亲子手工活动方案【实用6篇】

亲子手工活动方案 篇一

亲子手工活动方案是一种很好的方式来增进亲子关系，培养孩子的动手能力和创造力。在这个快节奏的社会中，亲子手工活动不仅能让孩子远离电子产品，还可以让家庭成员之间更加亲近。下面，我将为大家介绍一些简单而有趣的亲子手工活动方案。

首先，我们可以尝试制作手工玩具。比如，用纸板、彩纸和胶水来制作一个可爱的风筝。孩子们可以在风筝上画上自己喜欢的图案，并且在一个阳光明媚的日子里带着风筝一起去飞。这不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能增强他们的注意力和耐心。

其次，我们可以一起制作一幅家庭画。每个家庭成员都可以画上自己的一部分，然后将所有的部分拼接在一起，形成一幅完整的画。这样的活动不仅可以让孩子们学会合作，还能增进家庭成员之间的情感。

另外，我们还可以一起制作一些实用的手工制品，比如手工书签、手工笔筒等。在制作的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，选择自己喜欢的材料和图案。制作完成后，这些手工制品可以成为孩子们的个人作品，给他们带来成就感和自豪感。

最后，我们可以尝试一些美食手工活动。比如，一起制作彩虹果冻或者卡通造型的面包。在制作的过程中，孩子们可以亲自动手搅拌材料、倒入模具，并且观察制品的变化。制作完成后，他们可以品尝自己亲手制作的美食，感受到制作的乐趣和成果。

总之，亲子手工活动不仅可以增进亲子关系，还可以培养孩子的动手能力和创造力。通过一起制作手工玩具、家庭画、实用的手工制品以及美食，家庭成员之间可以更加亲近，孩子们也能够得到成就感和自豪感。让我们抽出一些时间，一起享受亲子手工活动的乐趣吧！

亲子手工活动方案 篇二

亲子手工活动方案是一种很好的方式来培养孩子的动手能力和创造力，同时也可以增进亲子关系。在这个数字化时代，亲子手工活动可以让孩子们远离电子产品，亲自动手制作一些有趣的手工制品。下面，我将为大家介绍一些适合亲子手工活动的创意方案。

首先，我们可以一起制作一些简单的手工制品，比如纸盘风车。只需要一张纸盘、彩纸和一个铁丝，就可以制作出一个可爱的风车。孩子们可以自己选择彩纸的颜色和图案，然后将彩纸剪成风车的叶片形状，再将铁丝固定在纸盘上。制作完成后，孩子们可以带着风车到户外放飞，感受到风的力量和自己的创造力。

其次，我们可以尝试一些更有挑战性的手工制品，比如木质拼图。可以买一套木质拼图，然后家庭成员一起拼接。在拼接的过程中，孩子们需要观察拼图的形状和颜色，动手进行拼接。这样的活动不仅可以培养孩子的观察力和动手能力，还可以增进家庭成员之间的合作和沟通。

另外，我们还可以一起制作一些实用的手工制品，比如手工花瓶、手工笔筒等。孩子们可以使用废旧的瓶子或者纸板等材料，用彩纸、贴纸或者绘画来装饰制品。在制作的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，选择自己喜欢的材料和图案。制作完成后，这些手工制品可以用于日常生活，让孩子们感受到自己的创造力和实用性。

最后，我们可以一起制作一些美食手工制品，比如手工饼干、手工巧克力等。孩子们可以参与到制作的每一个环节，比如搅拌材料、切割形状、装饰外观等。在制作的过程中，孩子们可以学习食材的种类和搭配，培养他们的创造力和口味。制作完成后，大家可以一起品尝自己亲手制作的美食，感受到制作的乐趣和成果。

总之，亲子手工活动方案是一种很好的方式来培养孩子的动手能力和创造力，同时也可以增进亲子关系。通过制作手工制品和美食，孩子们可以锻炼自己的动手能力，发挥自己的想象力和创造力。让我们抽出一些时间，一起享受亲子手工活动的乐趣吧！

亲子手工活动方案 篇三

　　【活动目标】

　　1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

　　2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

　　3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

　　4、培养人与人之间的一些合作精神。

　　【活动准备】

　　1、纸箱若干、胶带若干。

　　2、录音机、磁带(背景音乐)。

　　【活动过程】

　　一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

　　二、用纸箱做游戏

　　告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

　　1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

　　(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

　　(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

　　2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

　　请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

　　孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

　　4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

　　(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

　　(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

　　(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

　　a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

　　b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

　　c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

　　三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束)

亲子手工活动方案 篇四

　　主题领域：艺术

　　活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动

　　参加人员：小班组5个班幼儿及家长。

　　活动目标：

　　1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

　　2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知

，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。 活动准备：

　　1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。

　　2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务。

　　3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：

　　(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!

　　(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!

　　(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长

　　(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘!

亲子手工活动方案 篇五

　　活动目标：

　　1、培养幼儿的动手动脑的能力，发展幼儿的小肌肉灵活能力，增进亲子之间的情感。

　　2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

　　活动准备：

　　1、材料包：造型纸卡、毛根

　　2、自备材料：

　　胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

　　教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？

　　2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构

　　教师：摩天轮有哪些部位？

　　3、出示纸卡，讨论制作方法。

　　教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？

　　教师:摩天轮的底座可以怎么做？

　　教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。

　　教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。

　　教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

　　3、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。

　　4、活动评价。

亲子手工活动方案 篇六

　　活动目标：

　　1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰风筝。

　　2、通过观察美丽的风筝以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

　　3、在绘画过程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。

　　活动准备：

　　1、风筝范画两张(燕子风筝、蝴蝶风筝)，白色风筝面一张。

　　2、家长和幼儿准备卡纸、剪刀、记号笔等工具。

　　3、彩色蜡笔人手一盒。

　　4、悬挂网一张，并装饰有太阳云朵等。

　　活动过程：

　　一、欣赏各种各样的风筝，说说：风筝上有什么图案，你喜欢哪个风筝，为什么?

　　二、和家长讨论制作什么样式的风筝，并合作剪出风筝的轮廓。

　　三、观察风筝，回忆学过的装饰方法。

　　1、教师出示风筝范画，引导幼儿欣赏并说说风筝上有什么?它是怎样装饰的?(对称的方法进行装饰的)

　　2、教师出示白色风筝面请个别幼儿说一说：可以用什么方法装饰风筝呢?你想怎样装饰。

　　四、师幼共同讨论，探讨多种装饰方法，。

　　五、家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。

　　六、 评价展示作品。

　　将制作好的风筝悬挂在网上，让风筝像在天空中飞一样。