我爱说普通话征文(优质6篇)
我爱说普通话征文 篇一
坚守母语，传承文化
作为一个中国人，我深深地热爱并自豪地说着普通话。普通话作为中华民族的共同语言，承载着丰富的历史文化和民族精神。每当我使用普通话与他人交流时，我感受到了一种与他人的内心连接，一种与祖国的亲近感。
首先，普通话作为国家统一的语言，可以促进沟通和交流。无论是在学校、工作场所还是社交场合，使用普通话可以消除地域差异，促进相互理解。我记得有一次我和一位来自中国不同地区的朋友在一起，我们使用普通话交流，不仅能够流畅地交流，还能更好地理解彼此的思想和观点。这种共同语言的存在，架起了我们之间的桥梁，让我们更加团结和融洽。
其次，普通话也是中华文化的重要组成部分。普通话作为汉字文化的表达工具，承载着丰富的历史和文化内涵。在我学习普通话的过程中，我接触到了许多古代文化经典，如《论语》、《诗经》等。通过学习普通话，我更加深入地了解了中国传统文化的精髓和价值观念。我相信，只有通过使用普通话，我们才能更好地传承和弘扬中华文化，让世界更好地了解中国。
最后，我爱说普通话也是对祖国的一种表达和热爱。普通话是中华民族的共同语言，是我们民族的象征。每当我说着普通话，我感受到了与祖国的紧密联系。无论身在何地，只要我说着普通话，就能感受到家的温暖和亲切。普通话不仅是一种语言，更是一种情感的表达。通过说普通话，我能够更好地传递我对祖国的热爱和对民族的归属感。
总之，我爱说普通话，因为它能够促进交流、传承文化，并且表达我对祖国的热爱。作为一个中国人，我将坚守母语，用普通话传承中华文化，让我们的民族精神在世界舞台上闪耀光芒。
我爱说普通话征文 篇二
普通话，让我自信自强
普通话是我成长过程中最重要的一门课程，也是我自信自强的源泉。从小学开始，我就开始学习普通话，每天在老师的指导下不断学习、练习。通过多年的努力，我逐渐掌握了正确的发音和语调。这让我在与他人交流时更加得心应手，也增强了我的自信心。
学习普通话不仅仅是为了掌握一门语言技能，更是为了提高自身的素质。通过学习普通话，我逐渐养成了良好的语言表达习惯，提高了自己的思维和表达能力。我相信，只有掌握了良好的语言表达能力，才能更好地与他人沟通和交流，才能在社会中更好地立足。
普通话也让我更加自信自强。在学校演讲比赛中，我能够自信地站在讲台上，用流利的普通话向观众传递自己的观点和想法。这种自信来自于我对普通话的掌握和对自己能力的信心。我相信，只要我坚持学习普通话，不断提升自己的表达能力，我就能够在未来的生活和工作中更加出色地发挥自己的才能。
除了自信自强，学习普通话还让我更加开阔了眼界。通过学习普通话，我能够接触到更多的文化知识，了解更多的社会信息。在与他人交流时，我能够更好地理解他们的观点和想法。这种开阔的视野让我更加能够适应社会的发展和变化，更加能够与他人沟通和合作。
总之，普通话不仅仅是一门语言，更是一种自信和自强的象征。通过学习普通话，我能够提高自己的语言表达能力，增强自己的自信心，开阔自己的眼界。我相信，只要坚持学习普通话，不断提升自己的能力，我一定能够在未来的生活和工作中取得更大的成就。
我爱说普通话征文 篇三
今天，老师让我们回家用普通话和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通话和外公打了个招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看着我，好像在说：“这小屁孩，又在耍什么宝，还跟我说普通话？”我笑眯眯地对外公说：“外公，我们用普通话说说话吧？”外公拉长着脸说：“去，我不会说。”“外公，说两句吗。”我拉着外公的手撒娇，死拽着不放，外公才宠爱地说：“好，好，说几句，说几句，你可不准笑哦。”“好！”我爽快地答应了。这时，外公用标准的“重庆普通话”问我：“你囊搁楞哦早就回来了喇？”我忍住笑对外公说：“外公，你应该这样说：“你怎么这么早就回来了？”外公涨红着脸说道：“你这小屁孩，晓得外公没得文化，还要我说普通话，不说老，不说老。”我知道。妈妈对我讲过，外公生的那个年代，别说读书，就是吃饱肚子、穿暖衣，都成问题。
所以，我一定要做好这个推普员，每天放学回家和外公、外婆用普通话多沟通，让他们每天都和普通话在一起，和我一起学文化。
我爱说普通话征文 篇四
普通话是我国的通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
为了推广普通话、调查普通话的使用情况，今天下午放学后我们“街头错别字及推广普通话”特别行动小组就近进行一次调查活动，我们就选择了离家和学校最近的菜市场，看一看菜市场里有多少人不会说普通话，把哪些字写错了。
在菜市场，我们发现了很多人都把标牌给写错了。“萝卜”的“萝”多写了一点，“蔬菜”的“菜”写成了一个草字头加上一个“来”，这样的书写是错误的。我们给这些写错字的人提出了合理的建议，并让他们及时纠正。
关于普通话的使用，很多菜农都说：“我们说的不太标准，所以一般都用本地话说，但是若遇到外地人，听不懂我们方言的话，我们就必须说普通话了。”
我们特别行动小组就随机想出了新的方案：现场教他们普通话并告诉他们发音规则。作为行动小组的组长，我率先上场了。“阿姨您好，我们是小学生“街头错别字及推广普通话”小组，我们可用普通话对话吗？阿姨点点头。我开始以买菜者的身份问话了。
“阿姨，这是什么菜呀？”
我爱说普通话征文 篇五
小记者下午又有活动啦！我小小的心充满了兴奋。
听着老师一步一步地讲解，我恨不得“时光前进”立即到下午！嘻嘻……
下午，我们一群小记者欣喜若狂，拿了宣传单，开始练习对话：阿姨您好，为了建设一个和谐的新泗阳，我们要……我们兴奋地练着，越来越激动！
我们是在润农苏果超市宣传的。一下车，同学们就开始到处宣传，我和朱姝、丁瑞琪在一起。我采访的对象是一位上了年纪的阿姨，一听她说话就是地道的泗阳话，我用普通话对阿姨说：“阿姨，您好！您平时讲普通话吗？”阿姨笑着说：“嗯……我平时不怎么讲普通话呢！”我与她聊了很多，最后，还成功地发给了她一张宣传单呢！我高兴极了！接下来我又找人采访，“叔叔您好……”耶！采访成功！之后，我们跑上了二楼，接着采访。好可惜呀，因为楼上的`人都被其他同学采访过了！我们失望而归……
“要回去了！”同学过来提醒我们，我们才恋恋不舍地离开这里，上了校车。
通过这次宣传普通话的活动，我们不仅要牢记讲普通话，更要为创造一个美好和谐的新泗阳作贡献！
我爱说普通话征文 篇六
从很小开始妈妈就教我学说普通话，因此在读小学前我连一句“余杭本地话”都不会说，每次和爷爷奶奶交谈都是妈妈给我做翻译的。
渐渐长大后，为了方便和爷爷奶奶交谈，我就开始学着说“余杭话”。由于发音不标准，每次说都会让人笑掉大牙，闹出很多笑话。用“余杭话”说“我”的发音特别地不标准，老是说成“吾”，像古文中古人对自己的称呼，爷爷奶奶说我像山里人说话。还记得有一次睡觉前，我和奶奶说“我要刷牙了”，但出口的却是“我要刷阿了”，刚说完全家就大笑开了，因为这句话用“余杭话”翻译变成了“我要刷鞋了”，你说好笑不好笑。这样的笑话实在太多了。因此我决定还是由我来教爷爷奶奶说普通话，并要求我们全家人一定要用普通话交谈。
自从提了这个建议后，爷爷奶奶学说普通话还很认真的，一有不标准就要求我马上纠正。现在我们小区住地外地人比较多，爷爷是我们附近一片的社区组长，自从学了普通话后他和那些外地人还能用普通话交谈沟通呢！
所以我想，我们国家有56个少数民族，有56种语言，还有数不清的方言，如果大家都会说普通话，那交谈不是更方便了吗？因此我决定走出家门，向全社区的全社会推广说普通话。
