五年级上册漫画老师作文(推荐6篇)
五年级上册漫画老师作文 篇一：如何画出一幅有趣的漫画
在五年级上册的美术课上，我们学习了如何画漫画。老师给我们介绍了一些基本的画漫画的技巧和要点，让我们能够画出有趣而富有创意的漫画作品。
首先，老师告诉我们画漫画要先确定一个主题或故事情节。一个好的漫画作品应该有一个有趣的故事，让读者看了之后会感到开心或者思考。所以，在开始画漫画之前，我们需要先思考一个好的故事情节，并把它分解成不同的场景和角色。
其次，老师教给我们一些基本的画漫画的技巧。比如，如何画出人物的表情和动作。我们可以通过改变人物的眼睛、嘴巴和眉毛的形状，来表达不同的情绪。而要画出人物的动作，我们可以利用姿势和肢体的形状来表达。此外，我们还学会了如何画出不同的背景和道具，来丰富漫画的故事情节。
最后，老师鼓励我们发挥创意，尝试一些新的画漫画的方法和形式。比如，我们可以尝试使用不同的色彩来给漫画作品增添生动和趣味。或者，我们可以试着在漫画中加入一些对话或文字，来让读者更好地理解故事情节。
通过老师的指导和我们的努力，我成功地画出了一幅有趣的漫画作品。我画了一个关于小猫追逐蝴蝶的故事，通过不同的画面和角色表情，展现了小猫的好奇心和活泼的性格。我还加入了一些对话，让读者更好地理解故事情节。当我把作品展示给同学们时，大家都觉得很有趣，纷纷夸赞我的创意和技巧。
通过这次画漫画的经历，我学到了很多有关创意和表达的技巧。我相信，只要我们发挥想象力，用心去观察生活，我们都可以画出有趣和富有创意的漫画作品。
五年级上册漫画老师作文 篇二：漫画老师的教学经验分享
五年级上册的美术课上，我们有一个非常有趣的老师，她是一位漫画家。她经常给我们讲解一些关于画漫画的技巧和要点，让我们能够画出有趣而富有创意的漫画作品。
首先，老师告诉我们画漫画要有一个明确的主题和故事情节。一个好的漫画作品应该有一个有趣的故事，让读者看了之后会感到开心或者思考。所以，在开始画漫画之前，我们需要先思考一个好的故事情节，并把它分解成不同的场景和角色。老师还鼓励我们从生活中寻找灵感，把自己的想法和观察到的事物融入到漫画中。
其次，老师教给我们一些基本的画漫画的技巧。比如，如何画出人物的表情和动作。我们可以通过改变人物的眼睛、嘴巴和眉毛的形状，来表达不同的情绪。而要画出人物的动作，我们可以利用姿势和肢体的形状来表达。此外，老师还教给我们如何画出不同的背景和道具，来丰富漫画的故事情节。
最后，老师鼓励我们勇于尝试和发挥创意。她说，画漫画是一个充满创造力和想象力的过程，我们可以尝试使用不同的色彩来给漫画作品增添生动和趣味，或者在漫画中加入一些对话或文字，来让读者更好地理解故事情节。她还鼓励我们多看一些优秀的漫画作品，学习其中的技巧和风格，从中汲取灵感。
通过老师的指导和我们的努力，我们学会了如何画出有趣而富有创意的漫画作品。每个人都在课堂上画出了自己的作品，大家互相分享并互相学习。我们发现，每个人都有自己独特的创意和风格，每一幅作品都有不同的故事和情感。老师的教学经验分享让我们更加热爱画漫画，并且相信只要我们用心去观察生活，我们都可以画出有趣和富有创意的漫画作品。
五年级上册漫画老师作文 篇三
我们班的班主任郑老师有着一双火眼金睛，每天还会穿着各种各样的衣服来学校。
郑老师的眼睛可不是一般的厉害。从一年级开始，就对我们地上的小垃圾严格把关。记得有一次上语文课，郑老师在黑板上写好粉笔字，转身继续上课，脸上的笑容却突然消失了，难道又要放大招?果不其然。她把手指在我的地面上：“胡轩乐。你地上有纸。快把它捡起来!郑老师马上要发火了，我低头看了看，发现只不过是一片小纸屑，害我白白大惊小怪了一场。
郑老师的眼睛也能发现我们考试偷看别人试卷。有一次考试，教室里十分安静，连一根针掉到地上的声音都能听得见。此时此刻，郑老师在看书，根本没法管我们。但是，有两位“不知好歹“的同学居然趁这会儿偷偷抄对方的答案。
郑老师的眼睛可不是吹的，她早已看到了刚才发生的事，可能过一会儿他们就要尝到苦头了。
郑老师迅速的抬起头，生气地瞪了一下他们两个，并重重的拍了一下桌子：“你们再看一下就给我出去”!他们俩一定被吓得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服郑老师能有一双这么亮的眼睛，什么都能看得见。
郑老师的眼睛就像是两台高清监控，一点小细节都能看得清清楚楚。
五年级上册漫画老师作文 篇四
我有一位有趣的漫画老师。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色边框的眼镜，一笑起来，那小小的眼睛眯成一条窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真难呢!两片薄嘴唇，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
她有着独特的上课开场方式。每次上课，只要听到“啊”地一声大吼，便是调皮的漫画老师从门外闯进来，仿佛一头凶猛的老虎扑向我们这些小兔崽们。事后，她总能找到合适的方式安抚我们幼小的“心灵”。
平时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容。她的课堂幽默、风趣，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。有时，她幽默的语言，常常逗得我们哈哈大笑。可严肃起来的时候，我们还是很害怕的，只要有同学做小动作，那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”里，迎来的便是她那严肃的面孔。
我喜欢我的漫画老师，更爱她那风趣的漫画课堂!
五年级上册漫画老师作文 篇五
她，一年四季都留着短刘海，梳着马尾辫。圆圆的脸盘中有着善良的五官，真是“淡妆浓抹总相宜”啊！
因为她姓曾，所以我们都叫她曾老师。曾老师对我们很关心，也很会体谅我们。记得有一次，我们班要上一节由全省老师来听课的公开课，为了那节课，我们班足足准备了一个星期，在这个星期里，曾老师又是找资料，又是去找上课需要的东西，每天这样跑来跑去，脸都消瘦了一圈。这节课上完之后，曾老师还让我们每个人吃一大口她带来的青藤粑。
曾老师在我们面前建立了威信，我刚才不是说她很关心我们嘛，但她也有严厉的一面，所以也被同学们称为“两面”。每当同学在操场上玩的时候，远远望见曾老师来了，都会快速走进教室。
记得还有一次，我们准备去上音乐课，而全班同学都特别吵，曾老师一来全都安静了。结果老师走到了半路，又吵了起来，曾老师就叫我们回教室。
曾老师，谢谢您的关心，创造了我们美好的小学时光。
五年级上册漫画老师作文 篇六
我可喜欢我的音乐老师了!
他个子特别高，身材壮硕，长得也十分精神。他的钢笔字好极了，而且还会吹口风琴，是一位非常多才多艺的老师!
他很有趣。有一次，刚刚放完假回来，我们在开学的第一堂课便被老师盘问了：“开学了，开心吗?”我们无精打采的说：“开心。”他说：“什么”我们大声说：“开心!”你们胡说!你们其实很想念家里舒服的小床温暖的被窝吧!被老师盘问只能“假惺惺”的回答。”他假装面露凶光，但依然忍不住暴露了自己，冲着我们笑了起来。“哈哈”我们全班看到他的表情都忍俊不禁，我们上课的气氛缓和了很多，听课也专心不少。
他十分会讲课。有一次，我们学摇篮曲，但始终学的不好，他便说：“班里有弟弟妹妹的同学，请举手”班中大片同学都举起了手。他说：“你们就幻想自己在哄弟弟妹妹睡觉，对，就是这样，嘘，抱着，对……”说着还做出动作，示范给我们看。班里的同学们都情不自禁的笑了起来。他说：“别笑”然后继续有模有样的指挥，我们班立刻就唱好了许多。他的这个方法还很见效呢!
我喜欢这个多才多艺有趣又十分会讲课的音乐老师!
