我身边的小能人作文【通用6篇】
我身边的小能人作文 篇一
我身边的小能人
我身边有一个小能人，他叫小明，是我班上的同学。虽然他只有八岁，但他已经展示出了许多非凡的才能。
首先，小明在学习方面非常优秀。无论是数学、语文还是英语，他总是能轻松地掌握知识点，并且能够迅速地理解和应用。他在班级中的各类考试中始终名列前茅，成为同学们学习的榜样。即使遇到困难的题目，他也能够冷静地思考和解决，给同学们提供帮助和指导。他的聪明才智令我十分钦佩。
其次，小明在音乐方面也有出色的天赋。每当我们有音乐课时，他总是能够轻松地弹奏出美妙的旋律。不仅如此，他还能够凭借自己的记忆力，将一首首曲子牢牢地记住，并且能够演奏得非常出色。在学校的音乐比赛中，他也多次获得了一等奖。他的音乐才华令我们惊叹不已。
此外，小明还有一项特殊的才能，那就是绘画。他的画技非常高超，无论是人物、风景还是动物，他都能够画得栩栩如生。在画画方面，他有自己独特的风格和想法，常常能够将自己的情感和思想通过画笔表达出来。他的绘画作品曾在学校的美术展览中展出，并受到了老师和同学们的赞扬。
小明不仅在学习和才艺方面有着出色的表现，他还是一个非常有责任心和乐于助人的孩子。每当我们遇到困难或者遇到不懂的问题时，他总是毫不犹豫地伸出援手，帮助我们解决问题。他也经常主动参加学校的社会实践活动，为社区做出贡献。他的善良和乐于助人的品质让我们非常敬佩。
小明是我身边的小能人，他的才华和品质让我们非常钦佩和羡慕。我们希望他能够一直保持下去，将自己的天赋和潜力发挥到极致，为社会做出更大的贡献。
我身边的小能人作文 篇二
我身边的小能人
我身边有一个小能人，他叫小红，是我邻居的女儿。尽管她只有七岁，但她已经展示出了许多非凡的才能。
首先，小红在艺术方面非常出色。她擅长舞蹈和表演，每次看她的演出，都能够给人带来无尽的惊喜。她的舞姿轻盈优美，每一个动作都非常到位，令人赞叹不已。她还参加了许多舞蹈比赛，多次获得了一等奖。她的舞蹈才华让我们十分羡慕。
其次，小红在体育方面也有着出色的表现。无论是游泳、跑步还是篮球，她总是能够轻松地胜过同龄人。她的身体协调性非常好，每次参加学校的体育比赛，她总是能够取得好成绩。她的体育天赋令我们十分钦佩。
此外，小红还有一项特殊的才能，那就是写作。她的文字表达能力非常出色，每次写作文都能够给人以启发和思考。她的文章感人肺腑，情感真挚，常常能够引起读者的共鸣。她的作文曾在学校的写作比赛中获得了一等奖。她的写作才华令我们惊叹不已。
小红不仅在艺术、体育和写作方面有着出色的表现，她还是一个非常乐于助人和有责任心的孩子。每次我们遇到困难或者需要帮助时，她总是毫不犹豫地帮助我们，给予我们鼓励和支持。她还经常参加学校的义务劳动，帮助老师和同学们打扫教室和图书馆。她的善良和乐于助人的品质令我们非常敬佩。
小红是我身边的小能人，她的才华和品质让我们非常钦佩和羡慕。我们希望她能够继续努力，将自己的天赋和潜力发挥到极致，为社会做出更大的贡献。
我身边的小能人作文 篇三
风，伴随着一阵悠扬的乐曲声款款而来。我放慢了脚步，生怕打扰了吹笛人的美好境意。我扒在门槛上，向教室里张望，那衣衫飘飘的身影吸引了我的注意，是唐俊彦。她专注地练着竖笛，好像要把外面的一切噪音拒之门外，那么勤奋，那么可爱；略微显胖的小脸上似乎有一种坚韧不拔的意志。我的思绪也随着音乐飘回了那节音乐课上……
那是一个浸润在生命光泽里的美丽黄昏。王老师端坐在钢琴前，对大家说：“会用竖笛吹奏《草原赞歌》的同学跟着琴声一起吹起来。”明快的乐曲响起来了，我把竖笛横放腿上，环顾教室四周，竟没有一个人敢站起来。我悄悄叹了口气，看着王老师失望的神情，心生疑惑：同学们都没有练熟吗？正在我感叹之际，一阵清脆响亮却十分悦耳的笛声悄悄加入了演奏的行列，若大的教室里只有那一只笛声在与老师的琴声相呼应。我不禁怔住了，落日的余晖轻轻撒在竖笛吹奏者——唐俊彦的身上，轻轻柔柔地将她笼罩，一身迷离色彩。身着黑衣的她像音乐女王般稳坐音乐宝座，虚浮华贵。唐俊彦，俊俏而富有勇气的女孩子。也许，别人不知道，到底是什么力量支撑她站起来吹奏，而我的脑海里一直浮现她平时刻苦练习的场景。俊彦的手指跟着音乐的节拍在笛身上不停地变换着。整个身体也随着音乐，随着笛声，轻轻摇晃起来。她的眼睛凝视远方，不用乐谱，不用歌词，显得那么的从容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里，用最流畅、动听的乐声把我一天的烦躁驱散得无影无踪。风，自西向东缓缓吹过，吹乱了她一头乌黑的秀发，也吹动了我的心。那欢快流畅，升腾跌宕的乐曲声将我一步步牵引到那个美丽而广阔的大草原。我仿佛看见了：牧人挥动着羊鞭，赶着羊群，嘹亮的歌声在山间回响；碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间；一匹匹野马彪悍强壮，腿粗如桩，它们在草原上尽情奔跑，鬃毛随风飞扬；黑色的猪群不停地呼噜着，到处都是详和的景象。草原上的人们对待客人一如既往的热情似火，随处可见开得正盛的格桑花。我看得入了迷。唐俊彦那双灵巧的手总在我的脑海里挥之不去。而此时的教室里，已经有许多人站起来跟着老师的琴声一起吹奏，王老师也弹得十分投入。一曲终了，空气里还回荡着他们那激动人心的乐曲声，仿佛宣染了一切生灵。班级里立刻暴发出那雷鸣般的掌声。唐俊彦似乎注意到了我的目光，她放下竖笛，朝我甜甜地笑。
我也笑了，笑她的勇气。赞美她对音乐的执着与追求，也让我看到了，她勤奋如金子般闪闪发亮的品格。窗外，有蝴蝶翩翩飞过，在赞叹它美丽的同时，又有谁会注意到它破茧化蝶时的艰难？看着窗外西沉的太阳，我忽然明白：花开一季，草木一秋的含义。
我身边的小能人作文 篇四
金宁，中等个子，皮肤稍黑，不太爱说话，别看他样子不太机灵，其实他的计算机可是特别灵，微机老师对他是百般宠爱。
记得有一次，微机老师出了一道难题，任春慧、萧聿翔等许多优秀的同学都回答错了，气得老师不禁大发雷霆：“怎么那么多同学答错了？上节课你们白上了！给我快想想，回答不出来我们不上新课！”这一火吓得我们大气都不敢出，这是，金宁却轻松自如的举起了手。“金宁。”老师怒气未消。不一会儿，金宁就轻松地解出了这道题……
还有一次，学校举行打字比赛，金宁也参了赛。老师刚喊开始，他就飞快地打了起来，不到五分钟，一篇文章就打完了。他抬起头，看了看坐在他旁边的几位同学，天呀！有的连第一自然段还没有打完呢，当然，冠军非他莫属，现在他还是我们班打字最快的同学呢。
我身边的小能人作文 篇五
我身边的小能人可多了，其中让我印象最深刻的是我们的班长——林芝，她扎着高高的马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑葡萄，高高的鼻梁下，有一张能说会道的嘴巴，这就是我要向大家介绍的能人！
她不仅长得漂亮，还是我们班的“百灵鸟”呢！有一次，六一儿童节的时候，她为大家唱了一首《草原》，赢得了大家的阵阵掌声，就连往嘴里狂塞零食的同学也深深地被她吸引了，有的同学情不自禁地鼓起雷鸣般的掌声，有的同学高喊：真棒，真棒！
她不仅歌唱得好，学习也很棒，是我们班的学霸，每次成绩都年段第一，不管是语文，数学还是其他的技能科，让我们佩服的五体投地。
俗话说一分耕耘一分收获，她正因为能取得这么优秀的成绩，跟她平时的努力是分不开的，是我们学习的榜样！
这就是我身边的小能人！
我身边的小能人作文 篇六
生活中到处藏龙卧虎，在我的身边就有这么一位小能人。
他，长着一双炯炯有神的眼睛，有个平顶小脑袋，说他长得像外国人，又不是全像，因为他皮肤黑，有外国人的特征，但最体现出像外国人的，是他的聪明的英语脑袋。他就是英语小能人——明明。
刚开学没几周，我们就迎来了第一单元英语测试，发下试卷一看，呀！怎么题目都这么难！正当我们暗暗水出奇兵，突然听见了沙沙的写字声，大家左顾右盼，想找到“奋笔疾书”之人是谁。过了不到20分钟，就听到明明信心十足的大声说道：“报告老师！我要交卷！”他的话语坚定而又有力，把我们都给镇住了。我心里怀疑到：什么？他这么信心满满，不怕考不好，咋不了一百分，被老师吵吗？我们对他疑心重重，怎么也不相信他能考100分。不一会儿，老师激动而又兴奋的说：“明明，一百分！”顿时，“哇——”的赞叹声在班里回荡，赞叹、欢呼声一落随之又响起了雷鸣般的掌声……
当大家问他英语为何这么好的秘诀时，他总淡淡的说一句：“没什么秘诀，就是多学多背。”没有想到明明还挺谦虚呢！
这就是我们班的英语小能人：一个不仅学习成绩优秀，而且谦虚好学的人——明明。
