我渴望六年级作文(精彩6篇)
我渴望六年级作文 篇一
期待自由的六年级
我渴望六年级的到来，因为六年级代表着更多的自由和责任。在前几年的学习中，我一直受到老师和家长的严格约束，而六年级将使我有更多的机会自主决策和掌握自己的学习进程。
首先，我期待在六年级能够有更多的自由选择学习的内容。在前几年，我们的学习内容大多是固定的，老师规定我们学习什么、做什么作业。而在六年级，我希望能够有更多的自主权，可以选择一些我感兴趣的课程或者专题进行深入学习。这样不仅可以提高我的学习兴趣，还能培养我独立思考和解决问题的能力。
其次，我渴望在六年级能够有更多的时间进行自主学习。在前几年，我们的学习时间都被安排得满满当当，几乎没有时间自主学习或者进行自己感兴趣的活动。而在六年级，我希望能够有更多的自由时间，可以选择自己想要学习的内容或者参加一些兴趣班。通过自主学习，我相信我能够更好地发展自己的潜力，提升自己的综合素质。
最后，我渴望在六年级能够有更多的责任感。作为大班的学生，我希望能够承担更多的责任，比如可以担任班级干部或者组织一些班级活动。通过承担责任，我可以学习到更多的领导能力和团队合作精神，更好地培养自己的社交和组织能力。
总的来说，我渴望六年级的到来，因为它代表着更多的自由和责任。我期待在六年级能够有更多的自主权，可以选择学习的内容；我希望能够有更多的自由时间，进行自主学习和兴趣发展；我也希望能够承担更多的责任，锻炼自己的领导和组织能力。我相信通过六年级的学习和成长，我能够更好地发展自己的潜力，迎接更大的挑战。
我渴望六年级作文 篇二
我的成长之路
转眼间，我已经步入了六年级，想起从小学一年级到现在的学习生活，我感到自己已经经历了很多，也取得了一些成绩。六年级是小学生涯的最后一年，我渴望在这一年里更加努力，取得更好的成绩，为即将到来的中学阶段做好准备。
首先，我将努力提高自己的学习成绩。在过去的几年里，我一直在努力学习，但还有很大的进步空间。在六年级，我将更加注重课堂上的听讲和积极思考，认真完成老师布置的作业。同时，我还将积极参加各种学科竞赛和活动，提高自己的学科水平。
其次，我将注重培养自己的综合素质。学习成绩固然重要，但在中学阶段，综合素质的培养也非常重要。在六年级，我将积极参加学校组织的各种活动，比如文艺演出、运动会等，锻炼自己的表达能力和团队合作能力。同时，我还将参加一些兴趣班，丰富自己的课余生活，提高自己的综合素质。
最后，我将努力培养自己的责任感和自律能力。作为六年级的学生，我将承担更多的班级责任，比如班级干部或者组织一些班级活动。在这个过程中，我将学会如何与同学相处，如何协调班级事务，锻炼自己的领导和组织能力。同时，我还将养成良好的学习习惯，按时完成作业，合理安排学习时间，提高自己的自律能力。
总的来说，我将在六年级努力提高自己的学习成绩，培养自己的综合素质，以及锻炼自己的责任感和自律能力。我相信通过自己的努力和成长，我能够迎接即将到来的中学阶段，取得更大的成就。我渴望在六年级的学习生活中，收获更多的知识和经验，为自己的未来打下坚实的基础。
我渴望六年级作文 篇三
一个春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我们在一家超市前停了下来，为表哥买东西。超市旁边有一家狗狗专卖店，我一走到专卖店前，许多狗都争先恐后的趴在笼里，，对我狂吠不止。一开始我吓坏了。可过了不久，我从它们那忧伤又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，这些狗很想让我当他们的主人，因为它们整天束缚在笼子中，变成了“笼中狗”。
这使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，笼子就像我的家啊。我整天在家里，没出去过几次。
记得有一次，我想去散散心，到宝石山上去。作业我做完了，家里作业也做完了，复习也复习过了。于是，我央求妈妈，让我去宝石山。妈妈板着脸：“不行！”我涨红了脸：“可您说的要求我都做完了！”妈妈的眉毛变成了倒着的八字形：“不行就是不行！”“为什么……”妈妈立刻变得温柔：“宝贝，妈妈这样做是为了你以后能上好初中，上好的大学，为你的前途做出好的发展！”“唉……”
另外，妈妈还给我一天报3个或4个培训班。让我没得休息。那些培训班像蜗牛的壳，重重的压在我身上，让我喘不过气。
妈妈，您的想法我赞成。可一个人也要自由。你没听说过有多少中学生被压力逼死的？有多少人因为压力而自杀的？我多么渴望变成小鸟，飞翔在蔚蓝的天空，虽然会有一定的危险，可还是自由的；我多么渴望变成生活在草原的动物啊，奔跑在广阔的草原上，虽然会有敌人，可还是能无忧无虑的生活;我多么渴望变成大海里的鱼儿，畅游在蓝蓝的大海，虽然会被敌人吃掉，可还是能逃脱束缚，在海里尽情畅游；我多么渴望……
我渴望自由！我爱自由！！！我不想做“笼中鸟”！“笼中狗”！！“家中人”！
我渴望六年级作文 篇四
任何人，不论男女，老少，大概都想得到大家的肯定和认同。我也一样，打小家里人都觉得我长大后能干出一番事业，开始教导我要如何努力，可长大后，总是事与愿违，成绩也一落千丈。家里有时会疏远我，想抛开一块认为里面有美玉，但却没有，一个没有价值的垃圾。
我越来越想得到肯定，好像是实现了，不过只辉煌了一段时间而已……那个时候，是我学习上的第二个高峰期，但过了三个月，就黯淡了下来，我从来不知道自己，也不认识自己。
大家最开始肯定我，相信我，但后来，这个牌号给了我弟弟和表哥。那时，我觉得自己可能会和爸一样，一事无成。
把握，一个“流浪”般生活的人，从来没有想过让大家都肯定自己的做法。
肯定，这个词嘴上说说很容易，容易得像你抬一抬胳膊一样。但却和实际中的“不”一样难做到。
肯定，有人幻想着自己一下子就得到肯定，做好本务，被人拥戴当官……这个幻想再美好，可是在现实里一点也没。除非自己去努力做，帮大家，得到他们的认可。这非常难，不是这么容易做到的。
只有我奶奶，爷爷，爸，妈还对我有些“相信”“肯定”。我要争取让他们更加相信和肯定我的做法和成绩。他们是我两大友柱之一。
在同学中得到肯定，就要让一方或多方面领域的才能比他们好，让他们信服，才能得到肯定。
我，只是在“群众”中，一个渴望得到肯定的人，不管会不会实现！
我渴望六年级作文 篇五
“人需要自由，老虎需要自由，狮子需要自由，大象需要自由，所有的动物都需要自由。不论天上飞的，地上跑的，水里游的，它们需要属于自己的自由。”这是陈老师上课讲的。我感受过帮助它们回归自然的快乐。
前几天，九楼的叔叔送给我家几条小鱼，他说是自己钓的。看着小鱼在水桶里快乐的游来游去，我不忍心让妈妈杀掉。想把小鱼放到我家旁边的小溪里，又怕妈妈说我。看着小鱼失去了自由，我心里非常难过。于是，我决定偷偷地把小鱼放生，让它们回归大自然。
那一天，只有我一个人在家，妈妈出去买菜。当我走进厨房时，我还有一些犹豫，但是我的热情超过了我的胆怯。我便拎了桶走了出去。我决定到小区的小溪里去把小鱼放生。到了岸边的石头上，我蹲了下去，心里还是有一点犹豫，因为来自内心的声音告诉我，我会因为这两小鱼的自由被妈妈骂的。可是另一个声音对我说：“自由是动物生存下去的权力，我们不应该剥夺它们的权力。”于是我内心更加坚定地要放生。
我一下子把小鱼倒在水里，水有一点浑浊了，小鱼以箭一样的速度游走了。看着越游越远的小鱼，我的心很轻松也很快乐。
到了家里，妈妈已经买菜回来了。我鼓起勇气对妈妈说：“我把咱家的两条小鱼放生了，你骂我吧，我只想给小鱼自由。”可是妈妈并没有生气，还对我说：“我的女儿真有爱心，知道保护小动物了。妈妈不会怪你的，本来妈妈也想去放掉它们的。你帮我做了一件好事，我还要夸奖你呢！”我激动地跑到妈妈怀里，狠狠地亲了妈妈一口。
我渴望六年级作文 篇六
碧绿的茎，雪白的绒衣透着静谧与美好——一朵朵蒲公英，在金色的阳光下唱着一支充满朝气的歌。
我渴望成为一株蒲公英，没有烦恼，没有忧愁。早上迎着太阳欢笑，沐浴着和风，跳一曲华尔兹；午后晒着暖洋洋的日光浴，我可以和朋友们聊聊天；晚上，繁星点点，在轻柔月光的笼罩下，我安然入睡。我用自己装扮着大地，让大地更添一抹色彩，更多一道风景，日子简单，却也美好。
在一个晴朗的天气里，我收拾好行装，背着我的“小伞”去旅行啦！
路上的风景是那么美，如镜子般清亮的湖面上映着梦幻般蓝色的天空。碧柳那一头柔顺的绿发在微风中轻轻摇摆，显得分外的宁静，美好。偶有阵阵轻风吹过，柳絮便纷飞而起，摇曳，飘荡，如同一个个小精灵在空中舞蹈，她们在向我打招呼呢！
挥手作别热情的柳絮，我继续远行。暖风轻抚我的脸庞，将我送上高空。远处奔来一群可爱的身影，他们开心地叫着：“蒲公英，是蒲公英！”我也被他们纯真无邪的笑容感染，缓缓地在空中舞动起来。
蒲公英，我童年的夏天，也是那小小的蒲公英陪伴我度过的。轻轻吹一口气，雪白的小伞在空中飞舞起来，旋转着，飞扬着，飘散着……门前那片如梦如幻的蒲公英，记载着童年的欢笑，我的思绪，也与那小伞一般，飘向远方……
