天哪该往哪儿走五年级作文【精选3篇】
天哪该往哪儿走五年级作文 篇一
迷失方向的小鸟
今天，我和爸爸一起去公园散步。公园里的鸟儿欢快地唱着歌，树木繁茂，花朵绽放。我看见一只小鸟正在努力地飞翔，但它似乎迷失了方向，不知道往哪儿走。
小鸟在空中飞来飞去，左顾右盼，却找不到回家的路。它不停地试探着不同的方向，但都没有找到正确的路径。我看得心里很着急，于是我对爸爸说：“爸爸，我们能帮助小鸟找到回家的路吗？”
爸爸微笑着说：“当然可以！我们可以用我们的声音引导它回家。你看，小鸟会根据声音的方向来判断自己的位置，然后找到回家的路。”
我明白了爸爸的意思，于是我和爸爸一起大声地喊着：“小鸟，回家的路在这边！”我们的声音传到小鸟的耳朵里，它听到了我们的呼唤。小鸟停下了飞行，向我们这边飞来。
当小鸟靠近我们的时候，我们继续引导它：“小鸟，再往前飞一点，就能找到回家的路了！”小鸟听从了我们的指引，继续向前飞。经过一段时间的努力，小鸟终于找到了回家的路。
看着小鸟飞走，我感到非常开心。虽然小鸟迷失了方向，但是我们用我们的声音帮助它找到了回家的路。我明白了，有时候当我们迷失了方向时，我们可以依靠他人的帮助来找到正确的道路。
天哪该往哪儿走五年级作文 篇二
探索未知的世界
我是一个喜欢冒险的孩子，我喜欢探索未知的世界。有一天，我决定去探险，看看有什么有趣的事情等着我。
我背上小书包，准备出发。我走出家门，迈向未知的旅程。一路上，我看到了美丽的花朵、高大的树木和欢快的小动物。我触摸着花瓣，闻着花香，感受到大自然的美妙。
突然，我看见了一条小溪。水清澈见底，鱼儿在水中游来游去。我蹲下身子，伸手去抓住一条鱼，但它却灵敏地游开了。我追着鱼儿跑，试图抓到它。但是，无论我怎么努力，鱼儿总是游得更快。我放慢了脚步，静静地观察着它。我发现，鱼儿游来游去，似乎是在玩耍。我忽然明白了，鱼儿不是玩具，它们有自己的生活方式，不需要被困在我的手中。
继续前行，我来到了一个茂密的森林。树木高大而茂密，阳光透过树叶的缝隙洒在地上。我看见了一只松鼠，它在树上跳来跳去。我试图走近它，但它却敏捷地爬上另一棵树。我不断追赶，却总是追不上它。最后，我坐在草地上，看着松鼠在树上嬉戏。我明白了，松鼠是生活在树上的动物，它们喜欢自由自在地跳跃。
我继续前进，经过了一片开阔的草原。我看见了许多蝴蝶在花丛中飞舞。我想抓住一只蝴蝶，但它们总是飞得太高、太远。我放慢了脚步，坐在草地上，静静地观察着它们。蝴蝶在阳光下飞舞，它们拥有自己的舞蹈。我明白了，蝴蝶是大自然的艺术家，它们不需要被囚禁在我的手中。
通过这次探险，我明白了一个道理：每个生物都有自己的生活方式和追求的自由。我们应该尊重并保护大自然的生态平衡，让每个生物都能在自己的世界中自由自在地生活。
天哪该往哪儿走五年级作文 篇三
天哪该往哪儿走五年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的天哪该往哪儿走五年级作文，欢迎大家分享。
一天，风和日丽，我们要去千岛湖游玩。这次游玩对我来说是个恶梦的开始，现在想起来都后怕。
那天到千岛湖后，我们就开始了自由活动。我跟着张老师来到了一家茶店，和我一起来的还有一个姐姐。一进店，我就对茶叶产生了浓厚的兴趣，很想看看他们是怎么炒茶叶的。看着看着，我就入
茶叶店的老板娘听见哭声，立刻过来安慰我，可她的安慰一点也不管用。后来，她开始帮我想办法，让我打电话给爸爸妈妈，通过他们联系张老师。我一想这办法好，立刻停止了大哭，抽噎着按起了电话号码。可那时我小，根本就不知道电话号码前要加拨0575。电话当然打不通了，我又嚎啕大哭起来，老板娘也被我搞得束手无策了，只能看着我，不让我离开这儿。就在这个关键的时刻，张老师来了。她见我在哭，大步跑过来，立刻抱起我，安慰我说：“对不起，是老师不对。老师担心别的孩子会走丢，以为你在这边会没事。走的时候一着急，忘了跟你交代了，你能原谅我吗？”听了张老师的解释，我立刻破涕为笑。
现在，每次出去旅行，我都会紧紧地跟着爸爸妈妈，再也没有迷路过。
