《我的好朋友》评课稿【通用3篇】

《我的好朋友》评课稿 篇一

《我的好朋友》是我在小学时期的一位好朋友，他的名字叫小明。小明是一个非常聪明和有趣的孩子，我们从小学一年级就成为了好朋友。

小明在学习上一直是班级的佼佼者，他总是能够迅速地掌握新知识，并且在考试中取得优异的成绩。无论是数学、语文还是英语，小明总是能够轻松地解决问题，并且喜欢与我分享他的学习心得。在我遇到困难时，他总是能够及时地给我指导和帮助，让我在学习上有了很大的进步。

除了在学习上，小明还是一个非常有趣的人。他总是有很多奇思妙想，经常能够给我们带来欢声笑语。他喜欢讲故事，有一天他给我们讲了一个非常有趣的故事，让全班同学捧腹大笑。他还会带来一些好玩的小玩具和游戏，让我们在课间休息时间一起玩耍。有他在，我们的课间时间总是过得很快乐。

除了聪明和有趣，小明还是一个非常善良和乐于助人的人。有一次，我生病了，他主动来到我家看望我，并且带来了一些水果和药物。在学校里，他也经常帮助其他同学解决问题，尽力让大家都能够进步。

总的来说，小明是我最好的朋友之一。他聪明、有趣、善良和乐于助人，这些品质使他成为了我心目中的好朋友。我们一起度过了很多快乐的时光，无论是在学习上还是在生活中，他都给予了我很多的帮助和支持。我相信，无论将来我们走到哪里，他都会是我最好的朋友。

《我的好朋友》评课稿 篇二

《我的好朋友》是我在初中时期的一位好朋友，她的名字叫小芳。小芳是一个非常热心和善良的女孩，我们从初中一年级就成为了好朋友。

小芳在学习上非常努力，她总是能够认真听讲，积极完成老师布置的作业，并且在考试中取得优秀的成绩。她擅长语文和英语，经常取得满分甚至超过满分的好成绩。我经常向她请教学习方法和技巧，她总是能够给我很好的建议和指导，让我在学习上有所提高。

除了在学习上，小芳还是一个非常热心和乐于助人的人。无论是在班级还是在校园里，她总是关心和帮助其他同学。有一次，我遇到了困难，她主动来到我身边，给予我鼓励和支持，并且帮助我解决了问题。在学校里，她也经常参加各种志愿者活动，为他人奉献自己的力量。

除了热心和善良，小芳还是一个非常有才艺的人。她擅长唱歌和跳舞，经常在学校的文艺活动中展示自己的才华。她还会弹钢琴，经常在课间休息时间为我们弹奏一些优美的音乐。她的才艺吸引了很多人的注目，让我们在学校里也感受到了艺术的魅力。

总的来说，小芳是我最好的朋友之一。她努力学习、热心助人和有才艺，这些品质使她成为了我心目中的好朋友。我们一起度过了很多快乐的时光，无论是在学习上还是在生活中，她都给予了我很多的帮助和支持。我相信，无论将来我们走到哪里，她都会是我最好的朋友。

《我的好朋友》评课稿 篇三

《我的好朋友》评课稿范文

　　这是冉老师小学一年级的一节示范课，本节课通过对学生熟悉的朋友观察、表现，学生在对朋友的描述和游戏找朋友的过程中，很容易把朋友的形象特点在心里做以比较观察。这样适合低年级学生年龄学习特点。感知、表现。在玩中学，学中体验快乐。下面我对这节课从三个方面进行点评：

　　1、作业练习：

　　作业要求：表现一幅新同学的画面。要求运用自己喜欢的方式来表现新同学的外貌特征。

　　2、作业巡回辅导：

　　教师巡视辅导，根据学生作业的表现情况，及时给予鼓励和指导。对表现有困难的同学，给予帮助使他们的.学习更有信心。对表现好的学生提出表扬，展示。既可启发其他学生的表现思维，也可激励学生表现热情。

　　3、作业展评：

　　作业展示，最能激励学生。通过学生自评、互评，找出作业中的优点和存在的不足，取长补短，教师进行讲评，使学生明确学习的目标。展评对学生有很大的促进作用，因为展示学生作品，使得学生体验成功感，加强学习的自信心。