流动作文(优秀6篇)

流动作文 篇一：流动的时光

时间如同流水，从指缝间溜走，带走了我们的青春和记忆。它是无情的，不会停留，不会倒流，只会一直向前流淌。我们总是在不经意间，发现时间已经过去了许多，而我们却还停留在原地。

小时候，我们总是期盼着时间过得快一点，渴望长大，渴望自由。而当我们真正长大后，却发现时间过得太快，我们没有来得及去感受那些美好的瞬间，就已经错过了。

在学校里，我们总是盼望着放学，渴望着放飞自我。然而，当我们真正走出校门，步入社会后，却发现时间不再像小时候那样慢悠悠地流动，而是像奔腾的江河一样，永不停歇。

每一次回忆都是一次时光的流转。我们回忆起过去的时光，那些快乐的瞬间仿佛还在眼前，让人沉醉其中。然而，当我们回过神来，却发现那些美好的瞬间早已远去，只能在记忆中流转。

时间的流动是公平的，它不会因为谁的期盼而停下脚步，也不会因为谁的懒散而慢下来。它一直在前进，不管我们是否愿意接受。

因此，我们要懂得珍惜时间，懂得抓住每一个瞬间。不要总是抱怨时间过得太快，而是应该用心去感受时间的流转。每一次流转都是一次成长，每一次流转都是一次收获。

让我们用心去感受时间的流动，珍惜每一个瞬间，让我们的生活更加精彩，让我们的人生更加充实。

流动作文 篇二：流动的思绪

思绪如同流水，时而湍急激荡，时而温和平静。它们源源不断地涌现，像一股无形的力量，引导着我们的思考和行动。

有时，思绪像急流一样汹涌澎湃，无法停歇。我们的脑海里充斥着各种各样的想法和念头，让我们无法集中精力，无法静下心来。这时，我们需要做的是学会冷静，学会平衡。只有冷静下来，才能理清思路，找到解决问题的方法。

有时，思绪像细流一样柔和安静。我们的思绪在这时变得清晰明了，我们能够更好地思考问题，更好地处理事情。这时，我们应该抓住机会，积极行动。只有行动起来，才能将思绪转化为实际的成果。

思绪的流动是我们思考和创造力的源泉。在思绪的引导下，我们能够找到问题的答案，发现新的思路，创造出更多的价值。

因此，我们要学会掌控思绪的流动，不被思绪所困扰，而是将其转化为动力。只有在思绪的引导下，我们才能更好地思考和创造，实现我们的目标和梦想。

让我们学会把握思绪的流动，用思维的力量驱动我们的行动，让我们的生活更加有意义，让我们的人生更加精彩。

流动作文 篇三

　　在一个充满活力和公正的校园里，有我们共同的家庭课堂。在升旗仪式上得知移动红旗被拿走的那一刻，全班同学的头都低了下来，看起来好沉。充满期待的心突然一落千丈，气氛一下子变得低沉。然后，我们迈着极其沉重的步子回到教室。64双悲伤的眼睛注视着移动的红旗留下的空地，教室里顿时一片寂静，我们曾经凝聚的地方。二班积极向上的精神是结晶的，但现在瞬间就空了。这是我们班的耻辱，我相信我内心的痛苦远远超过了血肉之躯的痛苦。

　　后来一次上课，老师宣布：“学校领导要来我们‘家’上课。”话音刚落，几个同学奋力纠正：“老师，你好像把‘课’说成‘家’了。”老师停顿了一会儿，走上讲台，一本正经地说：“学校不是每个人吗？”只是它给的爱不一样。“老师的话很有意义，引起了学生的沉思。从老师坚定的眼神中，我们明显感觉到老师在努力，相信我们。在她的带领下，我们家一定会夺回移动红旗！

　　之后不仅老师，班干部，学生，大家都很努力。下课后，为了让课间练习站得更快，同学们宁愿牺牲自己的课间玩耍时间，都提前站在指定位置。铃声一响，他们立刻紧张起来，全都站直了，就像对面新长出的小树，站直了，不可动摇。平时调皮捣蛋的同学，也在这个重要时刻变得老实了。学生们正在用自己的实际行动实现他们的愿望。

　　课间，天下着雪。为了成为全校最快的班级，眼保健操的音乐刚停的一瞬间全班冲出教室。当像马蜂窝一样的人到达走廊时，他们自动变成了长队。他们快速有序地走出大楼后，迅速跑到操场，到达指定位置，找到自己的位置站成一排。那天我们班第一次成为全校最快的班。那一刻，五年级二班的所有学生一定都很兴奋。然后，在体育老师的指导下，开始跑步。起初，学生们充满了体力。后来学生开始喘气。有的人捂着肚子跑，有的人拖着脚跑。无论如何，没有一个学生停下来坚持到最后。学生们大汗淋漓，湿漉漉的头发夹杂着雪花。虽然是这样，但我能看到学生们脸上洋溢着喜悦，心里充满了能量。他们在努力，在奋斗。

　　流动的红旗换来的是每一滴汗水，那一刻就是我们最幸福的时刻。红旗没了，我们的心里空空的。我相信它很快就会回来，我们还是把它放在那个老地方。

流动作文 篇四

　　今天是新的一周的第一天，每周一次的移动红旗将会发布。所有的学生都充满了希望。这时我在想：上周我们班进步很大。希望这次移动红旗能属于我们四年级的班级。只要有一点点希望，就不要放弃.

　　升旗仪式结束后，画室里传来一个洪亮的声音：“我们宣布获得移动红旗的班级，一年级.二年级……”我的心仿佛被一根绳子拉了起来，几乎要卡在喉咙里。五年级的时候，我变得更紧张了，心像小兔子一样“怦怦”直跳。我看着旁边的同学，紧紧地握着手，显示出同学们是多么期待流动的红旗向我们班走来。“五年级四班……”终于听到了我最渴望的声音。话音刚落，全班顿时沸腾起来，有的同学手舞足蹈，有的同学大喊：“移动红旗终于到我班了！”我呢，掩饰不住喜悦，甜甜一笑。班主任蔡老师也露出了美丽的笑容。为了得到这面“流动的红旗”，老师和班上的每一个学生都付出了辛勤的劳动和汗水，这真的是一份辛苦，一份收获。

　　今天，鲜艳的移动红旗特别耀眼，教室比以前更加明亮。流动红旗不仅是我们五年级四班团结进步的见证，更是我们努力和汗水的见证。它是我们荣誉的象征，是我们骄傲的基础，是我们共同努力的丰硕成果。虽然今天很冷，但是有一股暖流在我身上流动！我们每个同学脸上都很开心，心里都很温暖。我们会继续努力，让我们班不得不承认我们四班五年级有实力迎接鲜艳的移动红旗，希望我们班成为移动红旗的基地。

　　感谢流动的红旗，它带给我们自信和自强，激励我们在人生的道路上扬起风帆。

流动作文 篇五

　　真的是一份辛苦，一份收获。我们班以前是全年级的好班，每次移动红旗都在我们班，但是这次移动红旗到了(3)班。怎么回事？让我给你一个缓慢的方法。

　　那是一个星期一的早晨。班长迈着沉重的步子走到墙边，心情沉重地摘下了那面流动的“系在墙上”的红旗.

　　晨会课上，夏老师用一种很强的内心对我们说：“同学们，我们班一直是年级里的好班，而对于我们来说，移动红旗简直就是给我们班设的，但是这次你们真的让我失望了。想想为什么，以后怎么办？”

　　听了这些话，所有的学生都低下了头，心里又难过又惭愧。可悲的是：我辛辛苦苦争取来的移动红旗递了过去；我很惭愧我丢了手机红旗，这和我自己的行为息息相关。

　　这是，东东的话打破了此时的沉默，说：“移动红旗的损失是我们的行为准则不严格，对自己的要求降低了。”这时，卫伟也说：“移动红旗丢失我也有责任。前几天上手工课的时候，剪了一些废纸。下课后，陆老师让我们把垃圾放在垃圾桶里。但是我很懒。见没人，就把垃圾扔在走廊里！”接下来，歌曲也说了实话.

　　夏老师看到我们这边，就对我们说：“学生犯一次错也没关系。只要你改正了，继续努力把我们的移动红旗拿回来，我们还是一个年级最好的班。”

　　这一次，失去了移动红旗，其实对我们大家都是好事。让我们都明白这个道理：谦虚使人进步，骄傲使人退步。这个时候，让我们记忆深刻的真理，就会像一个美丽的面包师一样，深深地印在我们的脑海里。

流动作文 篇六

　　我们班的成绩都是年级第一。我们班积极分子太多了，纪律有问题。令人兴奋。昨天我们班终于在下学期初三第一次拿到了移动红旗。

　　随着流动的红旗，我们班的笑声多了，教室也明亮了。随着流动的红旗，我们的班主任林先生笑得合不拢嘴，变得和蔼可亲。尤其是偶尔调皮捣蛋的时候，对我们来说意义不大，更别说离开我们了。放学排队的时候，虽然站的很直，但是眼睛还是到处看。这时林老师叫住了我，我惊呆了。我想：我又完了，林老师却笑着对我说：“你妈发消息说你卷子不在家。你知道它在哪里吗？”我连忙回答：“我知道，我知道在哪里。”于是他就轻易放过了我。但是我被吓出一身冷汗。虽然我很健谈，但在林老师眼里我只是一只小小的“虫子”。今天，也许这个移动红旗救了我，但它不可能一直在我们班。只要我们不废话，只要我遵守纪律，我就留下。我们必须为此而战。我们绝不能让它溜走。绝不！

　　来吧，让我们在三年级四班的前门保持红旗飘扬。