胖胖熊和小老鼠音乐说课稿(优质3篇)
胖胖熊和小老鼠音乐说课稿 篇一
一、教材分析
本节课的教材为《胖胖熊和小老鼠音乐故事集》，是一套专为幼儿设计的音乐故事书籍。故事集中包含了多个有趣的故事，通过音乐与故事相结合的方式，引导幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和想象力。
二、教学目标
1. 能够听懂并理解故事中的基本情节和内容。
2. 能够通过音乐来表达故事中的情感和意境。
3. 能够参与音乐活动，培养合作意识和团队精神。
4. 能够运用音乐元素，创作属于自己的小故事。
三、教学重难点
1. 教学重点：通过音乐故事的表演和演唱，培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 教学难点：引导幼儿通过音乐表达情感和意境。
四、教学过程
1. 导入：通过播放一段欢快的音乐，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 演示：选择一个故事，将故事内容通过音乐表演的方式呈现给幼儿。例如，选择《胖胖熊和小老鼠去旅行》，在讲述故事的同时，运用简单的乐器和动作，让幼儿体验故事中的情感和意境。
3. 合作活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个故事，在老师的指导下，用音乐和动作来表达故事的情节和内容。鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥。
4. 创作小故事：鼓励幼儿运用已学的音乐元素，创作属于自己的小故事。可以是简单的故事情节，也可以是幼儿自己想象的故事情节。引导幼儿用音乐来表达故事中的情感和意境。
五、教学评价
通过本节课的教学，幼儿能够通过音乐故事的表演和演唱，感受音乐的魅力，并能够用音乐来表达自己的情感和意境。他们的合作意识和团队精神也得到了培养和提高。
胖胖熊和小老鼠音乐说课稿 篇二
一、教材分析
本节课的教材为《胖胖熊和小老鼠音乐故事集》，是一套专为幼儿设计的音乐故事书籍。故事集中包含了多个有趣的故事，通过音乐与故事相结合的方式，引导幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和想象力。
二、教学目标
1. 能够听懂并理解故事中的基本情节和内容。
2. 能够通过音乐来表达故事中的情感和意境。
3. 能够参与音乐活动，培养合作意识和团队精神。
4. 能够运用音乐元素，创作属于自己的小故事。
三、教学重难点
1. 教学重点：通过音乐故事的表演和演唱，培养幼儿对音乐的兴趣和理解。
2. 教学难点：引导幼儿通过音乐表达情感和意境。
四、教学过程
1. 导入：通过播放一段欢快的音乐，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 演示：选择一个故事，将故事内容通过音乐表演的方式呈现给幼儿。例如，选择《小老鼠的音乐梦》，在讲述故事的同时，给幼儿展示一段精彩的音乐表演，让幼儿体验音乐的魅力。
3. 合作活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个故事，在老师的指导下，用音乐和动作来表达故事的情节和内容。鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥。
4. 创作小故事：鼓励幼儿运用已学的音乐元素，创作属于自己的小故事。可以是简单的故事情节，也可以是幼儿自己想象的故事情节。引导幼儿用音乐来表达故事中的情感和意境。
五、教学评价
通过本节课的教学，幼儿能够通过音乐故事的表演和演唱，感受音乐的魅力，并能够用音乐来表达自己的情感和意境。他们的合作意识和团队精神也得到了培养和提高。
胖胖熊和小老鼠音乐说课稿 篇三
胖胖熊和小老鼠音乐说课稿
我是中一班的xx老师。我园的体验教育包含若干个子课题，子课题的研究就是如何将体验教育理念和思想落实
今天我向大家开放的音乐活动是“胖胖熊和小老鼠”，目标定位于：
1、熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走的节奏，初步掌握节奏型×—|×—|、××××|××××|。
2、通过探索，初步认识动物走路声音特征，会用乐器表现。
3、积极参加探索活动，感受故事情节与乐器带来的愉悦情趣。
我的设计思路是：首先选用节奏鲜明、对比性强的胖胖熊和小老鼠的动物形象，以故事的形式导入，通过幼儿现有的经验水平来感知胖胖熊和小老鼠在外形上的不同；其次，给孩子提供模仿的机会，我则与孩子同学同乐，为了进一步感受节奏的速度和力度，我和孩子们一块儿学熊宝宝—熊妈妈—熊爸爸，由强到更强；学鼠爸爸—鼠妈妈—鼠小弟，由弱到更弱；然后，孩子们根据动物走路的性质选择小乐器来探索乐器声音与动物走路声音的关系，我着眼于启发、引导、点拨，最后，每位孩子手拿一件小乐器跟着老师的故事情节分别敲出胖胖熊和小老鼠走路的声音，从而感受故事情节与乐器配合带来的愉悦情趣。在此，无论我今天的活动成功与否，我希望我今天的活动能给孩子带来欢乐，让孩子在愉快、轻松的氛围中体验学习，这也正是我园体验教育的目标之？让每一个孩子体验快乐“，我是这样做的，我园的其他老师也是这样做的。那今天我能不能将快乐带给每个孩子呢？让我们共同期待吧！
