帮助小松鼠二年级作文【精选3篇】

帮助小松鼠二年级作文 篇一

小松鼠的困境

今天，我在公园里遇到了一只可爱的小松鼠。它看起来非常无助，似乎有什么困境。于是我决定帮助它。

我走近小松鼠，发现它慌张地来回奔跑，好像在寻找什么。我问它有什么问题，小松鼠眼巴巴地看着我，仿佛在说：“请帮帮我！”我心生怜悯，决定找出问题的所在。

我环顾四周，发现小松鼠附近有一棵高大的树。我猜想，小松鼠可能掉进了树洞里无法自拔。我立即上前检查树洞，果然发现小松鼠被卡在里面。我拉住小松鼠的小手，努力往外拉，但是它太小了，我无法将它顺利解救出来。

我决定寻求帮助。我四处寻找并找到了一个园丁。他是个高大强壮的中年人，看起来很能干。我告诉他小松鼠被困在树洞里，请求他的帮助。

园丁连忙跟着我来到树洞旁边，看到小松鼠被困的情景，他皱起眉头，决定动用工具来救出小松鼠。他拿出一把锤子和一把撬棍，小心翼翼地开始敲打树洞周围的木头。经过一番努力，终于撬开了树洞，小松鼠得以重见天日。

小松鼠被解救出来后，欢快地跳跃着，好像在向我们表示感谢。我和园丁也为能帮助到它感到非常高兴。

通过这次经历，我明白了一个道理：在面对困难时，我们应该勇敢地向他人求助，不要自己承受太多的压力。同时，我也意识到了帮助别人的重要性。因为被帮助的人会感激你，你也会从中得到快乐。

帮助小松鼠二年级作文 篇二

小松鼠的故事

今天，我遇到了一只可爱的小松鼠。它受伤了，我决定帮助它。

小松鼠的前腿受了伤，无法行走。它痛苦地蜷缩在角落里，眼神中透露出无助和恐惧。我心生怜悯，决定为它寻找帮助。

我找来一个纸箱，将小松鼠轻轻地放了进去。我想到了一个朋友，他是一位兽医。我决定去找他，希望他能够帮助小松鼠。

我急匆匆地走到兽医诊所，告诉兽医小松鼠的情况。兽医接过纸箱，仔细检查了小松鼠的伤势。然后，他拿出一瓶药膏，用棉签轻轻地涂抹在小松鼠的伤口上。兽医告诉我，小松鼠的伤势并不严重，只需要休养一段时间就能康复。

回到家后，我为小松鼠准备了一个舒适的小窝。我放了一些松果和坚果在它的窝里，这是小松鼠最喜欢的食物。我还给它准备了一碗水，确保它有足够的饮水。

每天我都会去看望小松鼠，给它换水和食物。渐渐地，小松鼠的伤口愈合了，它的情绪也变得开朗起来。在我和小松鼠的陪伴下，它逐渐恢复了正常的生活。

通过这次经历，我明白了一个道理：帮助他人是一种快乐和责任。当我们看到别人遇到困难时，应该伸出援手，尽自己所能去帮助他们。因为在帮助别人的过程中，我们也会从中得到成长和快乐。

帮助小松鼠二年级作文 篇三

帮助小松鼠二年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的`帮助小松鼠二年级作文，希望能够帮助到大家。

　　有一天，小明和小军去树林子里玩，他们看见了一只小松鼠，小松鼠又小又可爱。小松鼠对他们说：“你们叫什么名字呀？你们住在哪里呀？”小军说：“我叫小军，我住在山下。”小明说：“我叫小明，我也住在山下。”小明和小军一同问小松鼠，说：“你叫什么名字？住在哪儿？”小松鼠悲伤地说：“我叫红红，我本来应该住在森林里一棵最大的树上，但是，我的家被人砍了，现在，我无家可归了。”小明和小军说：“那我们帮你盖个高级的房子吧！”小松鼠感激地连声说：“谢谢！谢谢！”小明和小军说：“不用客气。”

　　于是，小军手拿木头，他把两块梯形的木头一粘，就粘在一块了！下面用四块长方形的木板扎在一起，别忘了，还要挖个小门呢！要不然小松鼠进不来了！栅栏用许多拱形和许多小长方形木板粘在一起