幸福五年级作文(精简6篇)
幸福五年级作文 篇一：我的幸福家庭
我是一个五年级的学生，我有一个幸福的家庭。在我的家庭里，爸爸妈妈对我非常关爱，他们给予我温暖和支持，让我感到幸福。
首先，我的家庭充满了爱和关怀。无论是在学习还是生活中，爸爸妈妈总是给我无私的帮助和鼓励。每天晚上，他们都会陪我一起复习功课，解答我遇到的问题。他们总是耐心地听我倾诉，帮助我找到解决问题的方法。有一次，我遇到了一个特别难的数学题，我很着急，但是爸爸妈妈没有责备我，而是和我一起思考解题的方法。他们用生动的例子和实际操作，帮助我理解了题目，最终我成功解答了这道题。我真的很感谢他们的帮助。
其次，我的家庭注重我的成长和兴趣培养。爸爸妈妈会鼓励我参加各种课外活动，帮助我发展自己的特长和兴趣。他们尊重我的选择，支持我参加画画、弹钢琴和足球等活动。每次我在比赛中取得好成绩，他们都会为我鼓掌喝彩，给予我肯定和鼓励。这种支持和关注让我感到非常幸福和自豪。
最后，我的家庭还有一个和睦的氛围。爸爸妈妈经常和我一起共进晚餐，他们会问我一天的学习和生活情况，关心我的感受和困惑。我们会一起讨论一些有趣的话题，分享彼此的快乐和困难。他们还会教我如何尊重他人、关心他人，并且乐于助人。这样的家庭氛围让我感到温暖和安心。
总之，我真的很幸福，因为我有一个充满爱和关怀的家庭。爸爸妈妈的支持和鼓励让我在学习和生活中都能够充满自信和快乐。我会珍惜这份幸福，努力学习，为家庭争光。
幸福五年级作文 篇二：我与幸福的友谊
我是一名五年级的学生，我有一个幸福的友谊。这个友谊让我感到快乐和幸福，也让我学会了关心和帮助他人。
我的幸福友谊是和小明结下的。小明是我的同桌，他是一个非常善良和乐于助人的人。每次我遇到困难，他总会毫不犹豫地伸出援手，帮助我解决问题。有一次，我在数学上遇到了一个难题，我感到非常困惑和无助，但是小明看到了我的困境，他主动过来帮我解答。他用简单的语言和生动的例子，帮助我理解了题目的意思，最终我成功解答了这道题。我真的很感激他的帮助。
除了学习上的帮助，小明还经常关心我的生活。每天放学后，他会主动询问我的一天过得如何，关心我的家庭和朋友。有一次，我生病了，不能去学校，小明主动给我带来了一本有趣的书和一些水果，让我觉得温暖和幸福。他还经常邀请我一起参加课外活动，一起玩乐。我们一起踢足球、画画、听音乐，享受着快乐和友谊的时光。
通过与小明的友谊，我学会了关心和帮助他人。我发现只有在关心他人的时候，才能真正感受到友谊的幸福和快乐。所以，我也会尽力去关心和帮助身边的朋友，让他们感受到我的友谊和关怀。
总之，我与小明的友谊让我感到非常幸福和快乐。他的关心和帮助让我学会了关心和帮助他人。我会珍惜这份友谊，努力成为一个更好的朋友，让友谊的幸福在我们心中长久地延续下去。
幸福五年级作文 篇三
幸福是什么？对于不同的人来说，有不同的理解。有一个乞丐看到一个男孩有东西吃，就认为他很幸福。小男孩看到一辆“法拉利”轿车飞驰而过，心想：这辆车的主人真幸福！而那辆轿车里坐的是个逃犯，他看到这个乞丐很自由，则认为乞丐是最幸福的。其实，幸福在不同人的心里是不一样的。生长在一个充满爱的家庭，我很幸福。
我的父母很爱我，希望我健康快乐地成长。他们很开明，没有让我上过多的特长班，我只选择了自己喜欢的画画和乒乓球。因为画画能培养耐心，而乒乓球能增强体质和锻炼视力。当我在学习上遇到不懂问题的时候，爸爸就成了我的“大救星”。爸爸会一题一题的耐心给我讲解，帮我解决了一个又一个难题。可是，班上有的同学总有一些题悬而未决，要是他们能像我一样该多好呀！
父母尽可能抽出时间来陪我。中午放学回到家，妈妈已经煮好了香喷喷的饭菜。周末，父母有时会带我去郊外远足。而我的一些同学，平常父母很忙，他们只能寄宿在学校，就是到了周末也不能和父母出去散心。和他们相比，我真幸福！
大家都喜欢的电脑游戏，父母也适当让我玩儿。不过我总觉得玩电脑游戏的时间比较少，有点抵触情绪，但是我知道父母这样做是为我好：时间少是让我保护视力，并且多一些时间用来和伙伴玩耍。一想到这些，我便自豪起来：有这么好的父母，我真幸福！
我要好好学习，在学校好好表现，在家里听父母的话，要珍惜来之不易的幸福，长大后做一个对社会有用的人，做一个让大家都幸福的人。
幸福五年级作文 篇四
每个人都有一句自己喜欢的座右铭，我也不例外，我的座右铭是纪德说过的一句话：“幸福的诀窍，并不在于努力得到快乐，而是在努力中发掘快乐”。其实第一次看到这句话的时候，并没有想到会是影响我的座右铭，这还有一个小故事。
记得二年级刚学写毛笔的时候，我觉得很反感，在那黄不拉几的纸上“画”横，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:学写毛笔就是在剥夺我的“幸福时光”，不能玩，不能看电视，不能……总之，在我看来就没有好处，草草了事“画”完作业。第二天到了教室还没开始上课，看到早到的同学们都在认真地练着字，看着他们写的字端正漂亮，心里觉得百般羡慕，而我的那些“画”简直就像“鬼符”，相比之下我有点感到羞愧。交作业的时候我被老师批评了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老师的批评和指正下，我羞愧地低下头，老师说：“写毛笔没有捷径，就是要认真写，反复练，这样字才能写好。”老师再一次手把手教我练习了一下，让我感受力度和手法，我暗暗铭记于心。
回到座位，我再一次看了看四周同学们写下的字，我下定决心准备勤学苦练。于是我每写一笔横便在心里默念一遍口诀，不停地练，不停地记，渐渐的我写的横也不再是“鬼符”了，看着也挺有模有样的。老师几次经过我身边看到我写的字都说：“恩，不错，慢慢练，要在练字中找到快乐。”老师的话让我心里涌起了信心，也不再觉得反感了。当我写好一幅漂亮的帖子时，这种快乐不是看一部综艺节目一部小电影或者跟小朋友在花园里玩能比拟的，这种满足感不言而喻。
学习的过程是无比艰辛的，但当收获果实时是非常快乐的，正所谓：“幸福的诀窍，并不在于努力得到快乐，而是在努力中发掘快乐”。
幸福五年级作文 篇五
幸福就像炎炎夏日里那随风飘散的淡淡幽香，沁人心脾，无处不在。
幸福，在怀抱中
秋意凉凉一丝凉风飘过飒飒的风叶如蝴蝶般在空中任由的漫天飞舞，不远处那位衣着简陋，身穿黄色保洁服的老爷爷不禁长叹了一口气“哎――”这些漫天飞舞的枫叶毫不留情的把爷爷好不容易才扫干净的道路又给铺了一层，老人是农民跟随儿子进城后在家附近做清洁工。他本着职业的责任心，将那飘散一地的叶子又重新扫成了一个堆，就在这时，一个小女孩向这边蹦蹦跳跳的跑过来，那天真灿烂的笑容就如一朵刚展开花苞的花 ，他一把普京老爷爷怀里，爷孙俩亲密地额间碰着额间，沧桑布满皱纹的脸顿时笑魇如花！那是爷爷，他笑了……
幸福在眉宇间
课堂上写着写，笔突然没墨了，同桌总是像我肚子里的蛔虫，总是能知道我心里想什么，他递过来一支中性笔“给！”“谢谢同桌，有你真好”“嗯呐，不用客气！”一阵淡淡的微风拂过她的脸颊，把那微笑血染的如同明丽的合欢花儿，花儿绽开的瞬间，总是美得无法将它尽收眼底。笔尖磨挲着洁白的纸张，留下一行行淡淡的墨迹，整个教室都好像溢满了醉人的合欢花味……我们相视一笑……
幸福，在心田里
看着笔下的词连成朴实无华的句，句连成了自己所中意的篇章，想着自己所想的一切，写着自己想写的所有，倾诉着心中由衷的话语，流露着那淡淡的一份情……抬头望去，天，是那么的蓝。空气，是如此的香甜。窗外的合欢花依然优雅的绽放。那人，依旧是那么的明媚。或许，这也是种幸福吧！
幸福五年级作文 篇六
曾对自己说要忘记，但发现自己越想忘记却越是不能忘记。曾固执地认为自己很坚强，却发现那不叫坚强，只是在伪装自己罢了。曾以为风可以把记忆烘干，曾以为雨可以冲淡记忆中的痛，曾以为云可以遮盖记忆中的伤，但只要风一吹，那些零零碎碎的感觉一牵动就拼揍成了不可磨灭的伤痕。15岁的天空锁着一故事叫。失去了，才发现，才明白，才懂，但一切都已成为过去。是否有了伤痛才懂得要珍惜？曾认为自己不会特别的在意那一段时光，曾认为记忆的天空中已没有了那时的笑声，曾认为记忆的沙滩上已没有了那时留下的脚印，曾认为记忆的海洋中已没有了那时留下的浪花。但每当孤单寂寞时，总会在不经意间想起，冥冥中才发现自己曾有过感动。
曾经的，就那么的散了，淡了，随风远去了，现在的呢？
自己总爱去回忆以前的，似乎自己一直活在以前的那个世界里。记得一位老者曾说过：一个人如是爱回忆，那么他就已经老了。可是我才16啊！
朋友说：你应该忘记以前的那段时光，应该面对现在的生活。我也曾一次又一次的问自己：那段回忆我是否该丢弃？但长大了，懂了，知道有很多很多的事真的无法说忘记就能忘记。自己在回忆中慢慢的寻找，寻找以前的点点滴滴，然后自己一个人在一个角落里偷偷的流泪，数着那些不名的伤痛。16岁，遗失了的幸福
