学校干部培训班讲话稿【经典3篇】
学校干部培训班讲话稿 篇一
尊敬的同学们：
大家好！我很荣幸能够在这里与大家共同参加学校干部培训班。作为一名干部，我们肩负着更多的责任和使命，需要具备一定的能力和素质。因此，这次培训班对于我们的成长和发展来说至关重要。今天，我想与大家分享一些关于干部培训的思考和建议。
首先，作为干部，我们必须具备良好的沟通能力。沟通是一种重要的技能，它不仅可以促进团队合作，还能够让我们更好地与他人交流和理解。在日常工作中，我们经常需要与同学、老师、家长等各方进行沟通。因此，我们需要学会倾听他人的意见和建议，善于表达自己的观点和想法。只有通过有效的沟通，我们才能更好地协调各方利益，推动工作的顺利进行。
其次，作为干部，我们还应具备良好的组织和管理能力。干部工作往往涉及到协调和安排各项事务，需要我们有一定的组织和管理能力。在培训班中，我们可以学习各种管理工具和方法，了解如何制定合理的计划和安排，如何有效地分配资源和任务。同时，我们也要学会与团队成员合作，培养团队精神和团队协作能力。只有通过良好的组织和管理，我们才能更好地推动工作的开展，提高工作效率和质量。
再次，作为干部，我们还要具备良好的领导能力。领导不仅仅是指挥和管理，更重要的是影响和激励。作为干部，我们需要具备良好的人际关系和人格魅力，能够赢得团队成员的尊重和信任。同时，我们还要具备良好的决策能力和执行能力，能够在面对困难和挑战时果断地做出决策和行动。只有通过良好的领导能力，我们才能够更好地推动工作的进行，激发团队成员的潜力，实现共同的目标。
最后，作为干部，我们还要不断学习和提升自己。干部工作是一项需要不断进步和提高的工作。我们应该保持谦虚和学习的态度，不断积累知识和经验。在培训班中，我们可以学习各种管理和领导理论，了解最新的教育政策和趋势。同时，我们还可以参与各种实践和交流活动，与其他学校的干部进行交流和学习。只有通过不断学习和提升，我们才能够适应时代的发展和变化，更好地履行自己的职责和使命。
同学们，作为学校的干部，我们肩负着更多的责任和使命。我希望大家能够认真对待这次培训班，不断学习和提升自己，成为优秀的干部。让我们携手努力，共同为学校的发展和进步做出贡献！
谢谢大家！
学校干部培训班讲话稿 篇二
尊敬的同学们：
大家好！我很高兴能够在这里与大家共同参加学校干部培训班。作为学校的干部，我们肩负着更多的责任和使命，需要具备一定的能力和素质。因此，这次培训班对于我们的成长和发展来说至关重要。今天，我想与大家分享一些关于干部培训的经验和心得。
首先，作为干部，我们要树立正确的人生观和价值观。作为学校的干部，我们是学生们的榜样和引领者。我们要坚守道德底线，树立正确的人生观和价值观，做一个有道德、有责任感的人。同时，我们要关注社会热点和时事问题，不断提高自己的思想素养和社会责任感。只有树立正确的人生观和价值观，我们才能够更好地引领学生，推动学校的发展。
其次，作为干部，我们要注重自身的修养和素质提升。干部的修养和素质直接关系到工作的质量和效果。我们要注重自身的学习和提高，不断充实自己的知识和能力。在日常工作中，我们要保持良好的心态和态度，时刻保持对工作的热情和责任感。同时，我们还要注重锻炼自己的身体和心理素质，保持健康的身心状态。只有具备良好的修养和素质，我们才能够更好地履行自己的职责和使命。
再次，作为干部，我们要善于团队合作和协调。干部工作是一个集体的工作，需要我们与其他干部密切合作和协调。在工作中，我们要善于倾听和理解团队成员的想法和意见，积极参与团队的讨论和决策。同时，我们还要善于协调各方利益，化解矛盾和冲突，促进团队的和谐发展。只有通过良好的团队合作和协调，我们才能够更好地推动工作的进行，实现共同的目标。
最后，作为干部，我们要不断反思和总结。干部工作是一个需要不断学习和提高的工作。我们要时刻反思自己的工作和行为，总结经验和教训。在培训班中，我们可以学习各种管理和领导理论，了解最新的教育政策和趋势。同时，我们还可以参与各种实践和交流活动，与其他学校的干部进行交流和学习。只有通过不断反思和总结，我们才能够不断提高自己的工作能力和水平。
同学们，作为学校的干部，我们肩负着更多的责任和使命。我希望大家能够认真对待这次培训班，不断学习和提升自己，成为优秀的干部。让我们携手努力，共同为学校的发展和进步做出贡献！
谢谢大家！
学校干部培训班讲话稿 篇三
学校干部培训班讲话稿
刚才，大家观看了余世维教授关于提高执行力的讲座，我听了以后很受启发。四川省委书记张学忠向领导干部推荐一本书，这本书的书名叫《执行力》。书的封面上写了一段话，就是：执行力确实太重要了。我们制定了那么多远大的战略，宏伟的蓝图，提出了那么多的好思路、好办法，如果不能得到坚定的执行，不能得到认真的贯彻落实，又有什么意义？因此我认为：一个企业、一个学校，要有竞争力，必须提高执行力。
目前，我们学校处在一个特殊阶段，这个时期既有巨大压力，又有良好的发展机遇，如果我们抓住了机遇，就会进一步推进学校的建设和发展，反之，结果令人遗憾。我们应该反思一下，在实际工作中，往往学校领导班子决定的事情，结果与目标之间有没有很大的差距的情况。在高度上，决策方案在执行的过程中，标准有没有逐渐降低、甚至完全走样的情况？在速度上，学校的计划在执行过程中有没有经常延误，甚至有些工作不了了之的情况？在力度上，学校制定的一些政策在执行过程中，有没有力度越来越小，许多工作做的虎头蛇尾，没有成效的情况？如果有，我们的问题出在哪里呢？答案就是：执行力不够或者没有执行力。那么到底“执行力”是什么呢？余博士讲的很清楚，“执行力”就是“按质按量按时完成自己的工作”。
学校要发展、规模要扩大、管理要提升，除了要有好的决策班子、好的发展战略、好的管理体系外，更重要的是要有中层的执行力。中层干
如何提升管理者的执行力呢？我认为必须从以下五个方面做起：
一、提高计划能力。执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配，落实到人，在计划的实施时，要预先掌握关键性问题，分清轻重缓急，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。同时要监控追踪考核，确保目标达到、计划落实。我们学校全年有工作计划，每月有工作重点，部门有工作制度，个人有岗位职责，如果该谁分管的`事，就由谁来解决，不当二传手，不踢皮球，不推诿扯皮，能办的及时办，有困难的想办法办，不能办的给一个答复，交办的事情给一个回应，我们就没有办不好、办不成的事情。
二、提高指挥能力。好的指挥不但能激发部属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。指挥部属，首先要考虑工作分配，要检测部属与工作的对应关系，也要考虑指挥的方式，在安排工作前，应该给下属讲清搞好工作的重要意义，完成情况对全局工作的影响，再次提出明确的目标和达到的标准要求，最后就是要以身作则起带头示范作用，要求职工做的中层干部带头去做，要求职工不做的，中层首先不做。
三、增强协调能力。任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，部门主管的部分时间都必须花在协调工作上。协调包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括工作与生活之间的利益协调，任何一方协调不好都会影响执行计划的完成。如果我们的劲能够往一个方向使，那就是促进生产力，那就是解放生产力；如果我们的劲没有形成合力，甚至四分五裂，那就是影响生产力，阻碍生产力发展。
四、提高创新能力。创新是衡量一个人、一个学校是否有核心竞争能力的重要标志。要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识，这就需要不断地学习，而这种学习与大学里那种单纯以掌握知识为主的学习是很不一样的，它要求大家把工作的过程本身当作一个系统的学习过程，要清楚创新无极限，唯有创新，才能生存。
五、注重落实能力。任何一项宏伟战略，即使有很好的计划和方案，也有具体的措施，而没有按照计划和措施一步一步去抓好，没有坚持标准和质量，不注重结果，再好的计划也是一张废纸。所以，我们一定要在落实计划的时候，要注重过程，注重细节，注重效果，只有这样，才能确保学校各项工作的落实，才能体现计划的正确与否，才能推动学校健康发展。
上一次例会，各部门在协调工作时谈了很好的想法，比如召开座谈会，总结考教分离的经验；走出去联系学生就业、参观交大食堂；主动征集意见，改进工作作风；制定紧急预案，确保学校稳定安全，都是一个很好的开端，体现了部分中层干部善于思索，不断创新的精神。同志们，只要我们善于学习，不断思索，积极进取，严格从以上五个方面加强锻炼，我们自身素质就有提高，我们的干部队伍就能打硬仗，各项工作就会做出新成绩，学校就会具有竞争力，就会不断壮大和发展。
