大脑是个“复制器”六年级作文【最新6篇】
大脑是个“复制器”六年级作文 篇一
大脑是个“复制器”
大脑是人体最重要的器官之一，它不仅负责控制我们的思考和行动，还有一个神奇的能力——复制。就像复印机一样，大脑能够复制我们所见所闻的一切信息，并将其储存在我们的记忆中。
首先，大脑可以复制我们的视觉信息。当我们看到一幅画、一本书或者一个电影时，大脑会迅速复制我们所看到的图像，并将其储存在我们的记忆中。这样，即使我们离开了现场，我们仍然能够清晰地回忆起所见所闻的一切。比如，当我们参观了一个美丽的风景区，大脑就会将那些美丽的景色复制并保存起来，以便我们在以后回忆和欣赏。
其次，大脑还可以复制我们的听觉信息。无论是听到一首动听的音乐，还是听到老师讲解的知识，大脑都会迅速将这些声音复制并存储在记忆中。这就是为什么我们能够在不看乐谱的情况下弹奏一首曲子，或者在考试时回忆起老师所讲的知识点。
此外，大脑还可以复制我们的感觉信息。当我们触摸到柔软的绒毛、嗅到花香、品尝美味的食物时，大脑会迅速将这些感觉复制并保存起来。这就是为什么我们能够通过触摸、嗅觉和味觉来感受到世界的美妙之处。
然而，大脑不仅仅是一个“复制器”，它也能够将不同的信息进行整合和创造。当我们看到一幅画时，大脑会将我们的视觉信息与我们以前看过的其他画作进行比较，从而形成新的认知和理解。当我们听到一首音乐时，大脑会将音符和旋律与我们以前听过的音乐作品进行对比，从而创造出独特的音乐体验。
总之，大脑是一个神奇的器官，它能够将我们所见所闻的信息复制并保存起来。这种能力使我们能够回忆和欣赏过去的经历，也使我们能够进行创造和思考。让我们好好珍惜和保护我们的大脑，让它继续发挥它的“复制器”功效。
大脑是个“复制器”六年级作文 篇二
大脑的另一种“复制器”能力
大脑是一个神奇的器官，它不仅能够复制我们所见所闻的信息，还有另一种“复制器”能力，那就是能够复制我们的行为和习惯。这种能力可以帮助我们学习新知识、养成良好的习惯，也可以使我们受到不良行为的影响。
首先，大脑可以复制我们的学习行为。当我们看到别人努力学习、专心听讲时，大脑会将这种行为复制并储存在我们的记忆中。这样，我们就会受到他人的榜样影响，变得更加勤奋努力。比如，当我们看到同学们都在认真做作业时，我们也会受到影响，加倍努力完成自己的任务。
其次，大脑还可以复制我们的生活习惯。当我们看到父母每天坚持锻炼身体、保持健康的生活习惯时，大脑会将这种习惯复制并保存起来。这样，我们也会受到他们的影响，养成良好的生活习惯。比如，当我们看到父母每天早起跑步时，我们也会受到启发，自己也开始锻炼身体。
此外，大脑还可以复制我们的社交行为。当我们看到别人友善待人、乐于助人时，大脑会将这种行为复制并存储在记忆中。这样，我们也会受到他人的影响，变得更加友善和善良。比如，当我们看到同学帮助老人过马路时，我们也会受到感动，自己也开始关心他人，乐于助人。
然而，大脑的“复制器”能力也有其负面影响。当我们看到别人做出不良行为、犯错时，大脑同样会将这种行为复制并保存起来。这就是为什么有些孩子会模仿别人的坏习惯，开始玩手机、打架或者说脏话。因此，我们要警惕不良行为对我们的影响，时刻保持良好的行为模范。
总之，大脑除了能够复制我们所见所闻的信息外，还有另一种“复制器”能力，能够复制我们的行为和习惯。这种能力可以帮助我们学习和成长，也可以使我们受到不良行为的影响。因此，我们要学会正确引导大脑的“复制器”能力，选择正确的榜样和行为模范，培养良好的行为习惯。
大脑是个“复制器”六年级作文 篇三
我们的身体真奇妙，其中大脑就是一个“复制器”，比摄影机可复杂多了。
一天，爸爸妈妈说要带我去橙花岛玩，听听这个名字就觉得一定是个美丽的地方。我兴奋极了，头脑里就幻化出想象中的橙花岛鲜花怒放，蜜蜂嗡嗡、小鸟啾啾、彩蝶飞舞的美景。其实这是大脑复制了我曾经见过的美景。哇，我巴不得立即插上翅膀飞上橙花岛，赶紧问妈妈什么时候去。妈妈回答说清明节就去踏青，太好了，清明节指日可待！正当我欣喜若狂时，爸爸却兜头泼了一瓢冷水，说：“别高兴得太早，你还有一大堆家庭作业呢！”哼，真是扫兴。我的大脑里却不由自主的复制出家庭作业的样子，他们面目可憎，正张牙舞爪的向我扑来，似乎要把我埋在这书山学海里。哎，我一下蔫了，无精打采的拿起笔来。
清明节很快就到了，我如愿以偿登上了小岛。小鸟在枝头婉转地唱着动听的歌，似乎在欢迎我们呢。岛上简直就是橙花的海洋，馥郁的芳香让我陶醉其中，忘记了自己的存在。这时大脑就像一台照相机，早就把眼前的美景复制下来了。晚上，我们去了一家花园式的餐厅用餐，不用说，大脑也把它复制下来了。
其实，我们的记忆力就存在于大脑这台“复制器”里，所以，他才能像照相机一样工作。我们的身体还有许多神奇的地方，正等待着
你去认识呢。
大脑是个“复制器”六年级作文 篇四
我是你身体的指挥官，可以控制你，我让你往西你绝对不能往东，可是你要是没了我，你就是个小傻瓜。
我，大脑，也就是玉皇大帝，可以控制我的手下：手、脚、眼、鼻等等等等，当然，我也是有脾气的，可千万不能惹我生气。
一天晚上，我一点也不想休息，命令我的侦察兵眼睛观察情况，结果发现了“手机”，“报……”眼睛大臣兴冲冲的冲了过来，“发现可玩物手机。”，我哈哈大笑：“今天是个什么好日子，可以玩手机。”自律大臣连忙说道：“不可不可啊，明日还要上学起早，要保持充足睡眠啊!”，奸臣贪玩连连对我说：“大王身体这么好，玩一晚也没什么。”拖延诸侯也上前一步：“明天再好好睡不就行了嘛。”自律大臣脸色苍白：“大王万万不可啊!您会累坏的!”，我已被玩乐冲昏了头脑，丝毫不理自律大臣：“传令脚和手，悄声摸过去拿手机!”于是，我开心的玩起了手机。
渐渐地，我感到有些疲惫了，眼睛大臣也拄着拐杖，对我说：“大王，不看了吧……”这时自律大人满头白发的前来劝说：“已经看了很久了，别看了，快睡吧。”这时我才放下手机。
第二天，我全身无力，浑身瘫软，头晕脑胀，考试更是失常发挥，跑都跑不动。
希望屏幕前的大脑们做一个明智的君主，除掉奸臣，听信好人的建议，保护好自己的手下!
大脑是个“复制器”六年级作文 篇五
星期六下午14点25分，我匆匆赶到少年宫联欢厅广场参加数学俱乐部之数学嘉年华。我拿着票子，在茫茫人海中寻找着自己感兴趣的游戏。
我玩了“走迷宫寻宝”、“扫地雷”、“旱鸭子捞鱼”、“用心走遍中国”、“数学风暴向你袭来”等游戏。我玩得不亦乐乎。
我印象最深的游戏是“旱鸭子捞鱼”游戏的时光。我排着好似长龙的队伍，等待别人玩好游戏后离开，期盼着自己早点玩上这个游戏。时间一分一秒地过去，游戏台离我越来越近，终于轮到我了。我抄起鱼竿一抡，钩子上的吸铁石吸住了一条小鱼的嘴巴。一位工作人急忙把鱼拉下“水”。我停止“钓鱼”。
过了几分钟，工作人员还没有下令，排在后面的同学家长急了：“为什么还不开始呀？这样下去，什么时候轮到我们孩子呀。”又过了一会儿，工作人员终于下令了：“预备——开始！”我用力把竿子甩了出去，我感觉有什么东西被吸住了，就往上拉，钓到了一条鱼。我兴奋地抽了一道题，题目是这样的：飞机上只能带1.3米的行李，你要带1.6米的铁杆，怎么办？A不带；B折进0.8米；C斜放。我选择了B，工作人员却说：“错，是C。”我才想起来，铁杆不能折。原来这一个脑筋急转弯啊。
最后，我以三颗星的成绩获得了一枝自动铅笔。这个活动真有趣，以后这种活动多一些。
大脑是个“复制器”六年级作文 篇六
今天我放学的路上被一只狗追，幸好我跑得快。没有被狗咬到，我看狗没来就准备回家，才发现口袋里的爸爸不见。你们别疑问，原本我的爸爸是1米8的壮汉，可是因为工作的事情天天被妈妈骂，所以才变小了，妈妈天天叫他监视我的学习。
我又跑回去找爸爸，只看见爸爸被狗扑倒在地。吓得我连忙去追大黄狗，眼看爸爸就被大黄狗吃掉了，我连看都不敢看。当我睁开眼的时候，爸爸竟然让大黄狗抬左脚抬右脚摇尾巴，大黄狗很听爸爸的话。我看了连连说太神奇了。
回到家，我问爸爸“你是不是外星人，我的爸爸呢”爸爸说“我就是你爸爸”后来爸爸说了许多事证明了他是爸爸本人。然后我没有管他，我就写作业了。过了一会我写完作业，心想课文的后两句我不背了，总不可能那么倒霉，明天正好让老师抽中我吧？爸爸说你，不要心存侥幸，明天老师很可能就抽中你背诵最后两段！
我心想我这次没有说出来！我捏起爸爸说：“爸爸，你怎么会知道我在想什么？正在这时门把手吧嗒一声开了，爸爸说：“妈妈回来了”！你快去安慰一下你妈妈，她心情不好。可是我没去，因为只要妈妈一生气，我就不敢去问他
回到屋，爸爸给我说了他的新发明超级大脑。我喝下“超脑1号”后，不但能感受到方圆十几米内入和动物的大脑思维波，还能知道他（它）心里在想什么。
