写给校长的一封信(精简4篇)
写给校长的一封信 篇一
尊敬的校长：
我是贵校一名学生的家长，写信给您是为了表达我对贵校在教育教学方面的关注和关心。首先，我要表达对贵校教育工作的赞赏和感谢。在过去的几年里，我看到贵校在培养学生综合素质、注重学生创新思维和实践能力培养等方面取得了显著的成绩。这些成绩离不开贵校领导和老师们的辛勤付出和用心教育。我相信，在您的领导下，贵校会继续取得更好的成绩。
然而，我也希望能够提出一些关于贵校教育工作的建议。首先，我觉得贵校在教育资源配置方面还可以进一步完善。例如，学校图书馆的藏书虽然很多，但是有些书籍可能已经过时或者与学生的学习需求不符。我建议学校可以定期更新图书馆的藏书，增加一些与时俱进的书籍，以及一些关于创新与实践的读物，以满足学生的知识需求。此外，我还建议学校可以加强与企业、科研机构等外部资源的合作，为学生提供更多的实践机会，让他们能够更好地将所学知识应用到实践中去。
另外，我也希望能够对贵校的课程设置提出一些建议。我认为，学校应该注重培养学生的创新思维和实践能力。虽然学校的教育目标是培养学生的综合素质，但是在当今社会，创新思维和实践能力已经成为一种重要的能力。因此，我建议学校可以在课程设置中增加一些关于创新思维和实践能力培养的课程或者活动，让学生有更多的机会去实践和应用所学知识，提高他们的综合素质。
最后，我还想提及一下学校的家校合作。我认为，学校与家长的密切合作对于学生的发展至关重要。作为家长，我希望能够更多地参与到学校的教育工作中来。因此，我建议学校可以定期举办家长会或者家长学校，让家长们了解学校的教育理念和教学方法，同时也让家长们与学校保持良好的沟通与合作，共同为学生的发展营造良好的环境。
尊敬的校长，我相信贵校在您的领导下会越来越好。我相信贵校会认真对待我的建议，并且不断改进和完善教育工作。我也愿意为贵校的发展贡献自己的一份力量。最后，我祝愿贵校教育事业蓬勃发展，学生们取得更好的成绩。
谢谢您的阅读！
此致
敬礼！
家长 敬上
写给校长的一封信 篇二
尊敬的校长：
我是贵校一名学生，我写这封信是希望能够向您反映一些学生在校园生活中遇到的问题，并提出一些建议。
首先，我想谈谈学校的校园环境问题。虽然学校的教学楼和教室都很干净整洁，但是学生们在饭堂和厕所方面遇到了一些困扰。饭堂的餐桌和地面经常不够干净，有时候连餐具都不够清洁。而且，厕所的卫生状况也不够理想，有时候没有足够的纸巾或者肥皂。这些问题给学生的日常生活带来了一些不便，也对学生的健康产生了一定的影响。我建议学校可以加强对饭堂和厕所的管理，做好卫生清洁工作，保证学生的健康和安全。
其次，我想谈谈学校的课程设置问题。尽管学校的课程设置非常丰富，但是有时候我们觉得一些课程与我们的兴趣和发展方向不太匹配。例如，有些学生对音乐和美术很感兴趣，但是学校的艺术课程并不多。另外，一些学生对计算机和科学技术很感兴趣，但是学校的相关课程设置比较少。我建议学校可以根据学生的兴趣和需求，适当调整课程设置，提供更多样化和个性化的选修课程，满足学生的学习需求和发展方向。
最后，我想谈谈学校的活动组织问题。尽管学校经常组织各种各样的活动，但是有时候我们觉得学校的活动过于单一和重复。例如，学校经常组织的篮球比赛和足球比赛虽然很受欢迎，但是对于不擅长这些项目的学生来说，参与的机会比较少。我建议学校可以根据学生的兴趣和特长，组织更多样化的活动，例如舞蹈比赛、演讲比赛等，让每个学生都能找到适合自己的活动，并展示自己的特长。
尊敬的校长，我相信贵校会认真对待我们学生的问题和建议，并积极改进和完善学校的工作。我希望贵校能够继续为学生成长提供更好的环境和平台，让每个学生都能发挥自己的优势，实现自己的梦想。
谢谢您的阅读！
此致
敬礼！
学生 敬上
写给校长的一封信 篇三
敬爱的校长：
自从我进入小学以来，每天都能看见您忙碌的身影。几年来，您起早贪黑，日夜操劳，把学校管理得井井有条，大家都看在眼里，服在心里。可是，您知道吗?我还有一些小小的建议，今天我就借这个机会来跟您说说我的心里话吧。
首先，我希望学校多安排几节微机课。我知道您是担心我们的眼睛近视，可是现在科技这么发达，如果我们不在学校多学习一些微机知识，就会变成新时代的机盲。而且，您知道吗?在电脑上完成作业是多么令人兴奋的一件事，每当这时，我们都激动得心情久久不能平静，它让我们找到了成就感，增强了我们的自信心。
其次，我希望学校开设一些手工课。我们能经常在课堂上折纸、拼图、搭积木、捏橡皮泥、拆装机器……不是有这么一句话吗：“双手越用越灵活”，而且好多科学家都是在玩的'过程中找到了灵感，发明了很多东西。
最后，我希望假期当中学校给我们安排一些夏令营活动。我们的家乡太偏僻了，所以我们应该利用假期到外面开开眼界，增长知识，俗话说：“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”，老师也常说：“读万卷书，行万里路”，理论联系实际，也更有利于我们掌握书本知识。
祝您身体健康，桃李满天下
学生：马驰
6月30日
写给校长的一封信 篇四
敬爱的校长：
您好。
我是一名少先队干部，平时有很多话想对您说，但一直没有机会。今天，借作这篇文的机会，我就向您说了吧。
说什么呢?那就是我们的作业太多了，压得我们几乎喘不过气来。记得一二年级的时候，我们上完课，就来到操场上，在大树底下游戏。阳光透过树叶的缝隙撒下许许多多的“星星”，幼稚的我们，不停地数着，却怎么也数不清，真是有趣极了。音乐课，增添了我们的生活情趣;体育课，增强了我们的体质;图画课，更增添了我们生活的色彩。那时候多么快乐呀!
我们不但学好了知识，而且玩得快乐。但谁想到，当我们升上五年级后，生活就完全变了。每天老师就像拧发条那样，把我们的生活安排得紧紧的。语文、数学，背呀，写呀，够受的了。可老师还要布置大堆的课外作业。下课了，我们多想在操场上跑一跑，活动活动，轻松一下，但老师却仍然把我们关在教室里，做课外作业。有时还把音乐、图画、体育课撤掉，让我们做作业。学校生活真是太单调了!
回到家也如此，家庭作业就像一座座小山，搬了一座还有一座，每天都做到11点钟，有时甚至更晚。我们怎么吃得消呢?唉，作业就像一个鸟笼，我们就像笼中鸟，永远也飞不出铁笼子。
校长，您知道吗?我们虽然是五年级学生，在小同学面前可以说是大哥哥、大姐姐了，但我们毕竟还是一个小孩子。每天几小时的课，加上堆积如山的作业，压得我们喘不过气。当大人们都已进入梦乡的时候，我们还在灯下埋头写作业!
我知道老师这样做都是为我们好。五年级是个拼搏的阶段，老师多布置作业是想让我们把知识学扎实，顺利地进入中学大门。但我们更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想听一听《蓝色多瑙河》，多么想绣一只可爱的小花猫，多么想……但作业的绳索绑住了我。陈校长，在此我向您提一下建议：让老师不再布置太多的作业，组织一些文体活动，在活动中教知识，能让我们在玩中学到知识，那该多好啊!
校长，您的工作一定很忙，我不再打扰您了。但我还是希望您能在百忙中抽出一些时间看看这封信，帮我们打开“鸟笼子”，让我们自由地飞翔。
