六年级作文有趣的实验 “烧不死”的手帕(最新3篇)
六年级作文有趣的实验 “烧不死”的手帕 篇一
在小学六年级的科学课上，我们进行了一次非常有趣的实验，那就是“烧不死”的手帕实验。这个实验让我大开眼界，真是太神奇了！
在实验开始之前，老师给我们讲解了实验的原理和步骤。原来，这个实验的目的是想要证明一种特殊的手帕，即使被火烧焦了也不会完全烧毁。首先，我们需要准备一块普通的纸巾和一块被称为“烧不死手帕”的特殊材料。
实验开始了！首先，老师点燃了一张普通的纸巾，我们看到纸巾迅速地燃烧起来，很快就变成了一团灰烬。接下来，老师又拿出了那块特殊的“烧不死手帕”，点燃了一角，然后小心地将它放在一个瓶子里。
我们全班同学都屏住了呼吸，满怀期待地看着瓶子里的“烧不死手帕”。令人惊讶的是，尽管火焰不断地燃烧着，但手帕并没有完全烧毁，只是在不断地变黑而已。最后，当火焰熄灭时，我们看到手帕上只有一小块略微烧焦的痕迹，其他部分依然完好无损。
这个实验真是太神奇了！我们纷纷猜测手帕的材料一定是特殊的，才能够抵御火焰的燃烧。老师告诉我们，这种“烧不死手帕”是由一种特殊材料制成的，这种材料能够抵抗高温，不易燃烧。正因为如此，它在很多特殊行业中被广泛应用，比如消防、航天等领域。
通过这次实验，我学到了许多关于材料性质和防火知识。我深刻认识到，火灾是非常危险的，我们要时刻保持警惕，学会正确地使用和保管火源。同时，我也对科学产生了更大的兴趣，希望以后能够做更多有趣的实验，探索更多的奥秘。
六年级作文有趣的实验 “烧不死”的手帕 篇二
在小学六年级的科学课上，我们进行了一个非常有趣的实验，那就是“烧不死”的手帕实验。这个实验让我大开眼界，让我重新认识了火焰的力量。
在实验开始之前，老师给我们讲解了实验的原理和步骤。原来，这个实验是想要证明一种特殊的手帕，即使被火烧焦了也不会完全烧毁。首先，我们需要准备一块普通的纸巾和一块被称为“烧不死手帕”的特殊材料。
实验开始了！首先，老师点燃了一张普通的纸巾，我们看到纸巾迅速地燃烧起来，很快就变成了一团灰烬。接下来，老师又拿出了那块特殊的“烧不死手帕”，点燃了一角，然后小心地将它放在一个瓶子里。
我们全班同学都屏住了呼吸，满怀期待地看着瓶子里的“烧不死手帕”。令人惊讶的是，尽管火焰不断地燃烧着，但手帕并没有完全烧毁，只是在不断地变黑而已。最后，当火焰熄灭时，我们看到手帕上只有一小块略微烧焦的痕迹，其他部分依然完好无损。
这个实验真是太神奇了！我们纷纷猜测手帕的材料一定是特殊的，才能够抵御火焰的燃烧。老师告诉我们，这种“烧不死手帕”是由一种特殊材料制成的，这种材料能够抵抗高温，不易燃烧。它在很多特殊行业中被广泛应用，比如消防、航天等领域。
通过这次实验，我学到了许多关于材料性质和防火知识。我深刻认识到，火灾是非常危险的，我们要时刻保持警惕，学会正确地使用和保管火源。同时，我也对科学产生了更大的兴趣，希望以后能够做更多有趣的实验，探索更多的奥秘。我相信，只要我们用心去学习和探索，科学的世界一定会给我们带来更多的惊喜和发现！
六年级作文有趣的实验 “烧不死”的手帕 篇三
六年级作文有趣的实验 “烧不死”的手帕
“哇！”“啊？”同学们惊奇地围着一块手帕叫道。你一定很好奇为什么我们这么惊讶吧？且听我慢慢道来……
今天上课，老师自称得到一块价值连城的神奇的手帕。当老师拿出来时，我心中不由地怀疑起来了：这手帕挺普通的呀！和平常的手帕也没什么两样啊！莫非……这块手帕有特异功能？我在心中猜测起来。当我听到老师说这手帕虽然会着火，但烧不坏是，我瞪大了眼睛。这怎么可能？许多同学怀疑起来，这个说：“不会吧！这不符合科学啊！一般手帕都会烧着的呀！”另一个说：“不会吧，我家也有一块这样的手帕，而且一般手帕都会烧着的呀！”可还是有些“异想天开”的同学，相信了这“神奇”的手帕。俗话说：眼见为实，耳听为虚。只有目睹了这一“神奇”，才能揭穿这“漏洞百出”的“谎言”了。
实验开始。老师往盆里倒了些“水”，把手帕在里面浸湿，再拧干，点来点去点不然，老师有重新浸湿了手帕，不再拧干，而是直接点燃，似乎又没着火。我心中更加怀疑起来，会不会这手帕燃不着？老师忽悠我们呢吧！正奇怪呢，忽然听见前排的同学惊叫起来，我觉得定
手帕为什么烧不成灰呢？我的'好奇心又被调动起来了。经老师一说，我恍然大悟。原来，那倒在盆里的“水”是把酒精与水按1：1的方法调和。由于水保护着手帕，所以手帕烧不坏。而由于酒精密度比水小，所以酒精只是在手帕表面，并且由于酒精的高挥发性，酒精燃烧完了，受水的保护的手帕仍安然无恙。
原来生活中无处不包含着科学，只要我们能细心观察，多思考思考，便能解开其中的奥秘。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
