九年级语文一双手评课稿(推荐3篇)
九年级语文一双手评课稿 篇一
我是一名九年级的语文教师,今天我要给同学们做一次评课。这次评课的主题是“一双手”。我们都知道,手是人类最重要的工具,也是人类智慧的结晶。在语文课上,我们也可以通过手来感受和理解文学作品中的情感和意境。
首先,我们来看一看《红楼梦》中的“一双手”。在《红楼梦》中,宝玉和黛玉是两个非常重要的角色。他们的一双手带有丰富的象征意义。宝玉的手柔软白皙,象征着他纯洁的心灵。而黛玉的手则苍白瘦削,象征着她内心的痛苦与悲伤。通过对比两个角色的手,我们可以更深入地理解他们的性格和命运。
接下来,我们再来看一个现实生活中的例子。在我们的日常生活中,我们常常使用手来表达自己的情感和意愿。比如,当我们高兴的时候,我们会用手来做出欢快的动作;当我们生气的时候,我们会用手来做出愤怒的姿势。通过观察和理解他人的手势,我们可以更好地与他人沟通和交流。
最后,让我们来看一看诗歌中的“一双手”。诗歌是一种用文字来表达情感和意境的艺术形式。在诗歌中,手常常被用来象征力量、温暖和爱。比如,杜甫的《月夜忆舍弟》中写道:“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。白发鱼书悲不语,青波上面尽朝霞。”其中的“美人帐下犹歌舞”就是用手来表达美好的情感和幸福的生活。
通过这次评课,我们可以看到“一双手”在文学作品中的重要性,也可以理解手在我们日常生活中的作用。通过手,我们可以更深入地理解文学作品中的情感和意境,也可以更好地与他人沟通和交流。希望同学们能够从中受益,更加热爱语文,更加用心地感受和理解文学作品中的美好。
九年级语文一双手评课稿 篇二
在九年级的语文课上,我给同学们做了一次关于“一双手”的评课。通过这次评课,我希望同学们能够通过观察和理解手的象征意义,更好地理解文学作品和表达自己的情感。
首先,我们来看一看文学作品中的“一双手”。在文学作品中,手常常被用来象征力量、温暖和爱。比如,在《红楼梦》中,黛玉的手苍白瘦削,象征着她内心的痛苦与悲伤;而宝玉的手柔软白皙,象征着他纯洁的心灵。通过观察和理解角色的手势,我们可以更深入地理解他们的性格和命运。
接下来,让我们来看一看现实生活中的“一双手”。在我们的日常生活中,我们常常使用手来表达自己的情感和意愿。比如,当我们高兴的时候,我们会用手来做出欢快的动作;当我们生气的时候,我们会用手来做出愤怒的姿势。通过观察和理解他人的手势,我们可以更好地与他人沟通和交流。
最后,让我们来看一看诗歌中的“一双手”。诗歌是一种用文字来表达情感和意境的艺术形式。在诗歌中,手常常被用来象征力量、温暖和爱。比如,杜甫的《月夜忆舍弟》中写道:“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。白发鱼书悲不语,青波上面尽朝霞。”其中的“美人帐下犹歌舞”就是用手来表达美好的情感和幸福的生活。
通过这次评课,我希望同学们能够通过观察和理解手的象征意义,更好地理解文学作品和表达自己的情感。通过手,我们可以更深入地理解文学作品中的情感和意境,也可以更好地与他人沟通和交流。希望同学们能够从中受益,更加热爱语文,更加用心地感受和理解文学作品中的美好。
九年级语文一双手评课稿 篇三
九年级语文一双手评课稿
读过《一双手》这篇入选教材的文章,我一下子就被作者细腻的文笔所折服。而在听过徐慧颖老师执教《一双手》之后,我则为教师在教学过程中闪现出的智慧火花而惊叹――“细微之处起波澜”!这正是徐老师教学艺术之所在。
一、无声之处拨响心灵之弦,让感悟与对话共舞。
《一双手》这篇文章尽管朴实无华,但对于四年级的小学生来说,要通过一双手,体会出林业工人张迎善这位“全国五一劳动奖章”获得者平凡之中的伟大,并产生敬佩之情实属不易。徐老师在教学过程中紧紧抓住文中描写“手”的外形,以及形成这双手的原因几段文字,让学生潜心会文本,借助看、比手的模型这种方式,让学生在静心回想中调动起对鼓皮、干蘑这些事物已有经验的体会,感受张迎善这双手的与众不同,引发学生的好奇之心,在探究原因的过程之中关注数字描写,在圈画、演算中思考,在师生、生生对话中升华,从而帮助学生将无声的文字变成了有血有肉的人物形象,一个看似普通实则不普通的林业工人――张迎善在学生的`心目中立了起来。
二、平实之中孕育情感之音,让爱心与智慧齐飞。
“我们一起来为张迎善算一算,栽一棵树手往土里插――就算三次吧,一天栽一千棵,这双手往土里插多少次?十天这双手往土里插多少次?二十天呢?张迎善一共栽了多少棵树?这双手又往土里插了多少次呀?”“课文中还有哪些数字给你留下了深刻的印象?把它圈出来,大声地说一说。”“看看这些数字,再想想这双手,孩子们你又想说些什么?”……如果说通过《一双手》我们认识了张迎善,那么通过徐老师这些平实的课堂引导语,我们同样感受到了一个老师的爱心和用心,它将教师的情感、思想化作了学生的智慧、灵动。学生在徐老师的引导、激励下,积极性、主动性被充分调动起来,他们入情入境地读书、感悟、交流,情感的心弦被拨动,思想变得丰富起来,他们不再害怕张迎善那双粗糙、奇大的手,而是用赞赏的眼光、怀着敬佩之情重新去审视张迎善的那一双手。
他们通过这双手看到了劳动者之美,看到了因为劳动而获得的财富以及幸福的心情:一车车的木材,一弯弯的清泉,一群群的小动物,以及张迎善还有无数和张迎善一样的劳动者美好的心灵,幸福的笑脸……