教师招聘考试《教育学》复习题(优选3篇)
教师招聘考试《教育学》复习题 篇一
教育学是教师招聘考试中的一门重要科目，它涉及到教育学的基本概念、理论、原则以及教育心理学、教育方法学等内容。下面是一些常见的教育学复习题，供考生们参考。
1. 教育学的定义是什么？
教育学是研究教育现象、规律以及教育活动的一门学科。它研究教育的目的、内容、方法和过程，以及教育对个体和社会的影响。
2. 教育学的基本概念有哪些？
教育学的基本概念包括教育目的、教育对象、教育内容、教育方法以及教育过程等。教育目的是指教育的根本目标和意义，教育对象是指接受教育的人群，教育内容是指教育的具体内容和知识体系，教育方法是指实施教育的方式和方法，教育过程是指教育的实施过程。
3. 教育学的主要理论有哪些？
教育学的主要理论包括行为主义理论、认知发展理论、社会学习理论、人本主义理论等。行为主义理论强调外部刺激对行为的影响，认为教育应该通过奖励和惩罚来引导学生的行为；认知发展理论强调学生的认知能力和思维能力的发展，认为教育应该关注学生的思维过程和认知结构；社会学习理论强调学习是社会交往的结果，认为教育应该注重学生与他人的交流和合作；人本主义理论强调个体的自我实现和自我价值，认为教育应该关注学生的个性发展和人格培养。
4. 教育心理学的基本原理有哪些？
教育心理学的基本原理包括感知与注意、记忆与遗忘、理解与解释、思维与推理、情感与意志等。感知与注意是指学生对教育环境中的信息进行感知和关注；记忆与遗忘是指学生对所学知识的记忆和遗忘过程；理解与解释是指学生对所学知识的理解和解释能力；思维与推理是指学生的思维方式和推理能力；情感与意志是指学生的情感体验和意志力的培养。
5. 教育方法学的基本原则有哪些？
教育方法学的基本原则包括启发式原则、激励原则、因材施教原则、综合性原则等。启发式原则是指通过启发学生的思维来促进学习；激励原则是指通过激励学生的兴趣和动机来促进学习；因材施教原则是指根据学生的个体差异和发展水平来选择合适的教育方法；综合性原则是指综合运用不同的教育方法和手段来实现教育目标。
以上是关于教育学的一些复习题，希望能对考生们的备考有所帮助。考生们可以根据这些题目来复习教育学的相关知识，提高自己的备考效果。
教师招聘考试《教育学》复习题 篇二
教育学是教师招聘考试中的一门重要科目，它涉及到教育学的基本概念、理论、原则以及教育心理学、教育方法学等内容。下面是一些常见的教育学复习题，供考生们参考。
1. 教育学的定义是什么？
教育学是研究教育现象、规律以及教育活动的一门学科。它研究教育的目的、内容、方法和过程，以及教育对个体和社会的影响。
2. 教育学的基本概念有哪些？
教育学的基本概念包括教育目的、教育对象、教育内容、教育方法以及教育过程等。教育目的是指教育的根本目标和意义，教育对象是指接受教育的人群，教育内容是指教育的具体内容和知识体系，教育方法是指实施教育的方式和方法，教育过程是指教育的实施过程。
3. 教育学的主要理论有哪些？
教育学的主要理论包括行为主义理论、认知发展理论、社会学习理论、人本主义理论等。行为主义理论强调外部刺激对行为的影响，认为教育应该通过奖励和惩罚来引导学生的行为；认知发展理论强调学生的认知能力和思维能力的发展，认为教育应该关注学生的思维过程和认知结构；社会学习理论强调学习是社会交往的结果，认为教育应该注重学生与他人的交流和合作；人本主义理论强调个体的自我实现和自我价值，认为教育应该关注学生的个性发展和人格培养。
4. 教育心理学的基本原理有哪些？
教育心理学的基本原理包括感知与注意、记忆与遗忘、理解与解释、思维与推理、情感与意志等。感知与注意是指学生对教育环境中的信息进行感知和关注；记忆与遗忘是指学生对所学知识的记忆和遗忘过程；理解与解释是指学生对所学知识的理解和解释能力；思维与推理是指学生的思维方式和推理能力；情感与意志是指学生的情感体验和意志力的培养。
5. 教育方法学的基本原则有哪些？
教育方法学的基本原则包括启发式原则、激励原则、因材施教原则、综合性原则等。启发式原则是指通过启发学生的思维来促进学习；激励原则是指通过激励学生的兴趣和动机来促进学习；因材施教原则是指根据学生的个体差异和发展水平来选择合适的教育方法；综合性原则是指综合运用不同的教育方法和手段来实现教育目标。
以上是关于教育学的一些复习题，希望能对考生们的备考有所帮助。考生们可以根据这些题目来复习教育学的相关知识，提高自己的备考效果。
教师招聘考试《教育学》复习题 篇三
教师招聘考试《教育学》复习题
以下是小编整理的教师招聘考试《教育学》的复习题，希望对大家有所帮助
一、填空题
1、_________，开启了制度化教育的新阶段。
2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到______教育的过程。
3、狭义的教育主要是指_______教育。
4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指___、___、___、____、___、___等六门课程。
5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即___、___、___、____。
6、制度化教育主要所指的是____教育，也就是______________________的教育制度。
7、古代雅典的教育目的主要是培养____________，而斯巴达教育的目的是________________。
8、教育学作为一门独立的'学科萌芽于夸美纽斯的《________》。
9、传统教育学的代表者是
10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《___________》中。
11、决定教育规模与速度的因素是_______________。
12、制约教育目的的因素是_______________。
13、教育对生产力的促进作用表现为_________________和_______________。
14、人力资本的提出者是美国经济学家_______________。
15、教育与文化之间是_______________、_______________的关系。
16、学校文化是指_____________________________________________。其核心是_______________，_______________。
17、校园文化的核心是______________________________。
18、学校文化主要可分为______________________________和制度文化等。
19、学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态;二是_______________;三是_______________。
20、_______________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。
21、学生文化具有_________、_________、_________、_________。
22、人的身心发展是在________中实现的。
23、人的身心发展具有________、________、________、________、________。
24、人的发展是个体的内在因素与________在________中相互作用的结果。
25、影响个体身心发展的因素主要有________、________、________和个体实践活动等。
26、心理学家把少年期称为________或________。
27、青年期是个体身心两方面逐步走向________的时期。
28、环境为个体的发展提供了________。
29、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__________。
30、决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是__________。
31、教育目的的层次结构可包括__________;__________;__________。
32、教育目的与培养目标之间是__________的关系。
33、教育目标与教育目的、培养目标是__________的关系。
34、我国教育目的是建立在____________________基础上的。
35、____________________是实现人的全面发展的唯一方法。
二、名词解释
1、教育(广义)
2、教育(狭义)
3、制度化教育
4、学校文化
5、人力资本理论
6、人的身心发展
7、内发论
8、外铄论
9、多因素相互作用论
10、教育目的(广义)
11、教育目的(狭义)
12、体育
13、美育
14、劳动技术教育
15、德育
三、选择题
1、我国也是世界上最早的一部教育专著是( )。
A、中庸
B、礼记
C、论语
D、学记
2、孔子的教育思想主要记载在( )。
A、中庸
B、礼记
C、论语
D、学记
3、决定教育性质的根本因素是( )
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
4、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中( )。
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、决定人的发展方向
5、“孟母三迁”的故事反映了( )对人的重要影响。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
