小学五年级上册第五单元作文【推荐6篇】
小学五年级上册第五单元作文 篇一：我喜欢的运动
我喜欢的运动有很多种，比如跑步、游泳、踢足球等等。但是，我最喜欢的运动是跳绳。
跳绳对我来说既有趣又有益。每次跳绳，我都能感受到自己的身体在不断地运动，不仅能锻炼我的身体素质，还能让我感到愉快。跳绳需要我们不断地调整节奏和呼吸，这对培养我们的协调能力和耐力是非常有帮助的。而且，跳绳还能锻炼我们的眼睛和手脑协调能力，因为我们需要看着绳子的转动并且掌握好时机才能跳过去。跳绳还可以锻炼我们的反应能力，因为我们需要根据绳子的转动速度来做出相应的反应。
每次跳绳都是一种享受。当我听到绳子在地面上划过的声音时，我就知道该跳起来了，我会迅速地蹦起来，使绳子在我的脚下划过。而且，跳绳也是一种团队活动，我可以和我的朋友们一起跳，我们可以一起比赛谁跳得更多，谁跳得更高。这样，我们既能锻炼身体，又能增进友谊。
我还喜欢跳绳的另一个原因是，它非常方便。无论是在家里、在学校还是在公园，只要有一根绳子，我就可以跳绳了。我不需要太多的场地，也不需要太多的装备，只要有一颗热爱运动的心，我就能随时随地地跳绳。
跳绳让我快乐，让我健康。每天跳绳，不仅可以让我保持良好的体型，还可以提高我的学习效果。我相信，只要坚持跳绳，我就能更加健康、更加快乐地生活。
小学五年级上册第五单元作文 篇二：我的暑假生活
暑假即将到来，我早早地做好了准备，准备过一个充实而有意义的暑假生活。
首先，我计划每天早早起床。早晨的空气清新，阳光明媚，我可以在阳光下吸收大自然的精华。我会做一些简单的早操，运动一下身体。然后，我会花一些时间看书，提高自己的阅读能力，并且我可以从书中学到很多知识。
其次，我还计划参加一些兴趣班，比如绘画班、音乐班等。我对绘画很感兴趣，我希望能够通过参加绘画班提高自己的绘画水平。而音乐班则可以让我学习一门乐器，我可以通过学习乐器来培养自己的音乐素养。
此外，我还计划和家人一起出去旅行。我们可以去一些风景优美的地方，观赏大自然的美景。在旅行中，我可以亲近大自然，了解不同的地方风土人情，开阔我的眼界。
最后，我还计划参加一些志愿者活动。我可以去社区帮助一些需要帮助的人，比如老人、残疾人等。通过参加志愿者活动，我可以学会关心他人，乐于助人，并且可以培养自己的社会责任感。
这就是我的暑假生活计划。我相信，只要我按照计划去做，我的暑假一定会过得非常充实和有意义。我期待着一个美好的暑假！
小学五年级上册第五单元作文 篇三
我们在平常读书、看报、写信、写作时，都离不开汉字。你一定也想了解更多关于汉字的知识吧！让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化吧！请跟随我来到鹿鸣小学五（4）班探索汉字。
第一板块《有趣的汉字》
看！五（4）班里为什么每个人都抓耳挠腮？哦……原来是在猜字谜和画谜呢，“有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。”这句字谜，就连优等生——徐艺泽都摸不着头脑。过了许久，王稻立刻喊道：“我想到了，是曼！”“对！”林老师立即肯定。接着林老师又说：“谁知道和曼谐音的字有哪些？”“我！我！我！……”班里顿时炸开了锅，刚刚闷在鼓里的同学们顿时精力充沛，有：“曼慢漫蔓幔鳗和谩！”然后全班一起朗读了汉字的来历甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。
第二板块《我爱你汉字》
提起甲骨文，相信大家都并不陌生，而甲骨文的发现者就是张懿容，他揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵。林老师最后说：“汉字，是我国古代悠久的历史，也是我们应当传承下去的回忆！”
汉字是我们的骄傲与回忆！
小学五年级上册第五单元作文 篇四
在我们的生活中，处处都离不开汉字，处处也都能看到汉字。
我刚会说话、走路。我的妈妈就买来许多识字图、水果图……妈妈一个一个教我读，我一开始觉得很枯燥，一个个方方正正的，有什么好看？可是，读得多了，我便觉得那些简单的汉字挺好记的，而且读起来也特别好听，我便喜欢上了读字，看字。
等我认识了一些简单的汉字后，教会了我拿笔姿势后，妈妈就让我学着写一些简单的汉字。到了小学一年级的时候，我已变成了班里的“小博士”了。后来上了小学三年级，我们开始学英语，刚开始，我写的英语字特难看，俗话说“功夫不负有心人”经过我的刻苦训练，我的英语字终于练好了。可我还是觉得汉字比较好记些，而且，写英语还得一个单词之间空开一点，假如一不小心写在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而汉字就算挤在一起，也看起来并不乱。
而且，在书法家笔下，它们就不显得那么井然有序了，而是生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们像一个个小魔术师，组成词语、句子，文章。多像一个温暖的大家庭啊！
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。光是汉字就有好多种呢！有古色古香的篆书隶书；流畅自然的行书；端庄大方的楷书；自由奔放的草书似凤舞龙翔。
这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，就是中华民族的瑰宝，我坚信，这些有色彩、有声音、有气味的文字将越来越被世人所珍爱。
小学五年级上册第五单元作文 篇五
汉字生活在我的笔下，活跃在我的生命里。它们像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在纸上，给我带来无限的欢欣！我没有一手好字，不可能把字写得像王羲之写的字那么潇洒、像柳公权写的字那么灵活、像颜真卿写的字那么工整，但是，我会尽自己最大的努力，让汉字在我的笔下永远漂漂亮亮的。
当老师在批阅我的作文，面带微笑地看着这些我笔下的汉字，并潇洒地用30分（满分）评价我的作文时，我感到非常欣慰，因为这不但是对我的肯定，而且也是对这些小生命的肯定。至少，我这个当主人的不是很失败。当爸爸妈妈看到我写给他们的文章或是温馨的话语的时候，感动得落下冰冷的泪珠，我想：这也是它们生活在我笔下的价值。
我时常走进汉字王国中，向汉字小精灵们交流、嬉戏、倾诉。有人说，看书是一件苦事情，可是我却觉得看书是一次享受。在汉字的王国里遨游，我懂得了许多知识，得到了许多快乐！古
人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这不正是说明了看书的乐趣，看书的重要性。
每当我埔上纸，拿起笔在纸上写信时或是在网上敲打出美妙的文章时，我会想：其实，只有汉字才能表达出我们的真情实感。很多时候，我总会用汉字发泄出我的难过；同样，在我高兴时，我会迫不及待地抒发出我的喜悦之情。
汉字，不知你们在我的笔下生活得是否幸福，是否遗憾。我保证，我以后尽量少用修正带或修正液来覆盖你们的身体，多让漂亮的打钩越过你们的头顶！
小学五年级上册第五单元作文 篇六
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，每当看到这句话，我就觉得特別亲切。
放学了！我兴冲冲地赶到图书馆，放下书包，便从书柜中找出我最喜欢的漫游世界，这是讲一个小女孩和她的狗狗“可爱”一起周游世界的故事，路上她们遇到了许多难题和许多坏人，比如：她们该不该进那间丛林小屋？该不该理睬掉进小河里的陌生人……这本书里面还有好看的插图，但我更喜欢书中的内容，小女孩的智慧和勇气深深地打动了我。
后来，我借了一本《爱丽丝漫遊奇境记》回家。到家后，我窝在沙发上看书，我特別喜欢一下子就看完了，这是讲一个叫爱丽丝的小女孩好奇地跟着一只会说话的神奇兔子跑到了一个山洞里，然后不慎往下坠落，后来变成了巨人。我仿佛变成了爱丽丝，吃了小蛋糕后又缩小了，我好想去花园里看看那神奇的毛毛虫、那有着蓝色眼球的大花猫……
听说班里许多同学都在看《三国演义》，我不太喜欢，因为曹操等人天天打打杀杀，使我胆战心惊。
还有同学喜欢看《红楼梦》，我也不喜欢，因为林黛玉哭得天昏地暗，人物也很多，使我厌烦。
我是个不折不扣的小书迷，我非常喜欢书，是它让我在知识的海洋中遨游。
