小学艺术活动方案【通用6篇】

小学艺术活动方案 篇一

在小学阶段，艺术活动对孩子们的发展和成长起着非常重要的作用。通过参与各种艺术活动，孩子们可以培养创造力、想象力和表达能力，同时也可以提高他们的观察力、集中力和团队合作能力。因此，为了让小学生充分发展他们的艺术潜能，我们制定了以下的小学艺术活动方案。

第一，绘画活动。绘画是培养孩子创造力和表达能力的重要方式之一。我们可以组织各种绘画比赛，如水彩画比赛、油画比赛和素描比赛等。此外，我们还可以邀请专业画家来学校讲解绘画技巧，并指导孩子们进行绘画实践。这样可以激发孩子们的艺术兴趣，提高他们的绘画技巧。

第二，音乐活动。音乐是培养孩子们审美能力和音乐才能的重要途径。我们可以组织合唱比赛和乐器演奏比赛，给孩子们提供展示自己音乐才能的机会。此外，我们还可以邀请音乐老师来学校开设音乐课程，教授孩子们音乐基础知识和乐器演奏技巧。这样可以提高孩子们的音乐素养，培养他们对音乐的热爱。

第三，舞蹈活动。舞蹈是培养孩子们协调性、节奏感和舞蹈才能的重要手段。我们可以组织舞蹈比赛，给孩子们展示自己的舞蹈技巧和创造力的机会。此外，我们还可以邀请舞蹈老师来学校教授孩子们各种舞蹈风格和舞蹈动作。这样可以激发孩子们对舞蹈的热爱，提高他们的舞蹈水平。

第四，手工活动。手工活动是培养孩子们动手能力和创造力的有效方式。我们可以组织手工比赛，鼓励孩子们通过手工制作展示自己的创意和想象力。此外，我们还可以邀请手工艺术家来学校讲解手工制作技巧，并指导孩子们进行手工实践。这样可以提高孩子们的手工技能，培养他们的创造力和动手能力。

通过上述的小学艺术活动方案，我们可以帮助孩子们充分发展他们的艺术潜能，培养他们的创造力、想象力和表达能力。同时，艺术活动也可以提高孩子们的观察力、集中力和团队合作能力。因此，我们鼓励学校积极组织和开展各种艺术活动，为孩子们提供更多展示自己才能和潜能的机会，让他们在艺术的世界中自由发展和成长。

小学艺术活动方案 篇二

在小学阶段，艺术活动是培养孩子们多元智能和综合素质的重要途径。通过参与各种艺术活动，孩子们不仅可以发展他们的创造力、想象力和表达能力，还可以提高他们的观察力、集中力和团队合作能力。因此，为了促进小学生全面发展，我们制定了以下小学艺术活动方案。

第一，戏剧活动。戏剧是培养孩子们表达能力和演技的重要手段。我们可以组织话剧表演比赛，让孩子们通过表演展示自己的才能和创意。此外，我们还可以邀请专业戏剧演员来学校讲解戏剧表演技巧，并指导孩子们进行角色扮演。这样可以激发孩子们的戏剧兴趣，提高他们的表演水平。

第二，文学活动。文学是培养孩子们语言表达能力和文学素养的重要途径。我们可以组织诗歌朗诵比赛和故事演讲比赛，给孩子们展示自己的朗诵和演讲才能的机会。此外，我们还可以邀请作家来学校讲解文学知识和写作技巧，并指导孩子们进行文学创作。这样可以提高孩子们的语言表达能力，培养他们对文学的兴趣。

第三，美术活动。美术是培养孩子们艺术创造力和审美能力的重要手段。我们可以组织美术作品展览和艺术创作比赛，给孩子们展示自己的艺术才能和创意。此外，我们还可以邀请美术老师来学校教授孩子们绘画技巧和艺术知识。这样可以提高孩子们的美术水平，培养他们的艺术兴趣。

第四，舞台艺术活动。舞台艺术是培养孩子们舞台表演能力和艺术综合素质的重要手段。我们可以组织舞蹈演出和音乐剧表演，给孩子们展示自己的舞台表演能力和艺术才能的机会。此外，我们还可以邀请舞台艺术家来学校指导孩子们进行舞台表演训练。这样可以提高孩子们的舞台表演水平，培养他们的艺术综合素质。

通过上述的小学艺术活动方案，我们可以帮助孩子们发展他们的创造力、想象力和表达能力，提高他们的观察力、集中力和团队合作能力。同时，艺术活动也可以促进孩子们的多元智能和综合素质的全面发展。因此，我们鼓励学校积极组织和开展各种艺术活动，为孩子们提供更多展示自己才能和潜能的机会，让他们在艺术的世界中自由发展和成长。

小学艺术活动方案 篇三

　　一、活动介绍：

　　1、活动主题：“班班有歌声，人人会竖笛”。

　　2、活动宗旨：用器乐展示才艺，让掌声肯定自己。

　　二、活动时间：

5月20日下午班队课

　　三、活动地点：

大报告厅

　　四、参赛对象：

5年级段各班学生

　　五、比赛要求：

　　1、比赛内容：2竖笛乐曲。

　　2、演奏形式：一首齐奏一首合奏。

　　3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，或无伴奏。

　　4、演奏者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

　　5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

　　6、每班全体学生都要参加。

　　六、评分标准：

　　1、演奏整齐、音色统一，声部清晰、和谐。6分

　　2、演奏的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪和音乐形象。（2分）

　　3、服装统一、整洁、美观，鼓励形式有创新。2分

　　注：评分最后结果以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

　　七、评价方式：

设2个一等奖，3个二等奖，4个三等奖。

　　八、评委：

全体音乐教师，几位校级领导

小学艺术活动方案 篇四

　　一、节目总指导：

　　郑廷芳，邢贤明，莫壮辉。

　　二、舞台监督：

　　罗才智，纪明芽，林日成，刘丹燕

　　三、评委组员：

　　谢香华，孙有刚，刘宇，冯琴珠，陈雄，尹英美，叶永毅

　　四、拔河裁判员：

　　孙有刚，杨克尧，叶永毅，陈雄

　　罗才智，王身平，李朝凤

　　五、登分员：

　　黎小英，张景珍

　　六、比赛时间及项目：

　　20xx年12月31日

　　上午：8：30；体操、拔河。

　　下午：14：00；文艺节目。

　　七、评分标准：

　　1、百分制：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分

　　2、比赛时间：20xx年12月31日上午：体操、拔河8：30；下午：文艺2：00

　　3、扣分制度扣分制度：每班要求全班80%的学生参加，要求有效果，纪律散漫，拖场的班级扣2分。

　　八、奖励方法：

　　1、大合唱/体操：中学部、小学部（班级与班主任）：一等奖：一名二等奖：一名三等奖：一名

　　2、优秀节目：中小学部各十个

　　3、拔河比赛：中学部男生组：一等奖：一名女生组：一等奖：一名小学部设一等奖1名

小学艺术活动方案 篇五

　　一、指导思想

　　以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，以“审美、育人”为目的，深入实施教育部在全国中小学课外文体活动工程开展的“2+1项目”和“集体艺术类项目”，培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养，进一步推动学校艺术教育的改革和发展。

　　二、主题

　　以“向真、向善、向美、向上”为主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

　　三、内容与要求

　　（一）常规性活动

　　1、校园歌曲“一日两唱”

　　要求学校在每天上午和下午预备铃时间里，组织学生以班级为单位开展校园歌曲齐唱活动，以1、2首歌曲为宜。歌曲可以是音乐课本中的、也可以是中外经典优秀歌曲（内容健康、适合学生年龄特点的歌曲均可）。学校要把此项工作纳入学校日常行为规范中进行检查，在规定的时间内，做到班班有歌声，在歌声中陶冶情操、净化心灵。

　　2、校园中播放背景音乐

　　学校在学生上午和下午上学时间、课间操时间、课外活动时间、放学时间播放一些中外励志歌曲、红色歌曲、古典音乐、广播操音乐、眼保健操音乐、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、轻松愉快优美的音乐等。音乐播放要充分体现教育性与艺术性的统一，经典性与时代性的统一，民族性与世界性的统一。让师生们在课间得到充分休整，缓解疲劳、焕发精神，同时也为增强学生感受、体验和鉴赏音乐的能力，形成高雅的审美情趣，促进学生身心和谐健康发展。

　　（二）“庆“六一”暨校园文化艺术节文艺节目汇演活动

　　1、 活动目的：

　　为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

　　活动主题：“童心向党，快乐成长”

　　2、组织方法：

　　（1）、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

　　（2）、为了保证节目的质量，各单位在5.20前将节目内容、参演人数上报学校以便学校彩排及编排节目单。

　　四、节目要求及节目推荐：

　　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

　　4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

　　（三）、教师美术、书法作品展

　　1、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富教师艺术文化生活，特举办书法、绘画比赛。

　　2、内容形式

　　1、主题：以“家乡·校园”为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色，体现思想性和艺术性的统一。

　　2、项目：（1）书法类。（2）绘画类。

小学艺术活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第十一届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

　　二、艺术节主题

　　我快乐、我参与——安昌路小学第十一届校园文化艺术节

　　三、艺术节口号

　　展我风采，美我校园

　　四、组织机构

　　（一）成立文化艺术节组委会

　　组长：罗斌

　　副组长：陶文清魏桂华崔俊

　　成员：全体教师

　　职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。

　　（二）下设职能部门

　　1、宣传组：刘东弟羊绍荣

　　职责：横幅，音响设备安装和使用。

　　2、后勤保障组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌

　　漆涛常金强张海菊等

　　职责：物品的供应与购置，活动场地整理布置。

　　五、活动内容及安排如下：

　　（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛

　　以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。

　　1、活动安排：

　　（1）各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊老师处。

　　（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。

　　（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及优秀奖若干名。

　　2、比赛要求：

　　（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。

　　（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。

　　（3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。

　　3、参加对象：1——6年级全体学生

　　4、负责人：罗国祥

　　（二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛

　　1、活动安排

　　（1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐两名优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。

　　（2）学校将评选出校园十佳歌手及优秀歌手若干名。

　　2、比赛要求：

　　①歌曲自选，内容健康，积极向上。

　　②服装整洁，仪态端庄。

　　③可用中文或英文演唱。

　　④5月13日下午2：30——5：00进行决赛。

　　3、参加对象：

　　1——6年级各班

　　4、负责人：张兰赖丽君

　　（三）“舞动的音符”小小演奏家比赛

　　1、活动安排：

　　①各班推荐1——2名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。

　　②学校将评选出“校园十佳乐手”及优秀乐手若干名。

　　2、参加对象：

　　1——6年级各班

　　3、比赛时间：5月14日下午：2：30——5：00。

　　4、负责人：邱萍赖丽君

　　（四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛。

　　1、活动安排：

　　（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一评奖。

　　（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。

　　（3）学校将评出书画明星各十名及优秀奖若干名。

　　2、比赛要求：

　　①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者及班级。

　　②摄影作品均为5寸——7寸以校园生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在背面注明作品名称，作者及班级。

　　③各班在5月16日前将作品交负责人处。