我敬佩的老师五年级作文(优选6篇)
我敬佩的老师五年级作文 篇一
我敬佩的老师
我敬佩的老师是我们班的数学老师，她叫李老师。李老师是一位非常有责任心和耐心的老师，她总是尽力帮助我们学好数学。
首先，李老师对待学生非常认真负责。每天上课前，她都会提前准备好教案和教材，确保课堂内容有条不紊地进行。她会用生动形象的语言解释难题，让我们更容易理解。每当我们对某个知识点有困惑时，李老师总是会耐心地回答我们的问题，并且给予我们实用的解决方法。她还会经常组织一些小组活动和游戏，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学，激发我们对数学的兴趣。
其次，李老师非常关心我们的学习和生活。她会定期与我们的家长交流，了解我们的学习情况和生活状况。如果我们有困难和问题，她总是会尽力帮助我们解决。有一次，我生病了不能上课，李老师特意给我打电话询问我的情况，并鼓励我要好好休息，不要担心学习进度。她还经常组织一些有趣的课外活动，增加我们的社交和交流机会，使我们的学习更加全面。
最后，李老师对待每个学生都非常公平公正。她从不对学习成绩好的学生迁就，也不对学习成绩差的学生歧视。她给予每个学生相同的机会和关注，鼓励我们努力学习，相信自己的潜力。在李老师的帮助下，我逐渐克服了数学难题，取得了进步，更重要的是，我学会了自信和坚持。
总之，我敬佩的李老师是一位优秀的数学老师。她的教学方法和关心让我深受启发和感动。我会永远铭记她的教诲，努力学习，成为一个优秀的学生。
我敬佩的老师五年级作文 篇二
我敬佩的老师
我敬佩的老师是我们班的语文老师，她叫张老师。张老师是一位非常有智慧和温柔的老师，她的教学方式深受我们学生的喜爱和尊敬。
首先，张老师总是充满智慧地讲解语文知识。她善于用生动的例子和故事来讲解课文中的生字词和语法知识，让枯燥的知识变得有趣和易懂。她还会引导我们思考和分析课文中的深层含义，提高我们的理解和表达能力。在她的引导下，我们逐渐培养了对语文的兴趣，并且在阅读和写作方面取得了很大的进步。
其次，张老师对学生充满温柔和关怀。她总是耐心地倾听我们的问题和疑惑，给予我们及时的解答和指导。她对于每一个学生都很关心，会主动询问我们的学习和生活情况。有一次，我遇到了一些困难，感到很沮丧，张老师主动找我谈话，鼓励我要勇敢面对困难，相信自己的能力。她的温暖和鼓励让我重新振作起来，克服了困难，取得了好成绩。
最后，张老师注重培养我们的综合素质。她经常组织一些课外读书分享和写作比赛，提高我们的阅读和写作能力。她鼓励我们多参加社团活动和课外班，拓宽我们的视野和兴趣爱好。她还注重培养我们的团队合作精神和自主学习能力，让我们在学习中收获更多。
总之，我敬佩的张老师是一位优秀的语文老师。她的智慧和温柔让我受益匪浅。我会永远感谢她对我的关心和指导，努力学习，成为一个有思想有情怀的人。
我敬佩的老师五年级作文 篇三
他，有着一头乌黑的头发，长长的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，显得他知识渊博，才学很高。魁梧的身材总是显的那么耀眼。无论是走是站，腰板笔直，就像公路旁挺拔的白杨。这就是我们的语文老师。
记得那是开学第一天，每个人的心情紧张而又激动的等待着每一位老师的到来，不知不觉中他已经走到了离教室门口不远处，随着脚步声的接近，班里也从热闹变成了
鸦雀无声。记得那时你进来的第一件事就是先介绍一下你的姓名和你是教哪科的。而令我深深敬佩的是你讲作文的那一刻。当时你说的是你讲作文讲的非常好。你教过的学生发到网上的作文已经有几千多篇了。发表在知名的作文软件上面的有几百篇。听到这里，使我内心深深的敬佩着你。经过那件事后，是我的更加的敬佩您了！记得那是临近期中考试，您还有好几份卷子还没有给我们发，让我们做。
于是，那几天您天天都给我们发卷子，天天都让我们做卷子。几乎是一天一张，有时候还会有两张。我们做完后您便开始改了起来。每次经过办公室的窗户，总能看见您在改卷子的身影。有时上您的早自习还会看到您手里拿着大把大把的卷子找那些卷子写的不好的同学找他们谈话并且悉心指导。您课下还找那些上课爱捣乱的人教育他们。使他们深深地认识到了自己的错误。也使他们开始知道了学习的重要性，在以后的课堂上开始发奋图强、努力学习。从这以后也使我深深的、打心底的敬佩您。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。我深深的敬佩着您，老师！
这就是让我深深敬佩的老师语文老师！
我敬佩的老师五年级作文 篇四
我在“北极星”上辅导班，在这里，我认识了许多老师。在众多老师中，最让我钦佩的就属陈老师了。他不但知识面广，而且外表英俊萧洒。
他身材中等，胖瘦适中，乌黑的头发从中间分开，一副眼镜不偏倚地卡在高高的鼻梁上。近观面部，眉清目秀，脸色红润。举身投足间，显示出他的翩翩风度。当然，比一个人外貌更有影响力的是人的内涵，陈老师不仅文质彬彬，更是一个有涵养的师者。
当我第一次来到“北极星”学习的时候，就感受到了陈老师对同学们的热情与鼓励。上课期间，班里没有人说话，大家自觉保持安静，生怕错过了老师讲的每一个知识点。从老师口中吐出的每一句话，似乎都是经历千锤百炼，得到的每一个知识都是弥足珍贵，不可放弃。每当有同学举手提问的时候，陈老师总是娓娓道来，能把问题解释得清清楚楚。同学们教师都非常佩服陈老师的文学功底和知识储量，那真是比图书馆还厉害啊。
当老师在课堂中抛出一个问题后，他点到了我的名字。没有充分准备，我的思路并不清晰，答非所问，结结巴巴。陈老师并没有批评我，而是以循循善诱的方式，把正确的知识传递给了我。我的心中，油然生出钦佩和暗喜，这真是一位博学多才的好教师啊，我好羡慕他那充满知识的大脑啊！
下课后，我来到了陈老师的办公室，把我以前遇到的问题，都拿了出来，求教于陈老师。陈老师先总体上浏览了一遍，然后就开始逐步地帮我解答起来，陈老师讲的非常认真与细心。他还能从这些问题延伸到相关的知识点上，并且把这些知识也给串联在一起，融会贯通。
我高兴极了，如沐春风，心中更加敬佩陈老师了。这就是传授给我知识，值得我永远记住的那个学富五车，博学多才的陈老师。
我敬佩的老师五年级作文 篇五
老师是一本厚厚的字典，会纠正你所有的错别字；老师是一把严厉的戒尺，会告诫你改正所有的坏习惯；老师是一位辛勤的园丁，会为你施下丰沃的肥料。
徐老师是在七年级的时候成为了我的老师，我们已经相处快两个学期，她成了我最敬佩的人。
她，中等个子，马尾总是梳理得很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，智慧的目光，看到我们总是眼含笑意的。
徐老师的语文课生动有趣，妙语连珠，把我们这些不安分的‘捣蛋鬼’都吸引住了。记得，我们学习《卖油翁》时，老师让我们读课文，读了几遍，大家都读不出人物的语气，老师微蹙眉毛，稍作沉思，便又叫几个同学扮演文中人物上讲台模仿表演。王鑫扮演的是陈康肃，当他看到孟剑波斜着眼睛对自己嗤之以鼻时，不由的勃然大怒，用手使劲一拍讲桌，气愤地吼出："尔安敢轻吾射？"大家也都被带入了角色，赞同地鼓起掌来；再次朗读时，或轻视，或忿然，或不卑不亢，我们竟能轻车熟路的驾驭了，当徐老师讲文本的时候，每一个字，每一句翻译，让我们都能角色代入，因为有了之前的表演，大家热情高涨十分亢奋，仿佛穿越到文中的场景里了，这样的语文课不仅有趣，又轻松掌握了知识，怎能不让人喜欢？
徐老师的胸怀十分宽大，大的能容下全世界的“淘气包”。徐老师平时对我们亲热有加，一旦我们犯错的时候，徐老师就会很严厉，先是皱起那双细细的柳眉，先开始一番“为什么”、“怎么样”？的“狂轰滥炸”，然后挑起细眉，推心置腹的交谈一番，劝我们以后少犯点错误。
这就是我们徐老师，她用灵活的教学技巧让我们爱上语文，她用严厉的目光监督我们，更是用爱心循循善诱打动我们，这样的老师使我们不得不艰她发自内心的热爱、敬重。
我敬佩的老师五年级作文 篇六
小学阶段是人生的启蒙时期，我幸运地遇到了一位好的启蒙老师——我的现任班主任兼数学老师周老师。
周老师30多岁，中等身材，留着又黑又直的齐肩发。她笑的时候，眼睛就像两弯好看的月牙。
我记得有一次我的数学单元测验考得很差，放学后我迟迟不愿回家。周老师看了我一眼就掏出手机，按了几下键后，说到：“刘玉硕妈妈吗？”听到这里，我想周老师一定是给我妈妈告状，这下可惨了。“我是周老师，这单元数学测验成绩，刘玉硕没考好，请你不要训他。以后每天我都会给他辅导，他一定能赶上去的。”打完电话，周老师对我说：“从明天开始，只要你有空，就去我办公室找我。咱们一起复习。”可是，每天往老师办公室跑，很容易让同学误解成我爱告状，于是第二天我就没去找周老师。没想到，课间操后，周老师把我和另一位考得也不好的同学一起叫到了办公室给我们补课。一周后，周老师又给我们出了几道题单独考我们，看到我们全会做了，周老师的眼睛就变成了“月牙”。她说：“只要你们不会，随时可以来找我，不论你们问多少遍，老师都不嫌烦。”我注意到不论大小测验，只是班里有考砸的同学，周老师都会专门再开“小灶”。为此，周老师经常早出晚归，自己的孩子往往是托儿所最早去、最晚接的那一个。
在班里，不论是谁生病不舒服，周老师更是像妈妈一样先摸摸我们的额头，再摸摸自己的额头，看看我们是否发烧。有一次，一个同学呕吐，吐了周老师一身，周老师不但不嫌脏，还一直在他身边给他轻轻捶背。周老师关爱学生的例子太多了，我不能一一列举。我们也只能用好成绩来回报，让周老师高兴的是我们班的数学成绩一直在全年级名列前茅。
周老师是我敬佩的人。
