髦的服装，没有涂指甲。给我们上课时只化一点儿淡妆。真没想到她如此美丽。

五年级的一天，“小舜，运动会就交给你了，你要把名单上的人选出来，50米迎面接力，要把队

下午放学时，徐老师找到我问我办好了没有，我的脸一红，支支吾吾的说：“还没没弄好”。徐老师好像有什么事儿说了句“快点儿!”就走了。

第二天过去了，第三天过去了。

到了第四天，徐老师又来找我，“明天就要上交参赛选手的名单了，给我看看你选的人。”“什么!我压根儿就没整啊!”我的脸马上就变成了猪肝色，恨不得找个地洞钻进去，然后用蚊子般的声音回答：“我还没弄。”徐老师当下就火了，“交给你的任务，你应当认真用心去做，我不是一直说竭尽全力做好每一件事嘛，以后让我怎么信任你呢?”我低下了头，惭愧极了。

上课铃响了，同学们鱼贯进入了教室，一看课表，语文课!我的心里七上八下，好像有无数只娥子在拍翅膀，有蝴蝶，还有大黄蜂。

徐老师清了清嗓子说的，“今天我要给大家讲一件事，关于责任心!”我把头埋到了胳膊肘里，“每个人都要有责任心，只要你决定要做一件事，就一定要做好，如果做不好就干脆不要做，把机会让给能做好的人，如果没有责任心，什么都做不好。”我听了无比惭愧，鼻子都贴到胸口了，可细细一琢磨，老师说的对啊，如果做事一拖再拖，能做好吗?“下课以后，小舜跟我来办公室。”徐老师走出教室之前喊了一声，我心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。

到办公室徐老师严肃的说：“给你最后一次机会，办不好就不要办了，记住责任心，责任心，你选择要做就要做好!”

你们瞧，现在又要开运动会了，徐老师多放心，同学们多上心呀，“竭尽全力做好每一件事情。”将变成指引我前进的灯塔!

五年级作文我的漫画老师范文11

两弯柳叶眉，一双忽闪着的黑葡萄般的眼睛藏在齐齐的刘海儿之下，脑后的头发松松得绾成髻，再插上闪亮的花型水钻头饰，极容易打理又不失端庄美丽。她是我见过的最漂亮的语文老师，用同学的话来说，要是再化化妆就像影视明星了。她叫冯隽，正如她的名字，在不久的将来我们就会感到她高尚的人格魅力所带来的隽永感受。

给我们上课后，她给人留下最深的印象是爱笑。当同学回答问题时，她会微笑地看着你，温和却又带着点调皮，专注地眨眼点头，给你说下去的动力。有同学专门提一些很奇怪的问题，她会大笑，许是被我们的天真惹笑的吧。笑归笑，她还是会认真地解答每个同学的问题。整个课堂气氛活跃，一切都在微笑或捧腹大笑中井然有序地进行。每节语文课，我们都很喜欢，听那银铃般的笑声和领悟那笑声所传递的智慧。

长时间的接触，她给大家普遍感觉：这个女性不简单。比她漂亮的没她有智慧，比她有智慧的没她漂亮。她是我们身边为数不多的美女和才女的结合体。满腹的智慧在一次次的精彩讲述中自然流露。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”定是她记忆了太多中华民族的智慧，才积淀下如此丰厚的学问。学习《滕王阁序》，她给我们讲述阮籍的大哭;学习《长恨歌》，她给我们讲述唐明皇和杨贵妃的爱情悲剧;学习《湘夫人》，她给我们讲述屈原对楚国血浓于水的赤诚;学习《项羽之死》，她给我们讲述霸王的英雄与悲壮……张口就来的经典诗词不胜枚举，为语文课堂营造浓浓的国学氛围。“腹有诗书气自华”。她以博学的知识震撼了每一个听讲者，也鼓舞着他们更好地学习和探索。

她还十分注重和同学交流思想。下课后，她会关切地询问上课的内容是否都听懂了。由于她的启发，在轻松的氛围下，大家的随笔写得越来越出色，还动手创作小说，抨击时弊，抒发情感，题材涉猎之广泛让人不敢小觑中学生的思维。这些跳跃的思维都是在冯老师的带动下碰撞而出的啊!周三的晚自习，是冯老师代班，放学铃响过之后，她必定会说声“好了，回宿舍”。关心的提醒充满了母性的温柔，她在家中定是位合格的贤妻良母吧。

她带给我们快乐，激起对语文的兴趣;她教会了我们方法，提高了语文成绩;她送给了我们“钥匙”，去打开文学的大门;她引导我们做人，真诚而热情。我的语文老师，就是这样一个人：快乐，真诚，博学而善良。

五年级作文我的漫画老师范文12

从四年级起，我们的美术老师就由解老师担任了。解老师人很好，带着一副圆圆的厚镜片眼镜，又高又瘦。解老师最大的特点是有一双“火眼金睛”!

还记得上学期的一次美术课，同学们大多都在认真地制作手工，当然也免不了有多嘴的同学。当时，坐在我右前方的男同学就一直在跟他的同桌说话，我还曾好心提醒他，但最后还是被解老师的这双“火眼金睛”给发现了。

“第一组第四排的男生，起立。”解老师说。那同学站了起来，低着头一言不发。这时，解老师突然说：“带美术作业本了吗?我两周前就让准备了，你应该没带吧。”“没…没带。”那同学支支吾吾地说。后来老师又叫了几个男同学，不用说，全部都没带美术作业本。在别人看来解老师仿佛拥有透视眼，但我总觉得这是个巧合。

然而一件事，却让我彻底地相信了解老师的“法力”。

那是上周的一节美术课，我们都在画画或者做中秋节灯笼。解老师照常在班里来回走，维持秩序。“第四组倒数第三排的男生，是不是成绩一般，平时也爱捣乱?”解老师一边说，一边看了那男生一眼。“对!”“他平时就爱欺负我!”“解老师也太厉害了吧!”各种各样的声音此起彼伏。

解老师继续绕着班里走，走着走着，不知不觉就来到了我们这边。“第二组第五排的那个女生，平时成绩应该还不错吧。”解老师又在“表演魔术”了。哎，这怎么越听越耳熟了!第二组?第五排?这不正是我的座位吗!全班顿时炸开了锅，有的同意解老师的话，有的对解老师的“神力”赞叹不已。我沉默了，解老师真的有透视眼吗?怎么能这么了解每个人呢?况且，她也只带了我们刚满一年而已啊。这个问题我想了很久，从美术课下了到打上课铃，我就一直坐在座位上想着。

后来，我终于想明白了：解老师之所以这么厉害，是因为她有着极其敏锐的观察力，总能捕捉到一些常人发现不了的小细节，而这也是解老师通过常年画画所练成的。而我喜欢解老师的原因也不止这一点。解老师把家里的墙改造成了一面“艾莎公主”墙，说明老师热爱生活;解老师常常会说自己不会去追着我们要作业，学习就是自己的事情，说明老师心态很好。这也是我在别的老师身上不能够一下子看到的。虽然解老师是美术老师，但她的智慧是极高的。

我也希望解老师能够一直当我们的美术老师，一直到六年级!

五年级作文我的漫画老师范文13

“叮铃铃!”上课铃响起，全班55个人都不约而同地看向教室门，走进来的是我的语文老师，他姓权名向阳，因为爱拖堂，时常会说：“再讲一分钟!”因此，我们背地里叫他“一分钟”老师。

“一分钟”老师个子很高，他平时进门时都要低着头，像一位弯腰驼背的老人，我估计他一抬头，门框都会被挤得变形。权老师在黑板上写字时，都要扎马步，一看就知道他肯定平时练体操，不然怎么会蹲那么久，那么好呢?

你们肯定还想不到，“一分钟”老师的衣服样式多着呢!比如说，昨天他穿着白色衬衫，脚上穿着一双能照出人影的黑色皮鞋，一副很严肃的教师模样，而今天呢，就换成了白色T恤，脚蹬一双红色运动鞋，一副阳光帅气的样子，老师的穿衣风格可谓是一天变一个样，我猜，老师家的衣柜一定很大，要不然怎么能装下他那么多的衣服呢?

“叮铃铃!”清脆的下课铃声响了起来，同学们各各喜上眉梢，都做好了出去玩的架势，但是，“一分钟”老师却无动于衷，嘴里大喊着：“等一下，再讲一分钟!”这一声，同学们顿时蔫了，全都无精打采地趴在桌上了，有几个同学像老鼠一样窃窃私语。只见“一分钟”老师猛地一转身，眼里闪出几道金光，那些窃窃私语的小家伙立马不说了，“一分钟”老师，这才转身，在黑板上写字，“嗒嗒嗒”，我感觉粉笔头已经快磨没了。写完后，“一分钟"老师大喊讲解，那声音如草原男歌手在唱陕北民歌的最高调一样，此刻，同学们得往耳朵里塞备用的棉球啦!

有时候，下课铃声刚响起，在我们准备冲出教室的关键时刻，“一分钟”老师又穿着他的红色运动鞋快速走了进来，边进门边大声喊：“快回来坐到座位上，快点，这节课内容超级多，我们提前上!”顿时，时间像停止了一般，所有同学都呆住了。同学们默默地走进教室，回到自己的座位上，现在，“一分钟"老师就像一辆没有刹车系统的汽车，正在和时间赛跑，他拼命的讲题声，讲得我的脑子里像有一个鼓在“咚咚”地响。

这就是我的"一分钟"老师，虽然他时常会拖堂，也会占用课间时间，但他也是牺牲了自己的休息时间，争分夺秒地讲课，只为了多传授给我们知识，正是他的这种敬业精神深深地打动了我，权老师，您辛苦了!

五年级作文我的漫画老师范文14

我们的语文舒老师，为什么叫她“调料”老师呢?因为她的“调料”有许多，比如：“好好听讲，别说话!”(酸味：醋)“真棒呀!就知道你不会让我失望!”(甜味：糖)“你们呀!一天天就知道给班里抹黑!罚抄作文!”(麻味：藤椒粉)。老师要放什么调料，取决于我们的表现，比如：我们放“糖”，她就变“甜”。

她身材苗条，所以显高，她是披肩发，不管什么头型，她都会用发卡把刘海别上去。她几乎每天都穿裙子，而且每天的款式都不大一样，真是一个“换衣控”，穿得花里胡哨，让人眼花缭乱。

“咚，咚，咚，”粉笔在黑板上猛烈地击撞着，听这声音，感觉98k在打我的胸口。天哪，下课了，同学们蠢蠢欲动，“调料”老师因为班里纪律乱，而撒了“藤椒粉”变得麻起来。班长都为我们捏了一把汗。“麻味”老师一个回眸，班里的同学们“唰”地低下头，粗糙地记起了笔记。老师说：“我不管你们吧，可你们真的太吵了!”不知谁小声嘀咕了一句：“又要拖堂了。”老师来了一句：“你们看看隔壁班，再看看你们!”这句话真是酸透了我们的心。老师走下来，看了看我们的笔记，“你们什么情况?怎么这么乱，重记!”我们都快疯了，满满的一张字连蚂蚁都容不下，还要重新记。我们似乎一不小心把生姜放了，老师“苦”了起来;“快点，不然罚站!”而这时，我们班的“站神”出场，他被“调料”老师罚站了，看着他的表情，我们都同情他了。

三跳运动会这天，我们都活跃起来!有些没报项目的同学，写起了日记，记录班级的荣誉。老师很欣慰，便说：“你们真爱学习呀!”一个甜甜的微笑，同学们的心，好像都被糖化了。我报了一个不是我强项的二摇，结果拿了个第一回来，我对老师说：“老师，我二摇是第一!”老师回答我：“你一定是第一，我最相信你了!”我们把“糖”狠劲地放，一声一声“第一”，全飘进了老师的耳朵。最后，我们取得了总成绩年级第三名的好成绩!“调味”老师为我们加油，鼓励。

其实，老师“甜”的一面有许多许多，但我希望，老师不要一直是“甜”的，因为“酸、甜、苦、辣、咸”的“调料”老师，才是一位我们心中的好老师。

五年级作文我的漫画老师范文15

我的数学老师姓杜，体形丰满，一头秀发黑如墨染，身上有一种漂亮女人才有的味道。杜老师很"神奇"，她有着许多不同的绝招来对付我们这群"混世魔王"，让我带你一起来见识见识吧!

第一招：佛山无影粉笔头

"这个图形是有三条对称轴……"杜老师一边讲课，一边用粉笔在黑板上写。刘宇浩无聊地抠着橡皮，终于忍不住了，转过身去用书本挡着嘴跟张宸浩说："听说小卖部又进了一批团子……"尽管声音小的只有蚊子才听得见，但杜老师的耳朵还是从一堆"悉索"的写字声中捕捉到了刘宇浩的声音。好戏上场了!只见杜老师用食指和中指夹住一颗粉笔头，弯曲手臂，另一只手垫在下面，手向后躺，"嗖"的一声粉笔头在空中迅速划过一道曲线，准确无误地打在刘宇浩的后脑勺上，发出清脆响亮的一声，刘宇浩慌忙回过头来，摸摸后脑勺，坐得毕恭毕敬的。

第二招：河东狂狮吼(河东狮吼升级版)

"咚咚咚"杜老师怒气冲冲地抱着数学精练走到讲台上，同学们都很有默契地趴好，为啥?怕撞枪口呗!杜老师把作业重重地摔在讲台上，用足足100分贝的声音把大家的耳膜差点震破："你们做的是什么作业!快!没做没交的全都给我站起来!"教室里一片寂静，杜老师吼道："听到没有?站起来!"几个"老油条"瑟瑟发抖地站起来，接下来的事情当然就是他们被叫到办公室，劈头盖脸地骂了两小时。

第三招：题山卷海术

这招是杜老师最拿手的，一到快期末，老师就会让我们不好过，白天笔一秒也不许停下，晚上做到12点，盖着卷子睡，梦中都得做题，哪怕有极少数同学做得完，杜老师也会向家长推荐各种练习，学校做完做家里，结果当然是期末考班级平均分取得年段第一名，各种赞美让我们对杜老师只剩下崇拜了。

这就是我的老师，一个拥有三大绝招的神奇老师。

五年级作文我的漫画老师范文16

新学期开始了，"听说我们这学期换了个新的体育老师"，"是啊，我也听说了据说这位老师‘江湖’人称‘吓不倒’。"我跟几个同学正在窃窃私语，话音还未落，上课铃声就响了。

教室里走进来一位老师，一米八几的大高个，全身的肌肉，行走如风。他站在讲台上，面无表情。我们的心都提到了嗓子眼，他突然开口说："兄弟们好!"还是用浓重的东北话说的。我们先是一愣，然后马上笑得东倒西歪。接着，他又用他那独特的大嗓门说："我叫夏布岛。"我一听立刻联想到了"夏布岛——吓不倒"妙也。"上届同学给我取了一个雅号叫‘吓不倒’，大家以后也可以以此为称呼"。就这样，这节课就在笑声中结束了。

笑归笑，但夏布岛上课是非常严肃的，因为他一米八几的身高，所以每次进门的时候都要低着头，大家见了，都哄堂大笑，他一改平时的风格。大吼道："笑什么笑，全部到操场先跑3圈热热身!"3圈?平时都是2圈的!我这"中广"身材，跑2圈都累的半死，跑3圈我估计我可能会晕倒。我跑了2圈之后，早就跑不动了，双腿像灌了铅一样沉重。

平时不长的跑道突然变得长了许多。我看着身边一个个跑过去的同学，我本想再跑，可我根本跑不动了，我突然灵机一动，我把跑变成走不就可以了吗?我立刻开始走了。因为是走，所以我很快就落后了，正当我走到终点时。夏布岛冷不丁地说："张子涌，再跑3圈，如果是走的话，就走6圈!"我一听差点没晕过去，快跑，还在想什么。我无奈地跑起来，还好没过多久下课铃声就响了，下课了我正在喃喃自语："夏布岛一定是病了，而且还病得不轻。"这时，一个男声传来："我是病了。"我一看，妈呀，是夏不岛!他边跑边说："我之前当过兵，有一回，我耍小聪明，被首长罚了20圈，跑完后，他对我说了句话，我要转告给你，合理的训练是训练，不合理的训练是磨练。"他走了，只剩我站在操场上回想着他的话……

这件事虽已过去很久了，可他说的话却深深地印在我的心头，他的身影一直留在我的脑海里。

五年级作文我的漫画老师范文16篇