廉洁文化进校园征文【通用6篇】
廉洁文化进校园征文 篇一
廉洁文化是一种重要的社会文化价值观，对于培养学生正确的道德观念和价值观具有重要意义。近年来，廉洁文化进校园的呼声越来越高，学校也积极响应并进行相关的宣传教育活动。本文将从廉洁文化的定义、进校园的意义以及实施的具体方法等方面进行探讨。
廉洁文化是指以廉洁为核心的社会文化观念和行为规范。廉洁的含义是指清正、正直、无私和勤政廉洁。廉洁文化的宣传教育旨在引导广大师生树立正确的道德观念和价值观，增强廉洁自律意识，培养廉洁文化的行为习惯。进一步推动廉洁文化进校园，可以在学生中形成廉洁风尚，培养学生的道德情操，提高学生的道德修养和社会责任感。
廉洁文化进校园具有重要的意义。首先，廉洁文化的宣传教育有利于培养学生正确的道德观念和价值观，引导学生树立正确的人生目标。在当今社会，诚实守信、廉洁自律是各行各业所需要的品质，通过廉洁文化进校园的宣传教育，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，为将来的发展打下坚实的基础。其次，廉洁文化的进校园有助于提高学生的道德修养和社会责任感。通过多种形式的宣传教育活动，可以增强学生的廉洁自律意识，引导学生树立正确的行为准则，促使学生自觉遵循社会道德规范。此外，廉洁文化的进校园还有助于构建和谐校园氛围，净化校园文化环境，提升学校的整体形象和声誉。
实施廉洁文化进校园需要采取一系列的具体方法。首先，可以通过组织丰富多样的廉洁文化教育活动，如演讲比赛、主题班会、廉洁文化知识竞赛等，引导学生深入了解廉洁文化的内涵和意义。其次，可以邀请廉洁典型人物或专家学者来校园进行讲座，分享他们的成功经验和廉洁故事。这样可以通过身边的榜样激发学生的学习兴趣，引导学生向廉洁典型人物学习。此外，学校还可以设置廉洁文化宣传板块，定期发布廉洁文化的相关信息，让学生随时了解廉洁文化的新动态。同时，学校还可以开展廉洁文化课程，将廉洁文化的内容融入到各个学科中，使学生在学习知识的同时，也能够了解和感受廉洁文化的重要性。
综上所述，廉洁文化进校园是一项重要的工作，对于培养学生正确的道德观念和价值观具有重要意义。通过廉洁文化的宣传教育，可以引导广大师生树立正确的价值观和行为准则，提高学生的道德修养和社会责任感。同时，实施廉洁文化进校园需要采取一系列的具体方法，如丰富多样的教育活动、廉洁典型人物的分享等。只有通过持续的努力，廉洁文化才能真正融入到校园文化中，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
廉洁文化进校园征文 篇二
廉洁文化进校园的重要性不言而喻，它不仅可以培养学生正确的道德观念和价值观，还可以培养学生良好的行为习惯和社会责任感。然而，在实施廉洁文化进校园的过程中，仍然存在一些问题和挑战。本文将从问题的存在、原因分析以及解决方法等方面进行探讨。
在实施廉洁文化进校园的过程中，存在一些问题。首先，学校对于廉洁文化的重视程度不够。一些学校将廉洁文化的宣传教育仅仅作为形式，缺乏具体的实施措施。其次，一些学生对于廉洁文化的认识不够深刻。由于缺乏对廉洁文化的了解和认同，一些学生对于廉洁行为缺乏自觉性和主动性。此外，一些学生在面临利益诱惑时容易违反廉洁原则，缺乏拒腐防变的能力。
造成这些问题的原因有多方面的因素。首先，廉洁文化教育在学校教育体系中的地位不高。学校过于注重学术成绩和升学率，忽视了德育教育的重要性。其次，社会风气的影响也是一个重要原因。当今社会，一些不廉洁的行为在一些场合甚至被宽容和纵容，这给学生的价值观和行为准则带来了负面影响。此外，家庭教育的缺失也是一个重要原因。一些家庭对于廉洁文化的教育重视不够，甚至存在不廉洁的行为模范。这些都给学生正确价值观的养成带来了困难。
解决这些问题需要采取一系列的措施。首先，学校应该加大对廉洁文化的宣传教育力度，将其纳入学校教育体系中的重要组成部分。其次，学校应该设置廉洁文化的实施机构，建立健全廉洁文化的管理和评估体系。此外，学校还可以加强与家庭和社会的合作，共同为学生创造一个廉洁的教育环境。同时，学校还应该加强对学生的引导和培养，帮助他们树立正确的人生观和价值观。通过多种形式的廉洁文化教育活动，激发学生的学习兴趣和参与热情，培养他们的良好行为习惯和社会责任感。
综上所述，廉洁文化进校园是一项重要的工作，对于培养学生正确的道德观念和价值观具有重要意义。然而，在实施的过程中，仍然存在一些问题和挑战。通过加强廉洁文化的宣传教育、强化学校管理和评估体系、加强与家庭和社会的合作等措施，可以解决这些问题，使廉洁文化真正融入到校园文化中，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
廉洁文化进校园征文 篇三
廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。
我国现代教育 家陶行知 先生，一身执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。所以我从以下几个方面来要求自己：
1.树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。
2.公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。
3.廉洁自律，洁身自好。教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。
不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
时代要求我们教师廉洁从教;教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，扎根祖国教书育人的伟大事业!
廉洁文化进校园征文 篇四
秋光绚丽，金风送爽。经过廉洁文化洗礼的校园却是一派春光明媚，生机无限的景象，校园美，心灵更美!而就在今天，少先队建队日，那欢乐的乐曲声、稚嫩而洪亮的歌声，又再次在耳边响起。不错的，今天就是我们新一学期的红歌会??廉洁文化进校园。
与以往不同的是，这一届的红歌会，有许多省委，市委的领导要来参观我们的红歌会，因此我们要传扬廉洁文化精神，让领导看到我们感恩、正直、爱国的一面。红歌会前，领导们会先参观我们所制作的展板，我也荣幸的任职了展板解说员这一岗位。
一大早，我就站在我负责的展台旁，准备迎接老师和家长们的参观。我负责的展板称为“我珍藏的一张照片”。展台上摆放的是由每个班的同学亲手挑选的一张张觉得珍贵的照片，做成的一本本精致的相册，记录着我们成长的点滴。同时，通过这一张张照片，反映了我们五彩缤纷的校园生活;温暖和睦的家庭生活;和丰富多彩的社会生活。陆陆续续有家长前来参观，我不由有些紧张，明显感觉手心正渗着凉汗。有领导前来参观了，我报以最亲切的微笑，迎了上去，领着他们参观起了展台。参观站台时，我也随着领导欣赏着同学们的作品。领导们被一本取名为“高尚”的相册吸引了，我也给他们介绍了起来，这本相册是有六年级三班同学制作的。最有特点的是，这本相册里不仅有同学们的合照，还有一些伟人的故事，他们用看似平凡的一件件的小事，谱写着一段段不平凡的人生。同时，又有四本相册也是很吸引了大家的目光，那是新加入我们这个大家庭的一年级小朋友，他们分别用梅、兰、竹、菊四种植物做封面。梅兰竹菊都是能在暴风雨中屹然挺立的植物，象征着我们棕北小学的学生，热爱祖国，诚实正直，并且心怀感恩。参观时间要结束了，领导们对我的解说非常满意，我也为自己而自豪，有了这一次的解说，也让我有了经验，以后再也不畏惧类似的工作了!
红歌会开始了，一年级的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味横生的舞蹈演唱了一首《劳动最光荣》表演夺的了观众的掌声连连;四年级的女生们用优美的舞姿，轻盈的舞步，在其他同学的合唱下，表演了一首《Everyone-is-number-one》瞧，他们翻动的双手仿佛真如一直缓缓飞舞的鸽子，伸展着婀娜多姿的身体，飞向蓝天。
我们年级的节目排在最后一个，三年级的同学表演完后，就轮到了我们。随着哨声的节拍，我们步入了会场，挺拔的站在了主席台下，每位同学都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜无比。我们年将演唱的是《隐形的翅膀》和《爱我中华》隐形的翅膀实在为我们描述一个人在遇到挫折时，是怎样勇敢面对，我们需要甜美轻柔的演唱;而爱我中华描述的却五十六个民族的人们欢唱祖国，需要欢快激昂的演唱。我们第一首歌是《隐形的翅膀》，开头的伴奏曲想起了，同学们双手紧握在胸前，轻轻的闭着双眼，祈祷着，一副和平而安详的景象。起唱了，耳边响起了同学们轻柔而甜美的歌声，我们舞蹈表演员们也如小天使般从两边“飞”了出来，和着音乐的.节拍舞蹈着，也欣赏着同学们优美的歌声。歌声仿佛连成了一大串生动的音符，在空中跳跃着，翻滚着，向远处飘去。在同学们虔诚的祈祷下，我们结束了第一首歌的表演。《爱我中华》的演唱要开始了，我们的脸上顿时洋溢起了喜悦的笑脸，一段激昂的音符蹦了出来，生龙活虎，翻着跟斗，传进观众们耳中的是一段段慷慨有力的歌声，他们能从歌声中听出我们爱国深情和为祖国欢歌跃舞的激情。结尾时，我们满腔热情的喊出了对祖国浓浓的爱意，老师和同学们都报以了雷鸣般的掌声。而整个活动也随着我们甜嫩的嗓音接近了尾声。
通过了这次红歌会，不仅让我们懂得了什么叫廉洁文化，也让我们懂得了，作为一个棕北小学生，我们不仅要学习好，更要做一个正直、感恩、爱国……
廉洁文化进校园征文 篇五
廉洁是什么?廉洁就是为人正直，光明磊落，不拿自己不应得的钱或物。
周恩来是中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。他一生清正廉洁，刚正不阿，从而受到了中国人民所敬仰，同样赢得了世界人民的尊敬。
总理生前外出到各省视察，每次都按标准合理付清饭钱，就连泡茶的费用他都如数付钱。一次他去上海视察，每天只准警卫人员给他泡一杯茶，经常是端着这杯茶从办公室到会议室，从楼上走到楼下，直到茶的颜色没有了还在喝。警卫人员想替他倒掉，再泡一杯，他也不允许。泡茶的费用，不准警卫人员报销，坚持从自已的津贴中开支。总理说：“不这样做，我的津贴要来干什么用?”
廉洁就是所谓的不贪污、腐败，不奢侈挥霍公款，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德涵养，举动纯洁，不讨取不该有的人为和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。
那么，我们小学生应该怎样培养自己清正廉洁的品质呢?做到清正廉洁最重要的基础就是诚实守信，一个不诚实守信的人根本就谈不上为人正直、廉洁，就不可能光明磊落地做人，也就不会是一个清正廉洁的人。廉洁，必须从生活中点点滴滴的小事做起，培养清正廉洁的品质也不例外，因为一个刚正不阿的人是从小事做起的。所以，我们应该在学校不拿别人的东西、关心他人、乐于助人，用了别人的东西要及时归还，不贪图小便宜。任何事情要想做好，还必须要持之以恒，否则先前的努力就会付诸东流，所以，我们要把培养清正廉洁品质的行动坚持下去。
我相信，只要我们从小培养廉洁的品格，那么，它就会净化我们的纯洁心灵，陶冶我们的情操，为我们指明前进的方向!
廉洁文化进校园征文 篇六
廉洁指不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。
以廉为宝.春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？杨震拒金东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。一钱太守东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。
我们中华民族自古以来大凡为人传颂者，无不都是廉洁自律的典范。古有孔子自廉作表率，并留下了“上恶贪则下耻争”的经典之句；范仲淹的公而忘私、先人后己，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句；近有吉鸿昌将军的大仁大义气节，留下了“当官即不许发财”的治吏佳句；今有毛泽东、邓小平的生活节俭、衣着朴素，从不奢华的领袖风范，留下了“我们一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务”，“领导就是服务”和“我是人民的儿子”的纯朴美句。以上廉洁自律的座右铭无不成为历代清官廉吏的精神食粮，激发人们两袖清风、一身正气、光明磊落、清廉无私、自觉践行令世人称颂的生命轨迹。
