教室外的雪六年级作文【优选3篇】

教室外的雪六年级作文 篇一

教室外的雪

今天是一个特别的日子，窗外飘起了洁白的雪花，整个校园都变成了银装素裹的童话世界。同学们都兴奋地冲出了教室，纷纷投入到雪地里玩耍。

我也迫不及待地跟着同学们走出了教室。一踏出门，冷风扑面而来，雪花在脸上融化，让我感到一阵凉爽。我望着天空，看到了无数洁白的雪花在空中舞动，仿佛在向我招手。我忍不住伸出手去接雪花，却发现它们一触碰就化为水滴，滴在我的手心里。我感到一阵惋惜，雪花为什么会这么脆弱呢？

同学们在雪地里嬉戏着，他们投掷着雪球，制造出一片欢笑的海洋。我看着他们笑得开怀，心里也感到欢乐。我也加入到他们的行列中，捏起雪球，投向了我的朋友。虽然我不太擅长制造雪球，但是我玩得很开心。雪球打在身上会化成水，感觉有点湿湿的，但是这并没有阻止我继续玩耍的热情。

我看到有些同学在地上画了一些图案，我也跟着他们开始尝试。我用手指在地上划出了一个大大的心形，然后在里面画上了几朵小花。我觉得这个图案很美，于是我又画了一只可爱的小狗和一朵漂亮的太阳。同学们看到我的画，都夸奖我画得很好，这让我感到非常开心。

时间过得很快，不知不觉中，天空的雪花变得越来越少。同学们陆续回到了教室，我也慢慢地走回了教室。回到教室里，我打开暖气，感受到了温暖的空气，身上的湿气也慢慢蒸发了。我看着窗外的雪花越来越少，心里有一丝丝的不舍，仿佛这片银装世界只属于我们教室外的一瞬间。

教室外的雪带给了我无穷的欢乐和美好的回忆。我想，以后只要想起这次雪天，我就会感到温暖和快乐。

教室外的雪六年级作文 篇二

教室外的雪

今天，我看到了一场美丽的雪。雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，在阳光的照耀下闪烁着银白的光芒。我兴奋地冲出教室，投入到了雪地里。

我用手伸出窗外，摸着雪，感受到了它的凉爽。雪花在我的手心里融化，变成了水滴，滑过我的手指。我仔细观察着雪花，发现它们每一个都有着独特的形状，有的像小星星，有的像蝴蝶，有的像花朵。它们纷纷扬扬地从天空中飘落下来，仿佛一场天上的盛大舞会。

我看到有些同学在雪地里堆雪人，我也跟着他们一起动手。我捏起一团雪球，然后小心翼翼地给它添上了头、手和脚。最后，我用树枝做了一双眼睛，一张嘴巴和一个胡子。我的雪人看起来非常可爱，仿佛活灵活现的一样。我为自己的作品感到骄傲，忍不住和同学们炫耀起来。

同学们在雪地里奔跑、嬉戏，他们投掷着雪球，制造出一片欢乐的海洋。我也加入到他们的行列中，投掷着雪球，和他们一起玩耍。雪球打在身上会化成水，湿湿的感觉让我感到非常清爽。我们玩得很开心，笑声在整个校园里回荡。

时间过得很快，天空的雪花渐渐停了下来。同学们纷纷回到了教室。我也慢慢地走回了教室，带着满满的快乐和美好回忆。看着窗外的雪花越来越少，我感到有一丝丝的不舍，仿佛这片银装世界只属于我们教室外的一瞬间。

教室外的雪带给了我无尽的欢乐和美好的回忆。我想，以后只要想起这次雪天，我就会感到温暖和快乐。雪花的美丽和纯洁，让我明白了生活中的美好来自于简单的事物。我要珍惜每一个和雪花相遇的时刻，用心感受生活中的点点滴滴。

教室外的雪六年级作文 篇三

教室外的雪六年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的教室外的雪六年级作文，欢迎大家分享。

　　到冬天了，见窗外下的雪，看的那么的入神，我仿

　　我的学习成绩也跟随赵老师突飞猛进，甚至我发现学校所有的活动，我们班在赵老师的带领下，没有得过第三名。，包括学习成绩在内。

　　而在一次冬天，那一次我最难忘，外面下着鹅毛大雪，老师这节课虽然没有讲课，但是这节课让我彻底的学会了爱上了写作。我们老师让我们观景作诗，我们绞尽脑汁才想出寥寥几句。

　　大家乐颠颠、兴冲冲的好似自己胸有成竹，我当然是了，因为我用上了兮这个字。因为兮这个字班里甚至没有几个知道的，最重要的一点是老师竟对着我说这首诗真的是你写吗？我竟然得了老师这样的'评价。我们的最后结果，也是很美好的结束了。

　　我从来没有过给老师留个好印象，没想到这次竟然给老师留了一个这样的印象，这一句话，是从此改变来时对我看法的一天。现在这也只是一份回忆，我永远不可能在回到那一天了，也无法得到老师对我的温馨了。

　　现在看这窗外的雪，不禁热泪盈眶，我的心情久久不能平静。沉思着。凝望着。那一朵朵的雪花不正显示着每个学生对老师淳朴的感激和思念吗？现如今，正在努力拼搏奋斗的老师们我只想对你们说：“老师您们辛苦了”也向所有为我们美好世界做贡献的人，说一声谢谢！