大手和小手三年级作文(实用3篇)

大手和小手三年级作文 篇一

我有两只手，一只大手，一只小手。大手是我的爸爸的手，小手是我的手。

爸爸的大手，很有力气。他用大手给我拍拍背，我感觉很温暖。爸爸的大手可以把我抱得很高，让我觉得很安全。他还会用大手给我做好吃的饭菜，我吃得很开心。爸爸的大手还会给我讲故事，我听得津津有味。我喜欢爸爸的大手，它给我带来了很多的爱和关心。

我的小手，虽然不大，但是很灵活。我用小手写字，画画，做手工，都很方便。小手可以握住爸爸的大手，我们一起散步，一起玩耍。小手还可以帮助妈妈做家务，洗碗，打扫房间。我也用小手给爸爸妈妈做贺卡，表达我的爱和感谢。我的小手虽然小，但是它也有很多的用处。

大手和小手是互相配合的。爸爸的大手可以帮助我做一些我做不到的事情，小手可以帮助爸爸做一些他不方便做的事情。我们互相帮助，互相照顾，一起度过快乐的时光。

大手和小手，虽然大小不一样，但是都是我们身体的一部分。我们应该珍惜它们，用它们做一些有意义的事情，帮助别人，传递爱和温暖。

大手和小手三年级作文 篇二

我和我的大手小手

我有一双大手和一双小手，大手是爸爸的，小手是我的。

爸爸的大手，宽阔有力。他用大手为我做很多事情，比如修理家里的东西、搬重物等等。爸爸的大手还会给我拍拍肩膀，让我感到温暖和安慰。有一次，我在学校里摔倒了，爸爸的大手及时扶住了我，没有让我受伤。我觉得爸爸的大手很厉害，它保护着我，让我觉得很安全。

我的小手虽然不大，但是也有很多用处。我用小手写字、画画、做手工，还可以帮助家人做一些小事。有一次，妈妈生病了，我用小手给她捶背、递药，让她感到很温暖和舒服。我的小手也可以握住爸爸的大手，我们一起去公园玩耍，一起做游戏。我觉得我的小手虽然小，但是它也可以做很多有意义的事情。

大手和小手，虽然大小不同，但是它们可以互相配合，互相帮助。爸爸的大手可以帮助我做一些力所不能及的事情，我的小手也可以帮助爸爸做一些他不方便做的事情。我们一家人互相帮助、互相照顾，一起创造美好的生活。

大手和小手，虽然只是身体的一部分，但是它们是我们生活中重要的一部分。我们要珍惜它们，用它们去做一些有意义的事情，帮助别人，传递爱和关心。让我们的大手小手一起努力，让世界变得更美好。

大手和小手三年级作文 篇三

大手和小手三年级作文

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的大手和小手三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。

　　超市的收银台前，大手拨开长长的'排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……

　　可是，

　　这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……

　　从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走！