大学生职场技能竞赛活动策划书(经典3篇)

大学生职场技能竞赛活动策划书 篇一：职场技能竞赛活动的意义与目标

一、活动背景：

随着社会的发展，职场竞争日益激烈，对大学生的职场技能要求也越来越高。然而，传统的课堂教育往往难以满足学生们实际工作中所需的技能。为了帮助大学生提升职场竞争力，我们计划举办一场大学生职场技能竞赛活动。

二、活动目标：

1. 提升大学生的职场技能：通过比赛形式，让学生们在实际场景中运用所学的知识和技能，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

2. 培养团队合作精神：通过组队参赛，鼓励学生们互相合作，共同完成任务，培养团队合作精神和沟通协作能力。

3. 增加就业竞争力：通过参与竞赛，学生们可以展示自己的职场技能和能力，提高自身的竞争力，增加就业机会。

三、活动内容：

1. 技能测试项目：我们将设计一系列的职场技能测试项目，包括但不限于面试模拟、商务礼仪、团队合作、沟通能力、解决问题能力等。参赛学生需要通过这些项目的测试来展示自己的职场技能。

2. 分组比赛：参赛学生将分为若干个小组，每个小组由3-5人组成。小组成员需要共同完成一系列任务，展现团队合作能力。

3. 专家评审：我们将邀请职场专家作为评委，对参赛学生的表现进行评分和点评，从而提供宝贵的建议和指导。

四、活动计划：

1. 活动时间：本次活动计划在大学寒假期间举行，为期两天。

2. 活动地点：选择一个宽敞舒适的会议室作为比赛场地，确保参赛学生的舒适度和专注度。

3. 参赛人员：参赛对象为全校大学生，我们鼓励各个学院积极组织学生报名参赛。

4. 宣传推广：我们将通过学校的官方网站、微信公众号、海报等多种方式进行宣传，吸引更多的学生参与。

五、活动保障：

1. 赞助支持：我们将积极争取相关企业的赞助和支持，为比赛提供奖品和经费保障。

2. 专业指导：我们将邀请相关职场专家进行技能指导，并提供学习资料和培训课程，帮助学生们更好地备战比赛。

3. 安全保障：我们将确保比赛过程的安全性和公平性，制定相关规则和纪律，保障参赛学生的权益。

六、活动预期效果：

1. 提升学生的职场竞争力，增加他们的就业机会。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，为将来的工作打下坚实基础。

3. 丰富学生的课余生活，增加他们对职场的认识和理解。

通过本次大学生职场技能竞赛活动，我们希望能够帮助学生们更好地适应未来的职场环境，提升他们的职场竞争力，为他们的就业打下坚实的基础。

大学生职场技能竞赛活动策划书 篇二：活动实施方案

一、活动目标：

1. 提升参赛学生的职场技能，让他们能够在实际工作中运用所学的知识和技能。

2. 培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，为将来的工作打下坚实基础。

3. 增加学生的就业竞争力，为他们的职业发展提供更多机会。

二、活动流程：

1. 报名阶段：在活动开始前，我们将通过学校的官方网站和微信公众号等渠道发布活动信息，邀请学生报名参赛。学生需要填写个人信息和所属院系，以及选择合适的竞赛项目。

2. 技能培训阶段：为了帮助参赛学生更好地备战比赛，我们将组织相关的技能培训课程。培训内容包括面试技巧、商务礼仪、团队合作等，以及一些实践操作的训练。

3. 分组比赛阶段：参赛学生将分为若干个小组，每个小组由3-5人组成。小组成员需要共同完成一系列任务，展现团队合作能力。比赛将设置时间限制，要求学生在规定时间内完成任务。

4. 专家评审阶段：我们将邀请职场专家作为评委，对参赛学生的表现进行评分和点评。评分标准将包括技能运用的熟练度、团队合作的效果、沟通协作能力等方面。

5. 颁奖典礼：根据专家评审的结果，我们将为获奖学生颁发奖品和证书，并对他们的表现进行表彰和宣扬。在颁奖典礼上，我们还将邀请相关企业的代表进行就业指导和分享经验。

三、活动保障：

1. 赞助支持：我们将积极争取相关企业的赞助和支持，为比赛提供奖品和经费保障。

2. 专业指导：我们将邀请相关职场专家进行技能指导，并提供学习资料和培训课程，帮助学生们更好地备战比赛。

3. 安全保障：我们将确保比赛过程的安全性和公平性，制定相关规则和纪律，保障参赛学生的权益。

通过本次大学生职场技能竞赛活动，我们希望能够帮助学生们更好地适应未来的职场环境，提升他们的职场竞争力，为他们的就业打下坚实的基础。同时，我们也希望通过这种形式，促进学生之间的交流和合作，激发他们的创新思维和团队合作精神。

大学生职场技能竞赛活动策划书 篇三

大学生职场技能竞赛活动策划书范文

　　一、宣传：

　　1、方法：出宣传板、海报。将其放在人流最多的地方，如：教学楼、寝室楼、图书馆。

　　2、目的：让目标人群中至少80%的人知道此次大赛，并对大赛感兴趣。

　　3、宣传板要求：

　　a、个性鲜明，主题突出。

　　b、把赛事流程写清楚，让每一位参赛者对大赛过程做到心中有数。

　　c、奖励：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。奖品要符合学生需求，对学生有吸引力，通过奖品来吸引更多的同

　　d、每一阶段赛事进行完之后，按时出宣传板，公布胜出者名单，宣布下次比赛时间和要求。

　　4、此外：除出宣传板外，还到各个院系专业进行宣传，与各班班长交流。

　　二、赛事流程安排：

　　1、投递简历；

　　2、面试：a、自我演说；b、评委问答。

　　3、笔试；

　　4、培训及营销产品；

　　5、大决赛———综合评定。

　　三、简历评比：

　　1、投递简历：由各个班班长收取班里参赛者简历，再由组织部到各个班收取。

　　2、评审：由评委评审，淘汰1/6选手。

　　四、面试：

　　1、抽签排序：参赛者排队抽签，按序号上台面试。并将选手姓名、院系专业与序号登记入册，最后将选手的评委评分写在后面，以备按高低分晋级淘汰，和备用。

　　2、自我演说：a、要求：a、说普通话，b、限时90秒。

　　b、内容：

　　a、你为什么参加此次大赛？

　　b、你认为你参加次大赛你的强势和弱势各是什么？

　　c、你认为你有信心赢取此次比赛吗？

　　3、评委提问：回答评委问题限时一分钟；

　　4、评分。由评委决定淘汰1/6选手 。

　　五、笔试：

　　1、试题要求：a、题量不宜过大，以主观题为主；

　　b、试题要开放，发散；

　　c、题型：国内外著名企业招聘试题；

　　所学专业类题目；

　　有关情商智商测试类题目。

　　2、考场安排：a、申请一个大阶梯教室；

　　b、考场至少要有三名监考。

　　3、评卷：a、必须密封！

　　b、按高低分排列，淘汰1/6，如果有重分者，首先字体优美者优先录取，其次内容开放发散者胜出。

　　或辩论：

　　1、第一轮：

　　a、抽签分组，最好分四组，每组三或四人；

　　b、几个小组间先抽签先后辩论；

　　c、辩论论题：（协会商讨决定，至少五个论题）；

　　d、辩论过程：主辩陈述观点，每组时间90秒：

　　互相提问辩论，时间10分钟：

　　自由辩论，时间六分钟；

　　总结观点，时间60秒。

　　2、第二轮：

　　a、抽签分组，共两组；

　　b、辩论过程：（同上）。

　　3、评选：不分第几轮和第几组，评委选出几次辩论中的优秀辩手，淘汰1/6选手；

　　六、商业实战：

　　1、培训：企业商向选手介绍产品，并解答选手疑问；

　　2、推销：

　　a、时间：一天；

　　b、要求：不得动用自己的关系资源，靠自己的真正推销实力；

　　c、全程有一名协会成员为监督员全程监督和协助；

　　d、报告业绩：由监督员带领到学校登记处报告业绩。

　　3、评选：业绩最差的选手淘汰（要求最后只剩6名选手）；

　　七、大决赛：

　　1、自我演说：

　　a、内容：通过此次比赛，你觉得在以后的成长过程中，你需要改进的`地方有哪些，并且你准备怎样改进。

　　b、时间：90秒；

　　c、评分：决出三名三等奖；

　　2、辩论：

　　a、规则：剩下的最后三名选手，分为三轮辩论。

　　第一轮，抽签，一名当旁观者，其他两名辩论。辩论完后，旁观者对辩论者发表自己对二人的看法；

　　第二轮，辩论的两名选手抽签，一名当旁观者，一名与第一轮的旁观者辩论。辩论完后，再由旁观者对二位辩手发表评论；

　　第三轮，未交锋的两位选手辩论，那一位当评论者；

　　b、论题：你认为是该你赢还是对方获胜？为什么？时间90秒；

　　3、评委评审：首先对选手提出问题；

　　再发表评论；

　　4、评分：打分，决出两名二等奖，和一名一等奖。

　　八、颁奖晚会：

　　1、颁奖规则：在晚会中，按三等奖、二等奖、一等奖的顺序穿插于晚会节目中一次颁奖；

　　2、颁奖嘉宾：由比赛当中的评委或赞助单位给获奖者颁奖；

　　3、晚会感言：获奖者发表获奖感言； 邀请企业负责人发表讲话。