中秋节遇上教师节发言稿结尾词【经典6篇】
中秋节遇上教师节发言稿结尾词 篇一
感谢您的陪伴与付出
亲爱的老师们、亲爱的同学们：
今天是中秋节，也是教师节，这样特殊的日子让我们倍感喜悦和温暖。在这里，我代表全体学生向辛勤耕耘在教育事业前线的伟大教师们致以最诚挚的祝福和感谢！
中秋节是我国的传统佳节，它代表着团圆、和谐和祥和。而教师节则是我们表达敬意和感激之情的节日。正巧这两个节日撞在了一起，我们有幸能够在这特殊的日子里，与教师们一起共度时光，感受到家的温暖和学校的大家庭。
在教师节这一天，我们怀着感恩的心情，向所有的老师们表达我们最真挚的谢意。是您们用心灵的火焰点燃了我们的求知欲望，让我们在知识的海洋中追寻梦想；是您们用辛勤的汗水浇灌了我们的成长，让我们在校园里茁壮成长；是您们用智慧的指引引领了我们的方向，让我们在迷茫时找到前进的道路。
老师们，您们是我们成长路上最坚实的靠山，您们是我们人生中最重要的导师。您们以崇高的职业精神，默默耕耘在教育岗位上，用您们的智慧和才华为我们点亮前行的灯塔。您们是我们学习的榜样，您们是我们心中最敬爱的人。
在这个特殊的时刻，让我们一起为老师们送上最真挚的祝福和问候。愿您们的辛勤与付出得到最美好的回报，愿您们的教育事业蒸蒸日上，愿您们的健康和幸福永远伴随着您们。
最后，让我们共同祝愿中秋节快乐，教师节愉快！让我们把对老师们的感谢和祝福化作行动，用真心和努力回报老师们的辛勤付出。让我们在团圆的月光下，与老师们一同品味中秋佳节，共同度过这个美好的时刻。
感谢您的陪伴与付出，祝愿您们节日快乐！
中秋节遇上教师节发言稿结尾词 篇二
感恩与祝福，共同成长的时刻
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
今天是中秋节，也是教师节，这样特殊的日子让我们倍感温馨和感激。在这里，我代表全体学生向辛勤付出的教师们表示最诚挚的敬意和祝福！
中秋节是中国传统的佳节，而教师节则是我们表达敬意和感谢之情的节日。今天，中秋节与教师节的重合，让我们更加深刻地感受到师生之间的浓厚情意和家庭的温暖。
老师们，您们是我们心中最亲爱的人，是我们成长道路上最坚实的依靠。是您们用智慧和爱心启迪了我们智慧的灯塔，是您们用付出和耐心浇灌了我们成长的花园，是您们用榜样和引导指引了我们前行的方向。您们用心教育，为我们点燃了前行的希望和梦想。
在这个特殊的时刻，让我们共同为老师们送上最真挚的祝福和感激。愿您们的辛勤和付出得到最美好的回报，愿您们的教育事业蒸蒸日上，愿您们的健康和幸福永远伴随着您们。
最后，让我们一起度过这个特殊的中秋节和教师节。让我们把对老师们的感激和祝福化为行动，用真诚和努力回报老师们的辛勤付出。让我们在团圆的月光下，与老师们一同品味中秋佳节，共同度过这个美好的时刻。
感恩与祝福，共同成长的时刻，愿我们的心连心，让我们的梦想在这个特殊的日子里绽放出更加美丽的光芒。
感谢您的陪伴与付出，祝愿您们节日快乐！
中秋节遇上教师节发言稿结尾词 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！
谢谢大家
中秋节遇上教师节发言稿结尾词 篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好!在第--个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣性冬又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请答应我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的街道党工委、办事处领导，区教育局领导以及各村局、企业的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生有了困难，我都想方想法解决;哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送往一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。
……我只记得学生在我生病时静静放在桌上的感冒药;我只记得在我倦怠时学生那一声深情的问候。
……我骄傲，由于我是教师;我幸福，由于我爱我的学生，学生们也爱我……
作为一名教师，我爱我的家——我们的中心学校。四年来，我与学校一同长大。在街道党工委、办事处、区教育局的正确领导下，在各村居、企业以及社会各界的关心支持下，短短的4年时间，胜园街道中心学校在马现法校长班长的一班人的带领下，由小到大，由弱到强，由最初的---名学生发展成为今天拥有--个教学班，---余名师生的上规模学校，曾经培养出了无数全区尖子生的学校。今天，他正摆脱各方面困难条件的制约，努力向更高更远的目标迈进，争取为胜园的教育事业做出新的更大的贡献。
作为一名教师，我更爱我的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得
更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
老师们!全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
中秋节遇上教师节发言稿结尾词 篇五
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天是我国第--个教师节，我很荣幸能站在这里代表教师发言。首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿--附小及全天下的园丁们，教师节快乐！
我相信，在座的很多老师和我一样，从踏上三尺讲台的第一天，便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成国家栋梁之才，让每一个家长都放心。如今，在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，为了祖国的未来，坚守在自己教书育人的岗位上。虽说我们不具备金钱的富有，但我们是精神上的富翁。因为我们拥有你们的崇敬和爱戴，因为我们看到一个个教过的学生成为栋梁，因为我们正在为国家的繁荣昌盛献出自己的青春和力量。在老师看来，有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕育着圣洁和伟大。老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家社会兴旺发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家！传递文明老师是桥，科教兴国老师是帆。祖国的未来离不开老师，教师的使命就是培养新时代建设祖国的接班人。每一位--附小的老师，正用爱心去托起明天的太阳！
最后，让全体同学跟着黄老师再向所有的老师道一声：“老师，您辛苦了！”，“老师，节日快乐！”
谢谢大家！
中秋节遇上教师节发言稿结尾词 篇六
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！还有2天就是我们一年一度的第--个教师节了。在教师节即将来临之际，我谨代表学校党支部和校长室向无限热爱两英中学这方热土，辛勤耕耘在自己心爱的教育园地上的老师们致以最诚挚的节日问候！并表示最崇高的敬意！
古代思想家荀子曰：“国将兴，必贵师而重傅”。上周星期四，--市人大--副主任率队来我们学校慰问老师，今天上午潮南区王槐丰区长等领导也将来到我们学校问候老师。今日，尊师重教已成风。
而作为教师则无论何时何地都保持着一份恬淡的平和心，几年、十几年甚至本文来自小草范文网几十年如一日地立足于三尺讲台，为了花的盛开、果的成熟不辞劳苦地耕耘着、浇灌着……管它冬夏与春秋！老师时刻牢记那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。老师就是在这种充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。
开花结果园丁愿，望子成龙父母心。老师虽然平凡，却用平凡来铸就辉煌；老师虽然清贫，却用清贫造就富有。因为老师心中充满爱，老师对学生的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。老师就是这样奉献着爱心，收获一种与学生相互关爱的人生额外幸福。老师们的心，能在学生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，为了这片神圣，老师们愿意奉献！人们常说，教师是蜡烛，照亮别人；我们认为教师是火炬，传播文明薪火，熊熊燃烧中有学生给予的火焰。
