电视栏目策划方案(最新3篇)
电视栏目策划方案 篇一
电视栏目名称：《美食探险家》
节目形式：记录型真人秀
节目时长：60分钟
节目简介：
《美食探险家》是一档以美食为主题的真人秀节目。每期节目将携一位主持人前往世界各地，寻找当地的特色美食，并将探索过程进行记录和分享。通过展示不同地方的独特风味和文化，以及探险家们的冒险经历和美食故事，节目旨在让观众在品尝美食的同时，感受到不同地区的魅力和多样性。
节目内容：
1. 美食探索：节目将邀请一位资深美食家作为主持人，带领观众一起探索世界各地的美食。主持人将前往当地的市场、餐馆、街头小吃摊等地，寻找当地的特色美食，并了解其背后的故事和文化内涵。
2. 文化交流：节目将着重展示当地美食的文化意义和背后的故事。主持人将与当地居民互动，了解他们对美食的看法和习俗，并通过美食的制作和品尝过程，展示不同地区的风土人情和文化特点。
3. 美食制作：节目还将邀请当地的厨师或民间美食大师，展示当地特色美食的制作过程。观众可以学习到不同地区的独特烹饪技巧和食材搭配方法，增加他们对美食的认知和兴趣。
4. 探险经历：在寻找美食的过程中，主持人和团队将面临各种挑战和冒险。节目将记录他们的探险经历，包括与大自然的亲密接触、解决困难和克服困境的过程，以及与当地居民的合作和交流。这些经历将增加节目的观赏性和娱乐性，让观众更好地融入节目。
5. 美食分享：每期节目结束后，主持人将回顾当期的美食探险之旅，并与观众分享当地的特色美食和独特的食用方式。观众也可以通过节目的官方网站或社交媒体平台，了解更多关于美食的信息和分享自己的美食体验。
节目预期效果：
1. 增加观众对美食的兴趣和认知，提高他们的食育意识；
2. 促进不同地区的文化交流和理解，增进观众对世界多样性的认识；
3. 增加观众的探险精神和冒险意识，激发他们对未知世界的好奇心；
4. 通过节目的传播，推动美食产业的发展和当地旅游的繁荣。
电视栏目策划方案 篇二
电视栏目名称：《明星访谈》
节目形式：脱口秀
节目时长：90分钟
节目简介：
《明星访谈》是一档以娱乐明星为主题的脱口秀节目。每期节目将邀请一位主持人与一位或多位娱乐圈明星进行深入的对话和交流，揭示明星背后的故事和真实一面。通过节目，观众可以更好地了解明星的成长经历、职业心路历程以及对于娱乐圈的看法，同时也能够感受到明星的人性和情感。
节目内容：
1. 明星采访：节目将邀请一位知名主持人，以轻松亲切的方式与明星展开对话。主持人将通过提问和引导，让明星分享他们的成长经历、职业心路历程以及对于娱乐圈的看法。明星们可以畅所欲言，表达自己的内心感受和真实想法。
2. 故事分享：明星们将有机会分享自己的成功经验和失败教训，讲述背后的努力和付出。他们可以分享自己的成长故事，以及在娱乐圈中面对的挑战和困惑。通过这些故事，观众可以获得启发和正能量，了解到成功背后的辛酸和付出。
3. 真实情感：节目将注重展示明星的人性和情感。明星们将有机会表达自己的情感和对于生活的态度。节目将通过真实的对话和互动，让观众更好地了解明星的内心世界，感受到他们作为公众人物所面临的压力和困惑。
4. 现场互动：节目将安排现场观众提问环节，让观众能够参与到节目中来。观众们可以就明星的问题提出自己的疑问和想法，与明星进行互动。这种互动将增加节目的趣味性和参与感，让观众更好地融入节目。
节目预期效果：
1. 提升观众对明星的认知和关注度，增加观众对明星的喜爱和支持；
2. 通过明星的故事和经历，激发观众对于自己梦想的追求和努力；
3. 增加观众对娱乐圈的了解和认知，促进娱乐文化的传承和发展；
4. 提供一个平台，让明星能够与观众进行真实的互动和交流，增加明星与观众之间的情感连接。
电视栏目策划方案 篇三
电视栏目策划方案
《小荧星大舞台》少儿栏目策划方案
一、栏目策划背景
《小荧星大舞台》是徐州广播电视台、江苏光线传媒专门为徐州市数万少年儿童开办的一档新闻类少儿栏目。少儿栏目、少儿节目是否吸引孩子，健康向上、内容丰富、生动活泼的节目怎样成为孩子的良师益友、精神食粮，如何充分利用现代化载体更好地进行孩子的综合素质教育、做好学校第二课堂的得力助手，是我们必须认真思考的问题。
《小荧星大舞台》这档栏目正是以徐州广播电视小荧星艺术团为依托，本着“荧星闪烁，灼灼其华”的宣传理念，为青少年提供展露情感、流露思想、展现才华和学习教育健康成长的资讯平台。我们将从孩子们的视角入手，关注孩子们关心的话题，记录艺术团孩子们的成长历程，展示他们多姿多彩的艺术生活和丰富的内心世界。通过孩子的成长故事、艺术展现等方面来实现孩子与师长、与生活、与艺术的交流;从反映少年儿童艺术学习和艺术生活的节目中逐渐培养与造就孩子们良好的审美趣味和艺术修养，从而提高小荧星艺术团的知名度和美誉度，吸引更多的孩子加入到我们的队伍中来。
二、栏目名称
《小荧星大舞台》少儿栏目
三、栏目定位
这是一档面向少年儿童的节目。节目力求以现代的艺术视角去观察孩子们的生活，关注“孩子们的事情”，关注“孩子们感兴趣的事情”，以真实的情感实现与孩子们的心灵沟通，尊重青少年，快乐青少年，引导青少年。
作为一档贴近少年儿童的新闻类节目，只要是和孩子们学习生活相关的事，就是《小荧星大舞台》所关注的内容;只要是孩子们想要说的话，就是《小荧星大舞台》所要表现的内容;只要是孩子们想知道的事情，就是《小荧星大舞台》所要报道的内容。
四、栏目受众特色
主体受众：小学生和中学生。
边缘受众：家长、教师及相关人群。
五、栏目特色
力求做到表述故事化，内容多元化，形式趣味化。
六、栏目长度
首播：周六16:30-16:55，每期时长二十五分钟。
重播：周日
七、栏目形态
1、采取主持人演播室串接加外景短片形式。(多个外景短片与演播室主持人交互串接、画面连线等方式)
2、演播室实景设计，要时尚，富有时代气息，凸现少儿节目风格;演播室内由大小两位主持人主播，讲述形式生动活泼，以小观众的接受习惯为第一考虑。以通俗易懂、亲和贴近的语态引出话题由头、事件由头或人物故事等等，进行转场串接。
3、在拍摄中，镜头要打破成人节目的拍摄规则，具有较强的节奏感，注重细节的过渡和过程的原生态展现，力求具有较为新颖的视觉观看效果。
八、版块内容
栏目名称
版块设计
涉及内容
主题词
时长
小荧星
大舞台
“小喇叭”
徐州市各中小学校近期开展的艺术活动、艺术团参与的市内各大小型少儿演出活动等。
“小喇叭”开始广播啦！
4分钟
荧星闪烁
主要是以《小荧星艺术团》图片、短片宣传；艺术团员的成长历程全记录等表现形式。
快乐小荧星，成长大舞台！
3分钟
我是代言人
（艺术团形象代言人马加希全程跟拍专题）每期不同。
3分钟
快乐之旅
艺术团成员和主持人到各游乐场、公园、超市、商场等场地做节目包括（游戏，表演才艺等。）
15分钟
九、栏目结构与流程
栏目流程表
具体流程
时长
1、栏目宣传片
30″
2、栏目片头
30″
3、演播室：主持人口播
1′30″
4、小主持人广播小喇叭
1′30″
5、主持人引出第二板块“荧星闪烁”
30″
6、短片1：启动仪式录像片+团员成长记录短片（朱紫妍）+夏令营资料片
2′30″
7、演播室：大小主持人承接短片串词、对话，接着介绍第三板块“我是代言人”。
30″
8、短片2：马加希全程跟拍专题
2′30″
9、演播室：主持人串词，接着介绍第四版块“快乐之旅”。
20″
11、短片3：胡琴博物馆“快乐之旅”
14′40″
12、演播室：主持人串词，最后引出第五个板块：招募公告。
30″
13、结尾：片尾“小荧星大舞台成立啦！”
1）公布栏目热线电话，提供加入艺术团的方法；
2）在本期栏目的片尾、字幕。
30″
十、节目风格
通俗易懂、亲和贴近、轻松有趣、可爱活泼。
十一、主持人风格
青春、时尚、活泼、可爱、充满亲和力。
十二、节目包装
风格：色彩亮丽、节奏欢快、活泼简约，体现少儿栏目的特点。
包装内容：演播室设计、片头、片花、片尾、栏目热线、电话指示标、各板块图标等。
1、片头设计1015秒。片头设计要有吸引力，体现亮丽、时尚。
2、演播室：实景设计。总基调：温馨、时尚、富有朝气。
十三、栏目整合推广
1、借势
对于一个新生事物，让人们来接受的最好方式是借势，将现有栏目与现有资源捆绑。
例1：节目开播前10日内，在徐州电视台四大频道分时段多次播出《小荧星大舞台》节目宣传片;
例2：节目开播前10日内，在徐州电视台黄金时段品牌节目屏幕下方循环播放节目宣传语的.滚动字幕;
例3：节目开播前10日内，在徐州人民广播电台交通广播、文艺广播、音乐广播频道全天分时段播放节目宣传广告，品牌节目进行期间插播宣传广告。
2、造势
例1
例2：徐州广播电视小荧星艺术团、《小荧星大舞台》少儿栏目启动仪式;
例3：徐州广播电视小荧星艺术团首届团员招考选拔赛活动;
例4：创立《荧星时讯》报刊;
例5：《徐州小荧星艺术团》网站推广。
十四、栏目组织方案及人员设置
1、人员构成
栏目策划1名，市场人员数名;编导1名，大小主持人各1名，摄像2名，制作1名，后期包装/节目串带1名;媒介协调1名，送带/初期审片/监播1名。
2、人员职责
职位
具体分工
要求
栏目策划
（1名）
把握时尚趋势，负责栏目阶段性选题策划。
敏锐，全面，策划能力强
市场
（数名）
负责客户信息采集、与客户洽谈沟通，实现创收。
细心，态度，沟通中获取客户信息。
编导
（1名）
报选题，把握节目方向，负责片子的导向性和准确性，编辑、指导节目制作。
才思，整体把握能力和执行力强。
主持人
（2名）
节目出像，串接节目的整体性，访谈类板块的现场组织。
欢快、活泼、机智、有趣，具有一定的亲和力和表演欲。
摄像（2名）
根据栏目制作要求进行
技术，细心，沟通
制作（1名）
根据拍摄内容进行剪辑制作
整体能力，创意能力
配音（1名）
节目文案的配音（主持人）
音质，音调，流畅性
后期包装/串带（1名）
栏目包装，整体风格把握，串带，下带。
风格统一性的把握，节目技术性
媒介协调
（1名）
负责协调栏目与台里的关系及搜集节目收视指数等。
主动性，细心
初审（1名）
节目初审，主要审技术性错误和字幕等问题。
细心，严格把关
送带（2名）
按照电视台要求到指定地点送带，审过后才能离开
时间性，意见反馈
十五、设备配置
摄像机24台
演播室一间
拍摄场地一块
十六、经费预算
1、经费预期
开播日期后一至两个月内保证节目的公益性;两个月后可陆续由行业客户以节目联办的方式或赞助的方式获取部分经费。赞助包括：冠名赞助(节目名称中出现)、友情赞助(结尾字幕出现)、软宣传(例：配合拍摄，在节目字幕中出现)、节目板块间广告(共20秒)。
2、经费来源
公益性节目期间，由江苏光线传媒负责支出，经费主要包括：栏目制播运营成本(节目策划制作、人员雇用等);商业性节目期间，部分经费可有行业客户支持。
十七、市场预期
(一)时段分析
1、优势：
抓住市场机遇，满足家庭对于少儿艺术教育的需求;
周六晚间播出，家长可以和小朋友一起观看;
每期时间长达25分钟，内容丰富，趣味性强;
互动内容参与性强，能够吸引少儿家庭的兴趣，便于扩大艺术团影响。
2、劣势：
不可避免的同时间段播出动画片的冲突。
(二)可行性型建议
节目先进行试运行，通过一个时间段的磨合，逐渐掌握运行方向，扩大节目影响，吸引家庭收看节目，带来一定的社会舆论。
(三)播出平台分析
1、优势：
能够有效利用电视资源扩大艺术团影响力。
2、劣势：
覆盖面不够广;
栏目每周播出时间有限。
(五)客户分析
知名公立中小学校;
知名儿童用品厂商、经销商;
优秀的私立幼儿园;
其他儿童教育机构(课外培训类)等。
(六)市场规划
走品牌栏目路线，保证栏目的制作水准;
以栏目为服务载体，为客户提供更纯粹、更专业的品牌推广平台，吸引更多客户参与广告投放;
寻求与知名学校、培训机构进行节目联办，减少栏目运行的压力;
实现客户、栏目、收视群体的三赢局面。
