声音六年级作文【最新6篇】
声音六年级作文 篇一：声音的魔力
声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它能够传递信息、表达情感，甚至改变我们的心情。在我的生活中，也有一些特殊的声音给我留下了深刻的印象。
首先，我要提到的是鸟儿的歌唱声。每天早晨，当我刚刚醒来，阳光透过窗户洒进来，我总能听到鸟儿在树枝上欢快地歌唱。它们的歌声如同一支美妙的乐曲，让我感到愉悦和平静。有时候，当我遇到困难或者心情不好的时候，只需要静静地听听鸟儿的歌声，我的心情就会变得轻松起来。
其次，我要说的是爸爸妈妈的呼唤声。每天放学回家的路上，我总能听到爸爸妈妈的声音在远处呼唤我的名字。这个声音充满了期待和关爱，让我感到温暖和安心。无论我遇到什么问题，只要听到爸爸妈妈的呼唤声，我就会觉得一切都会变得好起来。
最后，我要提到的是朋友们的笑声。在学校里，和朋友们一起上课、玩耍，我总是能听到他们欢快的笑声。这个声音让我觉得生活充满了乐趣和快乐。有时候，当我遇到困难或者挫折的时候，只需要和朋友们在一起，听听他们的笑声，我就会觉得勇气和力量充满了整个身体。
总的来说，声音在我的生活中扮演着非常重要的角色。它们不仅能传递信息，更能够影响我的心情和情感。鸟儿的歌唱声让我感到愉悦和平静，爸爸妈妈的呼唤声让我感到温暖和安心，朋友们的笑声让我感到快乐和勇气。我相信，在未来的日子里，声音将继续给我带来许许多多美好的回忆和体验。
声音六年级作文 篇二：珍惜声音
声音是一种神奇的东西，它能够传递信息，表达情感，也能够带给我们快乐和感动。然而，在我们日常生活中，我们常常忽视了声音的重要性。因此，我们应该珍惜每一个声音，让它们成为我们生活中美好的一部分。
首先，我们应该珍惜爸爸妈妈的声音。爸爸妈妈是我们最亲近的人，他们的声音充满了关爱和温暖。无论是他们的呼唤声、教诲声，还是他们的安慰声、鼓励声，都是我们生活中重要的声音。我们应该好好倾听他们的声音，感受他们的关怀和爱意。
其次，我们应该珍惜朋友们的声音。朋友是我们在学校里最好的伙伴，他们的声音充满了欢笑和快乐。和朋友们一起上课、玩耍，听他们的笑声和说话声，会让我们感到无比的快乐和幸福。我们应该珍惜这些声音，因为它们代表着友谊和快乐。
最后，我们应该珍惜自己的声音。每个人都有自己独特的声音，它代表着我们的个性和特点。我们应该学会用自己的声音表达自己的想法和感受，不要害羞或者怕被别人嘲笑。我们的声音是独一无二的，我们应该为自己的声音而自豪。
总的来说，声音是我们生活中重要的一部分，我们应该珍惜每一个声音。爸爸妈妈的声音代表了关爱和温暖，朋友们的声音代表了快乐和友谊，而我们自己的声音代表了个性和特点。让我们好好倾听这些声音，让它们成为我们生活中美好的回忆。
声音六年级作文 篇三
人的一生中，有许许多多难忘的声音，而我印象最深的，这是奶奶家门前那条大狼狗的叫声。
每次回奶奶家时，还没到，就能听到它的叫声，她好像总能提前知道一样，早早地蹲在窝前，摇着尾巴，欢迎我们的到来，听奶奶说，他的岁数都和我一般大呢。
每次清晨时，总能听到它像鸡打鸣一样的叫声。每天早晨，它会吐着舌头，坐在窝前，对着屋内的我们发出独特的叫声，叫声里有那长长的尾音，让我们有点想笑。可它却是极为认真的，它会没完没了地叫，直到我们全部都起了床它才肯停。当他把我们都叫醒的时候，就有了一种莫名的成就感一般，发出一阵沾沾自喜的轻哼。
每当有陌生人经过，它又会大声地吠叫一番，像是守卫抓住了贼一般，耀武扬威的挺着身板。可也正是因为它的多管闲事，有一天竟然立了大功。
那是一个漆黑的夜晚，风格外的阴凉，空气中弥漫着阴森的气氛。那晚，我们睡得很早。睡梦中，隐约听到声音，可又因为声音细小，就没有当回事，正当我们沉浸在睡梦中的时候，一声犬吠打破了寂静，奶奶一边念叨着这狗又怎么了，一边拉开了灯，刚开的那个，就看到那狗用嘴死死地要咬住一个人不放，那人脸色慌张，手里还拿着什么。是小偷！奶奶急忙把爷爷叫醒，拿着扫把冲了出去。敲着那贼。爷爷也急忙赶到，拿一根麻绳把那小偷五花大绑了起来。这才拍拍狼狗的头，夸了几句。那狗也好似通人性一般，兴奋地摇着尾巴，又发出了那独一无二的叫声。
时隔多年，再回到奶奶家时，没有听到那叫声，我心头一紧，急忙跑到奶奶家门前，可那熟悉的身影已消失不见。我赶忙问奶奶，得到的回答却是我最不想听到的。“年头长了，没了”
一瞬间，愉快的心情顷刻化为了被风吹走的尘埃。为什么会这样？难道这个世界没有它存在的价值了吗？一瞬间，仿佛自己回到了过去，放眼看去，仿佛它就坐在窝前……然而，那熟悉的声音已然真实地离我而去。
啊，那鸡打鸣一样的叫声，将永远地铭刻在我的脑海中。
声音六年级作文 篇四
世上有许多美妙的声音，像小鸟的叫声，风吹的声音……但我认为美丽的声音其实是妈妈的唠叨声。
“依岚，作业写完了没，写完了就去看书，书看完了就去复习，复习完了就去……”
当妈妈的唠叨声一句句在我耳朵回响起时，换做谁肯定都会大喊一声“啊————！”而我却不同。
我认为这是最美丽的声音。
为什么呢？首先是因为说这句话的人是我妈妈。
她一向都是“刀里藏笑”，也就是“刀子嘴，豆腐心”，嘴上说着可怕，要批评我，结果回到家只是稍稍骂了我，跟我语重心长地讲了一些大道理，就去干自己的事了。
她说的话句句发自内心，而我也能感受到。不像某些同学，妈妈说了几句：“唉呀！你怎么能这样呢！我们花了那么多心思……”明明知道父母是为自己好，嘴里却还嘀咕着：“就是想让我去用功，不来烦她，好让自己可以玩手机。”
接着是第二点，也是最后一点，更是最重要的一点：这些话使我的生活更幸福。
因为当我作业写完时，妈妈就会躺在床上，跟我说：“依岚，你帮我打扫一下房间吧！要记住啊！地板要拿湿毛巾擦……”
我认认真真地按照妈妈的话将房间打扫了一遍，地板亮得可以照出我满头大汗，筋疲力尽的样子。
虽然我很累很累，但仍然很高兴，因为妈妈手受伤了，要好几个星期才能好，医生说尽量不要碰水，所以我来干家务。
有句名言说过：要让别人因为你的存在而幸福。这次我用我的能力帮助了妈妈，让她感到了幸福。
唠叨，谁都不喜欢，可我却一点也不反感这两个字，反而认为这是一种最专业的人生老师，一种最美丽的声音。
声音六年级作文 篇五
听，这声音，起先是狂风“呼呼”的声音，紧接着是人们奔跑的声音，这些声音带来了一股清凉的风，也带来了一位要好的朋友——雨。
听，这声音，这是雷的声音。“轰隆隆，轰隆隆。”这位朋友似乎粗鲁了些，不过，在它粗鲁的声音中，我听到了它在呼唤与它同行的另一位朋友。可是，它会是谁呢？
突然，天空中电闪雷鸣，原来这位朋友是“闪电”。可是，它刚才去哪儿了？咦，一眨眼，它又不知跑哪去了？天空开始下起雨来，原来它刚才是去找我们今天的主角，雨。
“滴答答，滴答答……”，听这声音，好似一首抒情小曲，让我们放松心情。雨，不愧是大自然的音乐家，弹得出神入化，令人入迷。
轻轻地弹，轻轻地听。突然，它狂暴起来！“哗啦啦，哗啦啦！”怎么回事？听得要入眠的时候，为何突然演奏一首令人振奋的奏鸣曲呢？原来那两位朋友也过来“锦上添花”了，不过它们只会演奏奏鸣曲这种响亮的曲子。“哗啦啦……轰——轰——，哗啦啦……轰——轰——”，这真是一首气魄山河的奏鸣曲。
“滴答，滴答”，听这声音，雨平静下来了，继续弹了一首轻缓的小曲，再来放松人们的心情。也许你会想：那两位朋友呢？原来它们已经跟着不知不觉的时间像泡泡一样消失了，不过别担心，下场音乐会还可以再见。
很快，世界平静下来了，雨也退场了。不过，在它刚才演奏的“钢琴”声中，还留下了它那水滢滢的指纹。这是种特殊的指纹，它可以滋润万物，清新空气，真是一举两得呀。
“滴答答，滴答答”，听这声音，唉，它又回来了吗？哦，原来是一片绿叶上低落着的小水珠。看来它也会演奏呀，不过，它只会演奏一个小曲而已。
听，这声音……
声音六年级作文 篇六
“叮叮当，叮叮当……”上课铃声响了起来，嘈杂的学校瞬间变得安静，同学们都坐好了，等待着老师的到来。
不一会儿，这间教室响起了朗朗读书声，那声音时而轻柔，时而热烈。我想，从这儿走过的人，应该都会忍不住停下脚步来听，享受一下这激情澎湃的朗读。
突然，从那间教室里传来“啦啦啦”的歌声。歌声响亮，旋律优美，令人陶醉。就连窗外枝头的小鸟也随着音乐，“叽叽喳喳”地唱起歌来，翅膀“呼呼呼”地扇动着，仿佛在跳舞呢！
“哈哈哈，哈哈哈……”另一间教室发出一阵阵欢快的笑声。怎么回事呢？噢，原来他们班正在表演小品。瞧，台上的人表情夸张，正有模有样地演着。台下的同学们，个个都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂着肚子，呻
吟着“哎哟喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼泪都笑出来了……
“我方认为开卷有益……”咦，这是在干什么呢？台上有两人马，各自你说一句，我说一句，正在举行激烈的唇枪舌战。哈，辨论会！一会儿，辨论会完了，正方赢了，正方的同学们“噢……噢……”地欢呼着，跳跃着，脸上浮出胜利者的笑容。
仔细听，有细微的“沙沙沙”的声音，这一间教室的同学，在埋着头奋笔疾书，笔尖不停地在纸上跳跃着。
“一二、一二三”，在操场上，上体育课的同学们，喊着口号，迈着整齐的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前进、前进……
“叮叮叮”下课铃声响了，操场变得热闹起来。那儿有两个小同学，边拍手边喊着“你拍一，我拍一……”，这儿还有一群同学，围成圆圈，玩着丢手绢，那熟悉的歌谣，传进耳朵“丢，丢，丢手绢……”。瞧，不远处还有跳长绳的同学。“啪”地一声，绳子有力地打在地上，跳的那个同学，双脚轻轻一跳，便跳了过去。“啪啪”声连续不断，同学们也一个接一个地跳了过去。还有的同学在玩打仗的游戏，“嘚嘚嘚”、“轰轰轰”，好不热闹！
校园里的声音真是丰富多彩，真是美妙之极！校园也因此生机勃勃！
