我们的班集体六年级作文(精选4篇)

我们的班集体六年级作文 篇一

我们的班集体六年级作文

我们的班级是一个六年级的集体，由40位活泼可爱的学生组成。在过去的六年里，我们一起度过了许多快乐的时光，也取得了很多成绩。

首先，我们的班级充满了团结和友爱。每个人都乐于助人，乐于分享。在学习上，我们互相帮助，共同进步。在生活中，我们相互关心，共同度过每一个美好的时刻。无论是课堂上的讨论，还是课外的活动，我们总是能够团结一致，共同面对困难并取得成功。

其次，我们的班级充满了创造和活力。我们的老师鼓励我们发表自己的意见和想法，引导我们勇于创新。我们在课堂上积极参与，提出自己的问题，探索新的知识。在课外，我们组织各种丰富多彩的活动，展示自己的才艺和创造力。每个人都充满了活力和热情，我们相信只要我们努力，就能够实现自己的梦想。

最后，我们的班级充满了友谊和欢笑。我们彼此之间建立了深厚的友谊，相互之间形成了默契和信任。我们一起度过了许多快乐的时光，分享了许多美好的回忆。每天上学，我们都可以听到欢声笑语，看到笑容灿烂的面孔。我们相信友谊可以让我们更加快乐，更加坚强。

总而言之，我们的班级是一个充满团结、创造和友谊的集体。我们在一起学习、成长，一起度过了许多美好的时光。我们相信只要我们团结奋进，充满创造力，我们的未来一定会更加美好！

我们的班集体六年级作文 篇二

我们的班集体六年级作文

我们的班级是一个六年级的集体，我们有许多共同的经历和成长。在过去的六年里，我们一起学习，一起玩耍，一起努力，一起进步。

首先，我们的班级充满了学习的氛围。每个人都很注重学习，努力提高自己的成绩。我们在课堂上认真听讲，积极参与，勇于发表自己的观点。我们互相学习，互相帮助，共同进步。老师们也非常支持我们，给予我们鼓励和指导。在这个六年的学习过程中，我们不仅掌握了丰富的知识，还培养了良好的学习习惯和思维能力。

其次，我们的班级充满了友爱和关怀。在班级里，每个人都被尊重和关心。我们彼此之间建立了深厚的友谊，互相照顾。无论是在学习上还是在生活中，我们都能够相互支持，共同度过困难的时刻。我们班级的氛围非常温暖和融洽，让每个人都感到安心和快乐。

最后，我们的班级充满了快乐和欢笑。我们喜欢在一起玩耍，分享快乐。每天上学，我们都能够听到欢声笑语，看到笑容灿烂的面孔。我们班级组织了许多丰富多彩的活动，让我们能够展示自己的才艺和创造力。这些活动不仅让我们更加快乐，也增加了我们的团队合作能力和自信心。

总而言之，我们的班级是一个充满学习、友爱和快乐的集体。在这个六年的时光里，我们一起学习、一起成长。我们相信只要我们坚持努力，团结奋进，我们的未来一定会更加美好！

我们的班集体六年级作文 篇三

　　如果育才是一个星系，我们班便是一颗恒星，一颗永恒的明星，一颗亮得最璀璨最美丽的星星…… ———题记

　　我们班，一个优秀的集体，一个温馨的家园，在那里我们感受着以德育人的熏陶，畅游着知识的海洋。成为了其他班的榜样，成为了全校的“优秀班集体” 因为我们团结，因为我们有信心，因为我们充满力量和勇气。

　　在这充满希望的新学期来临之际，我们班也有了新的改变。新的教室，新的目标，新的同学，新的.教室。仿佛赋予了我们挑战，赋予了我们信心。

　　的确，在新的学期里我们班就给全校的老师留下了一个好印象。

　　还记得教师节那天吗？那天我们班的同学都拿着抹布为老师擦洗自行车，以实际行动给老师带去了最真诚的祝福。

　　当天，当我们知道这个消息时顿时来了劲，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。中午，一场“大战”便开始了。只见同学们拿起抹布，在教师的车棚里选好了目标。你看！他们擦得多起劲呀！有的打水，有的洗抹布……热闹非凡。同学们擦着自行车，心里美滋滋的，尽管汗水已经流过了他们的脸颊，脏水几经溅湿了他们的衣裤……但他们依然微笑着，脸上洋溢着喜悦。

　　不一会儿，老师的自行车已被同学们擦得亮闪

闪的，我相信在光亮中一定还倒映着同学们的微笑，一定还见证着同学们那颗赤诚的心……

　　不仅如此，我们班还天天有同学到老师的办公室去搞卫生，帮助一年级同学出黑板报，因此“爱心中队”就成为了我们班响亮的称号。

　　是啊！“爱心中队”一个多么朴素的名字，它不仅体现了我们班的同学爱负有心，更体现了我们班又朴实无华的精神！

　　这是一种什么力量在指使着我们这样做？这是什么精神在激励着我们？对！是爱！因为有了爱，我们才有爱心，才有友谊，才有团结，我们班才会永恒！

　　回顾这一切的一切，就仿佛发生在昨天。

　　最后，我不禁想高呼“六（2）班，我永远的骄傲！”

我们的班集体六年级作文 篇四

　　我们班什么都好，学习、艺术、体育样样都行。学习成绩在全年级是数一数二的；艺术细胞呢，比如音乐课，每次学一首歌，听三遍就学会了，常常受老师的表扬；可大家最喜欢又最出色的应该是体育运动。

　　一二年级倒不是很明显，只是和大家一样，每天蹦蹦跳跳的。三年级以后就能看出点苗头来了：课余时别的班大多数人都“宅”在教室里看书，装出好学生的样子；我们班例外，一下课就直奔操场，龙腾虎跃，玩的不亦乐乎。偶尔经过的人也会感叹道：“哎呀，这个班好活泼呀！”四五六年级，我们的教室换在高层了，下课十五分钟到操场上去玩显然不可能；可尽管这样，也阻止不了大家的“玩”心，每次课余都在走廊上跳皮筋、跳绳、踢毽子。到了中午，更是热闹，操场上随便一看就能找出我们班的人。

　　随着年龄的增长，我们喜欢的运动有不同：三年级，我们一下课就冲向乒乓球台；四年级，小操场上随时可以见到我们打羽毛球；五年级，所有人不约而同地大迷上了篮球；而六年级，除了女生和部分男同学喜欢打篮球，其他人都又迷上了乒乓球。下课铃一响，班上的人一拥而出，转眼间就只剩几个人了。就因为这些，令王老师和赵老师操碎了心，可就没有一个人改正呢，不管老师怎样苦口婆心说什么面临毕业的“威胁”，大家却仍然钟爱着体育。

　　终于，同学们的付出得到了好的回报：运动会上我们比赛的得分是全年级第一！篮球赛男生第一名，女生也不错，第二名。

　　我们班真有“运动细胞”！王老师看在眼里喜在心上，她说：“运动是好，但不要为了运动，下降了学习啊。”嗯，也对，毕竟我们要全面发展嘛！我们都知道学习的重要，但我们却亲身体验到：身体好也是硬道理！我们的见解和老师应该是一致的哦。