书香致远琴韵悠扬墨香四溢三年级作文【精彩6篇】
书香致远琴韵悠扬墨香四溢三年级作文 篇一
书香致远，琴韵悠扬，墨香四溢。这是我对学校的印象。我是一名三年级的学生，每天都在这个美丽的校园中度过，感受到了书香的氛围，品味到了琴韵的美妙，领略到了墨香的韵味。
首先，书香致远。学校的图书馆是我最喜欢的地方之一。每次走进这个宁静的空间，我就仿佛置身于书的海洋中。书架上摆放着各种各样的书籍，有百科全书、小说、科普读物等等。我可以根据自己的兴趣选择任何一本书来阅读。在这里，我可以畅游于知识的海洋，开拓自己的视野，丰富自己的知识。书香的氛围激发了我对知识的渴望，让我爱上了阅读。
其次，琴韵悠扬。学校的音乐教室是我最喜欢的地方之二。每次走进这个温馨的空间，我就仿佛置身于音乐的世界中。教室里摆放着各种各样的乐器，有钢琴、小提琴、吉他等等。我可以选择自己喜欢的乐器来学习，感受音乐的魅力。在这里，我可以弹奏美妙的乐曲，感受到音符的跳动，体验到音乐的情感。琴韵的美妙激发了我对音乐的热爱，让我享受到了创造美的乐趣。
最后，墨香四溢。学校的美术教室是我最喜欢的地方之三。每次走进这个创意的空间，我就仿佛置身于艺术的殿堂中。教室里摆放着各种各样的艺术用品，有颜料、画笔、画布等等。我可以用自己的想象力来创作，将内心的感受通过绘画表达出来。在这里，我可以创作出美丽的画作，感受到艺术的魅力。墨香的韵味激发了我对艺术的追求，让我体验到了创造美的快乐。
书香致远，琴韵悠扬，墨香四溢。这是我对学校的深深感受。在这个美丽的校园中，我不仅学到了知识，还感受到了艺术的美妙。我相信，在书香、琴韵和墨香的熏陶下，我会不断成长，不断追求卓越。让我们一起在书香致远的校园中，共同成长、共同进步。
书香致远琴韵悠扬墨香四溢三年级作文 篇二
书香致远琴韵悠扬墨香四溢三年级作文 篇二
书香，是一种氛围，一种精神。学校的书香，让我感受到了知识的力量，激发了我的求知欲望。
每当我走进学校的图书馆，就像进入了一个神秘的世界。书架上摆放着各式各样的书籍，有百科全书、小说、故事书等等。我可以根据自己的兴趣选择任何一本书来阅读。每一本书都是一扇窗户，可以带我去看世界，了解各种各样的事物。有时我会选择一本百科全书，通过阅读，我可以了解到很多有趣的知识，开拓自己的视野；有时我会选择一本小说，通过阅读，我可以感受到故事中人物的喜怒哀乐，进入一个充满想象力的世界。书香的氛围激发了我对知识的渴望，让我爱上了阅读。
琴韵，是一种音乐，一种情感。学校的琴韵，让我感受到了音乐的魅力，激发了我的艺术细胞。
每当我走进学校的音乐教室，就像进入了一个欢乐的天堂。教室里摆放着各种各样的乐器，有钢琴、小提琴、吉他等等。我可以选择自己喜欢的乐器来学习，感受音乐的韵律。每一次弹奏，都是一次心灵的对话。音符跳动在指尖，旋律在耳畔回响，让我感受到音乐的情感和力量。琴韵的美妙激发了我对音乐的热爱，让我享受到了创造美的乐趣。
墨香，是一种艺术，一种创造。学校的墨香，让我感受到了艺术的韵味，激发了我的创造力。
每当我走进学校的美术教室，就像进入了一个创意的海洋。教室里摆放着各种各样的艺术用品，有颜料、画笔、画布等等。我可以用自己的想象力来创作，将内心的感受通过绘画表达出来。每一幅画作都是一种情感的释放，是我内心世界的一面镜子。用笔触挥洒，用色彩交织，我可以创造出属于自己的艺术作品。墨香的韵味激发了我对艺术的追求，让我体验到了创造美的快乐。
书香致远，琴韵悠扬，墨香四溢。这是我对学校的深深感受。在这个美丽的校园中，我不仅学到了知识，还感受到了艺术的美妙。我相信，在书香、琴韵和墨香的熏陶下，我会不断成长，不断追求卓越。让我们一起在书香致远的校园中，共同成长、共同进步。
书香致远琴韵悠扬墨香四溢三年级作文 篇三
闲拨一曲《高山流水》，随翻一页唐诗宋词，隐隐地，便觉身旁萦绕着上古文人士子拂袖间留下的淡淡的兰的香气。
——题记
也许，是因为偏爱筝那二十一根素弦上升起又飘散的袅袅余音；也许，是因为“十指纤纤玉笋红，雁行轻遏翠弦中”的幽幽意境；闭上眼，仿佛就会有涓涓细流般的琴音，沁入渐渐平和的心。
听一曲《月儿高》，似乎望见浩瀚的海上，一轮圆月披着皎洁的纱衣冉冉升起；那高挑的月影，是嫦娥在凡人“高处不胜寒”的琼楼玉宇翩翩起舞吧？品一首《渔舟唱晚》，在夕阳里想象晚霞的余晖一笔一画渲染澄清的水面；那晚归的渔船里，一定载满了一天的收获吧？传世的古音，在琴头，在琴码上携着蝉翼般透薄而清亮的余韵浅吟低唱。倦了，便倚在素弦上，做一回千百年前嵇康和《广陵散》那遥远的梦……
曾在午后的暖阳下读过“草堂春睡足，窗外日迟迟”的闲逸；曾在和煦的东风里看过“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”’的明艳，却不明白“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的千古忧愁。也见过“何处未春先有思，柳条无力魏王堤”的柔弱；也看过“柳带东风一向斜，春阴潺潺蔽人家”的纤细，却想不出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”是怎样的豪情。难道是我太愚钝了罢？嗅不到手中书卷的香？可我也懂得“上有无花之古树，下有伤心之春草”的不舍；也懂得“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的忧伤。“今人不见古时月，今月曾经照古人”，不知古时的墨客是否也像我这么想？
从古至今，不知多少才子的心血聚成的“清水”，才盛出唐诗宋词这朵“天然去雕饰”的芙蓉，纵使你嗅不倒它淡雅的香，也应该将它传递给懂它爱它欣赏它的人，才会使它更加清雅脱俗，独树一帜。
琴韵，书香，千百年来未曾湮灭的它们，浅浅地，在时间的长河里，不住地，悠扬的唱……
书香致远琴韵悠扬墨香四溢三年级作文 篇四
我叫张孜晗，是第四小学二年五班的学生。我今年八周岁，是个爱读书的女孩儿，爸爸妈妈都很支持我，给我买了许多有趣的书，我常常沉迷在书的世界中，在想象的国度自在遨游。
看，这是我的小书架，我特别喜欢它，一有时间，我就会整理里面的图书。
除了看书，我还喜欢跳舞。我三岁的时候开始学习舞蹈，曾跟着舞蹈老师去过很多地方演出。我最喜欢参加的就是少儿春晚，因为那里的舞台又大又漂亮。
去年，妈妈认识了一位很棒的古筝老师。我接触了几次古筝后，对这个神奇的中国传统乐器产生了浓厚的兴趣。学习古筝快一年了，妈妈每周带我去上一次课，然后我利用课余的时间把老师教的新课弹奏熟练。练习古筝很难也很苦，尤其是各种滑音和颤音，要用左手按压琴弦来调整音的高低，表现不同的音韵。每次练完琴，我的手指上都会留下一道印子，特别疼。在我快要坚持不住的时候，老师给我看了他手上留下的疤痕，我才知道：如果不肯吃苦，怎么能练就老师一样的高超琴艺呢？现在，我已经能弹奏一些简单的曲子了，虽然还不够娴熟，但我一定会坚持学习下去，将来像我的老师那样成为古筝大师。
书香致远琴韵悠扬墨香四溢三年级作文 篇五
未掩上的窗帘，透出不肯入睡城市的光。
本是悠然假期，该将一个学期攒的困倦补回来，早早躺在床上，竟不习惯，辗转反侧，总是睡不着。忽然想起早晨妈妈推荐郭敬明《愿风裁尘》中一个佳段，回味起来，文笔清新，情思细腻。旋即起身，披上睡衣，坐在桌前，既然躺着睡不着浪费时间，不如即兴提笔抄一段美文。
妈妈并未叫停我的一时兴起，我知道她最是懂我，从不过多干涉，绝不扫我兴致。她也披衣起身，默默为我把灯光调至合适，轻轻为我沏一盏清茶。她笑道：“你说你这样像不像黛玉？任性，大半夜睡不着，起来在手帕上题诗作赋呢。”
我反驳：“我才没黛玉那么悲情，我这样倒是很像宝玉，为着应付父亲考察，深夜点灯一顿苦读，把一屋子丫鬟指使地团团转，哈哈哈…”
我接着打趣妈妈：“妈，你猜你像谁？”
“哦？我像谁？”
“你像袭人！她下半辈子就指望着宝玉能出人头地，所以宝玉读书时，她最是欣慰，陪读陪地最是起劲儿，添灯研墨，端茶送水。妈妈你说你的心思跟袭人像不像，哈哈哈哈”
妈妈听后被我逗地大笑：“嗯不错，虽说是乱打比方，也算是活学活用了。”
我继续写我的“瘦金体“，妈妈播放叶名佩老人的古琴集，打开《西窗烛》自顾自看起来，一曲接着一曲的琴韵中是《梅花三弄》《平沙落雁》《阳关三叠》《渔樵问答》，每每听到最喜欢的曲调，我们都会默契地相视一笑，眼神交换一句：“对，就是这段！我喜欢！”
未眠夜，时间安静地流走，第二天没有催人的课业，琴韵书香的时光甚是惬意。偶尔我得意地给妈妈展示我的书法，她读到绝妙处也会念几句给我听：“雨后轻寒，风前香软，春在梨花。门外秋千，墙头红粉，深院谁家……”
书香致远琴韵悠扬墨香四溢三年级作文 篇六
我爱看书，各种各样的书，比如小说，童话，漫画等等。书是我的好伙伴，忠诚的伙伴。
我记得有一次，在一个安静的下午，当我做完所有的作业，正想着要做什么的时候，突然，似乎有一股强大的力量吸引了我。我的目光立刻集中在一份我喜欢读的《橡树上的逃亡》上。我立刻拿出来，舒舒服服地坐在沙发上看了一遍，很快就进了书。
这本书我看了好几遍，还是“百读不厌”，让我“认真读，深入思考”。我津津有味地读着，和托比一起逃走了。在这个神秘的橡木王国里，我们努力避免整个人一起追求。一次又一次的危险让人们感到恐惧，死亡正在逼近。但是，这个时候，“吃！”母亲的话犹如晴天霹雳，我只好放下书，机械地走到餐桌前。
有心情吃饭的时候，脑子里想象着接下来的剧情。吃了几口后，我回到房间，继续我的冒险。直到深夜，我妈叫我睡觉。耶稣基督！我看书时忘记了时间。花了两个多小时脖子都僵了。
梦里我还在冒险，已经饿得要抗议了，但为了不让敌人发现，只好吞口水啃树皮。
