六年级作文粉笔(优秀6篇)
六年级作文粉笔 篇一
粉笔是我们学习的好帮手
粉笔，是我们学习中必不可少的工具之一。它虽然看起来简单，但却起着重要的作用。它是老师们传授知识的工具，也是我们学生记录知识的工具。
每天上课，老师手中都会拿着一支白色的粉笔，用它在黑板上写下知识点、公式和例题。老师们不仅要写得清晰、工整，还要让我们能够轻松地读懂并记住。粉笔在老师的手中，就像一只魔术棒，能够将知识变成我们能够理解的形式。当老师在黑板上书写时，我们都会认真地听讲，将知识一点一点地吸收进去。
而对于我们学生来说，粉笔则是记录知识的工具。在课堂上，老师讲解的内容我们不能完全记住，所以我们要用粉笔在自己的笔记本上做记录。有了粉笔，我们可以将知识点、难点和解题思路都写下来，方便我们在复习时查阅。粉笔的存在，使得我们的学习更加高效，也更容易回忆起以前学过的知识。
粉笔虽然很好用，但也需要我们正确地使用。由于粉笔是用来写在黑板上的，所以在使用时我们要轻轻地握着，不要用力过猛，否则容易折断。同时，我们还要注意保持粉笔的干燥，避免它变得湿润，影响书写效果。另外，使用完粉笔后，我们要及时擦拭黑板上的粉末，保持教室的整洁。
粉笔虽然简单，但是它在我们的学习中起着重要的作用。它帮助老师传授知识，帮助我们记住知识。希望我们能够珍惜粉笔，正确使用它，让它在我们的学习中发挥更大的作用。
六年级作文粉笔 篇二
粉笔的过去、现在和未来
粉笔曾经是我们学习中不可或缺的工具，但随着科技的发展，粉笔的地位逐渐被电子白板所取代。虽然粉笔的使用量减少了，但是它仍然有它独特的魅力和作用。
粉笔的历史可以追溯到几百年前，当时人们还没有发明钢笔和铅笔，只能使用硬质粉笔来书写。这些粉笔是由石膏和其他材料制成的，写起来相对较硬，容易碎裂。然而，它们依然是学校和教室中的主要书写工具，被广泛使用。
随着时间的推移，粉笔的材质和质量得到了改进。现代的粉笔通常由石膏、石灰石和黏土等材料制成，写起来更加柔软，不容易碎裂。这种改进使得粉笔更加方便书写，也更加受人喜爱。
然而，现在很多学校和教室已经使用了电子白板来替代传统的黑板。电子白板可以通过触摸屏幕书写，而不需要使用粉笔。它具有更多的功能和优势，比如可以一键擦除、显示多媒体内容等。这使得电子白板成为了现代教育的一部分，逐渐取代了粉笔的地位。
尽管如此，粉笔仍然有着它独特的魅力和作用。粉笔的书写轨迹清晰可见，不易模糊，可以更好地展示知识。同时，使用粉笔书写也可以锻炼我们的手部协调能力和书写能力。因此，很多学校和教室仍然保留并使用粉笔。
未来，随着科技的不断发展，粉笔可能会逐渐退出我们的学习生活，被更加先进的工具所取代。然而，无论是粉笔还是电子白板，它们都是为了更好地传递知识，促进学生学习而存在的。因此，我们应该珍惜和正确使用这些工具，让它们在我们的学习中发挥最大的作用。
六年级作文粉笔 篇三
粉笔，一种普普通通的教学工具。
它貌不惊人，苗条的身材，洁白的身子，有时再配上五颜六色的衣裳，就显得格外的美丽。
粉笔虽然很普通，但作用可不小。它可以描绘出许多栩栩如生的图画，也可以写出苍劲有力的字，老师们还可以用它来给学生们讲课，让同学更进一步领会其中的含义，掌握所学内容。
粉笔也十分伟大，它有着舍己为人，无私奉献的精神。每当我们用它在黑板上写字时，它的身体就在不知不觉中变短变小。当我们完成黑板上的书写内容时，粉笔的身体也已消失，变成粉末。留下的却是一个让人难忘的回忆！我知道，我们再写字过程中，粉笔曾在黑板上经历无数次摩擦，可它很顽强，不怕苦，不怕痛，更没掉过一滴泪水。它这样无私奉献，却没有想要索取的，这是多么可贵的精神啊！
教师不也具有这种可贵精神吗？教师，也同样是一种普通的职业。可是，在我眼里，她却有着十分崇高的品质，她慷慨地给予，用自己的心血将一批又一批青少年培养成了国家栋梁之才。老师，我感谢您，感谢您让我离成才越来越近。老师，您的谆谆教诲，将使我们为祖国的建设干番大事业！
我爱你粉笔，更爱具有粉笔精神的教师。
六年级作文粉笔 篇四
经过各种机器密切的配合，一辆装满粉笔的小货车运送去了一所希望小学，可是在路过城市时，由于工人的一时粗心，将一盒粉笔不小心掉了出来。一只最淘气的粉笔也列在其中，突然后面的一辆大卡车从它的身上辗了过去，淘气的粉笔尖叫着，奋力地挣扎也没有用，它害怕地晕了过去。
当它醒来时，已经滚落在路边，自己已经被轧去了一半。但它并不伤心，它高兴地、惊呀地注视着身边这个陌生的地方。
这时，它心里有了想搞恶作剧的念头，看着来来往往的行人，突然眼睛一亮，看见了一个小姑娘正提着一篮子东西向一个小街道里走去，于是它在墙上磨出粉笔灰，一阵风吹来小姑娘被粉笔灰迷住了眼睛，一不小心摔倒了，手里的东西全碎了。眼泪从小姑娘的眼睛里流出来，要知道那是她妈妈的血汗钱呀！
粉笔大笑起来，可是它没有注意自己已经只剩下一半了。
突然，它看见了周杰伦的海报，心想：好呀！你这个周杰伦居然长得比我还帅，你看着吧！然后在周杰伦身上乱画。不一会儿，周杰伦的海报就成了人妖了，但它没有发现自己越来越短了。
它乱画完之后，心里十分高兴地想去看看电影，就去了影院。去了之后，发现每一张海报上的人物都比它好看，它又恨又气。就开始涂鸦，这时候它的身体越来越小了，突然它离影院越来越远，它眼前的世界一片黑暗，它顿时明白了：原来伤害别人同样自己会被别人伤害。
在现实生活中，人与粉笔不是一样的吗？我们都可以在生命的每一分每一秒，多做一些有意义的事情。
六年级作文粉笔 篇五
我是一只粉笔，不能像小动物们那样四处奔跑，但我却有一颗默默无闻、无私奉献的心。
工厂里传出“隆隆”的声音，而我，就在这儿诞生了。我的生产日期是：20xx年6月22日；保质期：2年；成分：干粉。
我兴高采烈地，跟着货车来到了教室。早晨，同学们一个个都在说话谈笑，乐呵呵地交着作业，读着书。不一会儿，我的“主人”——老师来了。她从容地举起我，写了“语文园地二”五个大字，还写了许多小字。渐渐地，我发现我的脚已经慢慢消失了，我真想哭，因为我的生命已经走完了十分之一的旅程了。望着同学们那一张张求知若渴的眼神，我也只好毫无怨言，尽到我这粉笔的责任。“咚咚咚”，下课了，不知是哪个小调皮，把我拿进了他的书包，准备带回家。我也想：“这下可好了，我终于不用让自己的生命消失了，哈哈！”但出人意料的是，我的新主人又将我在地下画了几个格子，准备和她的同伴一起玩跳格子的游戏。这下可把我惹怒了：“怎么这么浪费我的生命啊！不用在正途上，现在我只有二分之一的生命了！”但小主人却听不到我的心声，照样尽情地玩耍。望着我这“半死半活”的身躯，我伤心地哭了起来。不一会儿，她们传来一阵嘻嘻哈哈的声音，这时我停止了哭泣，望着她们那一张张笑脸，我变得十分愉悦，立刻笑了起来，只好“认命”了。
她们玩过之后，把我遗落在了地上，我心想：“我终于不用再死了，还可以活两年啰！”但有个清洁工阿姨走了过来，将我放进了垃圾桶。垃圾桶里又臭有脏，我的鼻子都快嗅没了，真是难受，只好与垃圾作伴。我对它们说：“你们这些垃圾，好臭，可不可以离我远点啊！”它们说：“你也是垃圾，被扔到垃圾桶里的都是垃圾，哈哈哈……！”“天哪！难道这就是命吗？”
终于，一位老师看到了我，将我拾了起来，走向了教室……
我是一只粉笔，经过这些事后，我愿永远在黑板上奉献自己的人生！
六年级作文粉笔 篇六
这两个学期，我们班的许多粉笔头都离奇失踪。并非粉笔们集体罢工……
只见一位同学伸手从粉笔盒里拿走一根粉笔，不一会便被拦腰截成几段趁人不注意，朝一个同学猛地扔了过去。那段粉笔头似乎生气了，一下子击中了那位同学的脑袋。那位同学顿时反应过来，捡起那截可怜的粉笔头朝那位同学狠狠地扔去，可那位同学反映灵敏，躲开了，却击中了一位过路的同学。就这样，粉笔头大战进入高潮。
有的同学也趁机向参战同学进攻，有的同学不断从粉笔盒中取出炸药，朝对方猛烈开火。这样一些不知情的同学走着走着，莫名奇妙的被别人击中，一时没回过神来，等回过神来，对方早已逃之夭夭。
终于，战火在同学身边减轻了很多，有的同学被击中了好几次，可自己却没打中一个人，只好忍气吞声地回到位子上；有的同学余怒未消；还有的同学依然在进攻对方。
这时上课铃响了，战斗也结束了，同学们回到了位子上，但粉笔们呢？有的被捡走了再次利用，还有的可怜巴巴地躺在地上等好心人送回家里，有的还飞到了窗外……
