一双让我独立的手六年级作文【优秀3篇】

一双让我独立的手六年级作文 篇一

我有一双让我独立的手，它们陪伴我度过了许多难忘的时刻。这双手不仅给我带来了力量和自信，还教会了我如何独立生活。

小时候，我总是依赖父母的帮助来完成许多事情。无论是穿衣还是吃饭，我都需要他们的帮助。然而，随着年龄的增长，我渐渐明白了独立的重要性。于是，我开始努力学习如何使用自己的双手。

第一次洗碗是我独立生活的重要一步。我在厨房里摆放好了碗碟，打开水龙头，浸泡着用过的碗碟。然后，我拿起洗碗布，用力擦拭着碗碟的表面。经过一番努力，我成功地将碗碟洗得干净如新。这一刻，我感到了无比的成就感。从此以后，我每天都会主动洗碗，为家人分担家务，也锻炼了自己的动手能力。

还有一次，我独立完成了一道菜的制作。在妈妈的指导下，我学会了如何切菜、炒菜。当我一个人在厨房里忙碌时，我感受到了独立的喜悦。虽然刚开始时有些手忙脚乱，但我不断尝试，最终做出了一道色香味俱佳的菜肴。我为自己的成果感到骄傲，也更加明白了努力的重要性。

除了生活中的事情，我的双手还让我在学习上更加独立。每当我遇到难题时，我会用手拿起书本，认真阅读，努力解决问题。我会亲自动手实践，通过自己的努力和实践，我渐渐掌握了解决问题的方法和技巧。这样的学习方式让我更加独立，也提升了我的学习能力。

通过这一系列的经历，我的双手教会了我独立生活的重要性。它们不仅给我带来了力量和自信，还帮助我成长。我相信，有了这双让我独立的手，我能够面对更多的挑战，迎接更多的机遇。

一双让我独立的手六年级作文 篇二

我有一双让我独立的手，它们伴随我度过了许多难忘的时刻。这双手不仅给我带来了力量和自信，还教会了我如何独立思考。

在学习上，我的双手帮助我更好地理解知识。每当我遇到难题时，我会用手拿起笔，在纸上画出图表和示意图，帮助我更好地理解问题。通过手的运动，我能够更好地记忆和理解知识，提高学习效果。有时候，当我用手动手实践时，我能够发现问题的本质，找出解决问题的方法。这种独立思考的能力让我在学习中更加自信和积极。

在生活中，我的双手也起到了重要的作用。我喜欢动手做一些手工制品，比如编织、绘画等。通过动手的过程，我能够培养自己的耐心和专注力，锻炼动手能力。我会用手抓起线团，细心地编织成各种形状。当我完成了一件作品时，我感到了巨大的满足感和成就感。这种独立完成一件事情的能力让我更加自信和有动力去追求更高的目标。

除了在学习和生活中，我的双手还给我带来了更多的独立思考的机会。每当我看到一本有趣的书籍时，我会用手拿起它，仔细阅读。通过阅读，我能够开拓自己的思维，丰富自己的知识。我会用手做笔记，记录下自己的想法和感悟。这样的思考方式让我更加独立，也培养了我的批判性思维和创造性思维。

通过我的一双让我独立的手，我学会了如何独立思考。它们不仅帮助我更好地理解知识，还让我在生活中更加自信和有动力。我相信，有了这双让我独立的手，我能够在未来的学习和生活中取得更大的成就。

一双让我独立的手六年级作文 篇三

一双让我独立的手六年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的一双让我独立的手六年级作文，希望对大家有所帮助。

　　小时候，家里很穷，妈妈无可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在农村，离爸妈所居住的地方很远，所以从小妈妈就很少牵我的手。

　　快上小学的时候，妈妈特地从外地赶回奶奶家，带我去上学，那时，她牵着我的手，妈妈的手温暖噢！像雪地里的一把燃烧的火，她的手大大的，但非常柔软，从那时起我便喜欢上了妈妈的手，可是她却很少

　　在路上，我不小心摔倒了，离开了温暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的手离我好远噢，于是我努力的把手伸到她柔软的手里，可是她并没有要拉我的意思，于是我坚强的爬起来。

　　到校后，那双手再次放开了我：“小贞，你可以自己去报名吗？妈妈好希望你能自己去哦！”妈妈用非常温柔的语气跟我说，并用手轻轻拍了一下我的肩膀，虽 然我很想妈妈可以牵着我的手去报名，因为她的手总有一股奇妙的力量，让我充满了希望，可是……我非常胆怯的迈着小脚一步一步的走到了老师面前，可是我的嘴 巴好像被什么东西粘着，一句话也说不出来，这时有一双温柔的手与我的小手十指紧扣，妈妈说："不敢吗？妈妈不在你身边的'时候，你该怎么办呢？”妈妈的眉头 紧锁，那时的我多么希望拿把熨斗把他的眉头熨平。我终于鼓起勇气，说出憋在心里的话：“老师，我想报名。”

　　回到家后，妈妈很快就要离开了，我拉着妈妈的手：“妈妈，您放心，您不在的时候，我一定会独立的，说不定我还可以帮奶奶忙呢！”妈妈笑了笑，放开了我的手离开了。

　　站在村头，望着妈妈离开。

　　现在，我非常希望妈妈再牵一次我的手，可是现在的我长大了。