书法展示活动方案(经典6篇)

书法展示活动方案 篇一

随着社会的发展，书法作为中国传统文化的瑰宝，越来越受到人们的重视和喜爱。为了弘扬和传承中华优秀传统文化，提高人们对书法的认识和欣赏水平，我们计划举办一场精彩纷呈的书法展示活动。

时间和地点：

本次书法展示活动计划于2022年5月1日至5月7日在市图书馆举行，展示时间为每天上午9点至下午5点。市图书馆作为公共场所，交通便利，容易吸引到更多的观众。

活动内容：

1. 书法作品展示：邀请来自全市各个书法协会以及个人的书法爱好者参展。展示的作品将覆盖传统楷书、行书、草书、隶书等不同字体，展示书法的多样性和艺术魅力。

2. 书法大师现场示范：邀请国内知名的书法大师到场，进行现场书法创作。观众可以近距离观察和学习大师的书法技巧和艺术表现力。

3. 书法培训课程：为了让更多的人了解和学习书法，我们将组织一系列的书法培训课程。培训内容包括基本的笔画练习、字帖书写、字体欣赏等。通过培训，帮助参与者提高书法水平，增强对书法的兴趣和理解。

4. 书法比赛：为了激发人们对书法的热情，我们将举办一场书法比赛。比赛分为不同年龄组别，参赛者需提交自己的书法作品进行评比。优秀的作品将有机会在展览中展出，并获得奖项和奖励。

5. 书法讲座和研讨会：邀请专家学者进行书法讲座和研讨会，就书法的历史、演变以及当代书法发展等话题展开深入探讨。通过专业的学术交流，提高人们对书法的认识和理解。

宣传和推广：

为了吸引更多的观众参与到书法展示活动中来，我们将采取多种宣传和推广措施。通过在市图书馆门口悬挂宣传横幅、在社交媒体平台发布活动信息、在市内各大学校进行宣传等方式，提高活动的知名度和影响力。

总结：

本次书法展示活动旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，提高人们对书法的认识和欣赏水平。通过展示书法作品、邀请大师示范、组织培训课程、举办比赛等多种形式，为观众提供一个全方位、多角度的书法体验。我们相信这场活动将为市民带来一次难忘的文化盛宴，推动书法艺术的发展和传承。

书法展示活动方案 篇二

书法作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和艺术魅力，一直以来都备受人们的喜爱和追捧。为了进一步推广和弘扬书法艺术，提高人们的书法欣赏水平，我们计划举办一场别开生面的书法展示活动。

时间和地点：

本次书法展示活动将于2022年6月15日至6月30日在市艺术馆举行，展示时间为每天上午9点至下午5点。市艺术馆作为专业的艺术展示场所，拥有先进的展览设施和优美的展览空间，能够为观众提供最佳的艺术体验。

活动内容：

1. 书法大师作品展示：邀请国内外知名的书法大师展示其作品。这些作品包括传统的楷书、行书、草书等字体，以及创新的现代书法作品。通过展示大师们的作品，向观众展示书法的艺术魅力和多样性。

2. 书法文化交流：邀请来自不同地区和不同文化背景的书法爱好者进行书法交流。他们可以在现场交流心得、分享经验，共同提高书法技艺。这种交流不仅可以促进不同地区书法文化的融合与发展，也能够为观众提供一个学习和交流的平台。

3. 书法创作体验：为观众提供书法创作的机会，让他们亲自动手体验书法的魅力。在展览现场设置书法创作区域，提供纸笔和指导，让观众可以自由地进行书法创作。这种亲身参与的方式可以增加观众对书法的理解和兴趣。

4. 书法艺术讲座和演示：邀请专家学者进行书法艺术讲座和演示。他们将从不同的角度解读书法艺术，分享自己的研究成果和心得体会。通过专业的讲座和演示，提高观众对书法的认识和欣赏水平。

宣传和推广：

为了吸引更多观众参与到书法展示活动中，我们将采取多种宣传和推广措施。通过在市内各大媒体发布活动信息、在社交媒体平台进行宣传、在学校和社区进行宣传等方式，提高活动的知名度和影响力。同时，我们还将制作宣传海报和宣传册，通过传单发放和张贴，吸引更多人了解和参与到活动中来。

总结：

本次书法展示活动旨在推广和弘扬书法艺术，提高人们的书法欣赏水平。通过展示大师作品、进行书法文化交流、提供书法创作体验和举办讲座演示等多种形式，为观众提供一个全方位、多角度的书法体验。我们相信这场活动将为观众带来一次难忘的艺术盛宴，推动书法艺术的传承和发展。

书法展示活动方案 篇三

　　根据教育局组织开展“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动通知的要求，为了提高学生书法书写能力，结合我校实际情况，现决定开展“墨香书法展示”活动，方案如下：

　　一、活动主题：

墨香书法情，壮我少年心

　　二、活动时间：

20xx年6月26日下午

　　三、活动地点：

各班教室

　　四、活动参与者：

全体学生

　　五、活动程序

　　1.发统一的田字格纸书写。2.班内各班班主任组织书法书写。

　　3.各班积极开展活动，班主任鼓励学生积极参与，大力合作，争取人人有作品，生生有追求。

　　4.班主任有效指导学生按照书写要求书写，确保作品书写格式正确。

　　六、作品篇目：

每个年级统一书写书中古诗。

　　七、书写：

　　格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

　　结构：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。字形：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。效果：美观大方，卷面整洁，无涂改字数要求：不少于20个字（不包括署名）。

书法展示活动方案 篇四

　　为深入贯彻落实习近平总书记关于继承和弘扬中华民族优秀传统文化的指示精神，全面贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》，扎实推进中小学书法教育，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，感受书法与汉字的魅力，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感，争当社会主义核心价值观的弘扬者和践行者。我校按洮南市教育局统一部署按时举行了“墨香书法展示”活动，总结如下：

　　一、学校高度重视

　　自我校接到教育局文件通知后，随机投入“墨香书法展示”活动的筹备中。许校长开会布置该活动的具体负责和分头负责人，对我校学生硬笔书法亲自检查和甄选。

　　各年级开展此次书法展示活动也展现了积极踊跃的氛围，班主任老师带领所有学生认真研读此次活动的文件精神，详细说明了参加此次比赛的深远意义。老师们利用课余时间对学生的书法进行指导和评测，开展丰富多彩的赛前模拟活动，既锻炼了学生们书写能力，又使学生们的才华有了展示的平台和空间，真正做到了为“墨香书法展示”活动做了深厚的铺垫，也为我校参加上一级作品选拔打下坚实的基础。

　　二、取得的成绩

　　1.字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。2.整幅作品布局合理，美观大方。

　　3.大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。

　　三、不足之处：

　　1.从展示现场我们看到学生执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近。

　　2.从学生的作品中我们发现，有一部分学生书写中书写不够规范，笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不够合理。

　　四、努力方向：

　　1.重视写字教学。老师要先指导学生对字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示。

　　2.确保练字的时间。每天坚持20分钟练字时间，班主任必须到岗，将午练落在实处。

　　3.规范书些工具使用。适当控制使用自动，合理使用中性笔和水笔；适当控制修正液、橡皮等工具，从细心培养学生认真的书写态度，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。

书法展示活动方案 篇五

　　一、激趣导入

　　1、小朋友们，今天这节课老师要给大家介绍一位朋友。（出示课件：乐乐）她来了。

　　乐乐：大家好，我是乐乐，可是最近我不快乐了，我和好朋友的字总不能得到红圈圈，而且作业写得特别慢，经常受到老师的批评。你们有好办法帮帮我们吗？

　　2、小朋友们愿意帮乐乐吗？

　　二、执笔和写字姿势

　　1、过渡：好的，今天我们就开个小小诊所，小朋友们当小医生，帮助他们找到原因。我们一起来看看乐乐他们是怎样写字的。（出示图片：乐乐写字）

　　2、小朋友们看看图，发现什么了吗？学生讨论

　　小朋友们看得很认真，乐乐的小毛病被你们发现了。

　　3、是啊，写字时一定要有一个正确的执笔姿势。这位小朋友的执笔姿势就很正确，看一看他是怎么拿得？

　　（出示图片：正确的执笔姿势）

　　小朋友们拿起笔，跟着老师一起做给乐乐看一看。

　　师边说边演示，学生也一起握笔：

　　握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面。无名指和小指钩起来，垫在中指下面。

　　（一寸大约是和我们小朋友两个手指并拢的宽度差不多）板书：一寸

　　4、乐乐，你们知道怎样握笔了吗？

　　乐乐：小朋友们，谢谢你们，换了握笔姿势，我们的写字有了进步，可是还是不能得到很多红圈圈。

　　乐乐还有哪里做得不好呢？小医生们再看看乐乐他们写字的图片，你们一定会有新发现的。

　　指名学生交流

　　乐乐应该怎么坐呢？老师这里有一个小朋友坐的非常好，一起看：

　　师生共同探讨：身体坐正，两臂放平，身子离桌子一拳，眼睛距离桌子一尺，脚平放在地面上一尺（和你们的文具盒长度差不多）板书：一拳一尺

　　6、乐乐你要听清小医生的话，写字时不要忘记，你肯定会有进步的。乐乐：谢谢大家教给我的写字方法，我一定牢记在心，过段时间我再来向大家学习。

　　三、巩固练习

　　乐乐他们改掉了坏毛病，特别高兴，老师这里还有几个小朋友看看，谁得姿势正确，请你把小星星发给他，不正确的请你提醒一下他应该怎么做。

　　学生评议

　　四、总结

　　1、小朋友们，今天我们一起帮乐乐学习了正确的写字和握笔姿势，大家都很认真，老师很高兴，最后送给大家一首好听的儿歌。

　　跟着老师读一读歌词：我们学写字，习惯很重要，身正肩要平，臂开两足安，莫忘“三个一”，看清再描仿，笔笔用心写，功到自然成。师范读，学生跟读

　　2、配上好听的旋律我们一起来唱一唱。师生同唱

　　3、小朋友们我们也要牢记这“三个一”，摆好写字的姿势，漂漂亮亮地写一写自己的名字。（一寸、一拳、一尺，动笔）

书法展示活动方案 篇六

　　根据县教体局《20xx年度“墨香书法展示”活动的通知》要求，为了提高学生书法书写能力，我校研究决定开展“郭店一中‘墨香书法展示’活动”，方案如下：

　　一、活动主题：

墨香书法情壮我少年心

　　二、活动时间：

20xx.9.5----20xx.9.11

　　三、活动地点：

综合楼

　　四、活动参与者：

全体师生

　　五、活动领导小组：

组长：张文杰

　　副组长：徐英领杨范昌冉献兵组员：各班语文老师、班主任

　　六、活动程序

　　1.学生积极参与，语文教师要有效指导学生书写

　　2.各班语文老师12号前择优上报1—2篇作品，校内进行初级书法展评，获奖作品择优上报。

　　3.各班积极开展活动，班主任鼓励学生积极参与，大力合作，争取人人有作品，生生有追求。要求和作品参赛要求，确保作品尺寸和书写格式符合大赛具体要求。

　　七、作品规格、尺寸要求

　　（一）中学硬笔组

　　书体：楷书书体（规范的简化字）。

　　尺寸：297mm×420mm的A3纸张大小，竖式横写，可以画格或画线。书写工具：提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具，黑色或蓝色墨水。

　　字数要求：不少于100字（不包括署名）。

　　（二）中学毛笔组

　　书体：楷书、行书、隶书书体。

　　尺寸：宣纸4尺整张或对开，竖式。不收册页、长卷。

　　书写工具及纸张：中国传统毛笔，提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。字数要求：不少于14字（不包括署名）。

　　八、奖项设置

　　一等奖2名；二等奖3名；三等奖若干名

　　九、作品参考篇目

　　《愚公移山》列子、《离骚》屈原、《国殇》屈原、《劝学》荀子、《得道多助，失道寡助》孟子、《生于忧患，死于安乐》孟子、《鱼我所欲也》孟子、《寡人之于国也》孟子、《廉颇蔺相如列传》司马迁、《苏武传》班固、《短歌行》曹操、《出师表》诸葛亮、《陈情表》李密、《论语》十二章、《敕勒歌》北朝民歌、《木兰诗》北朝民歌、《咏柳》贺知章、《望庐山瀑布》李白、《行路难》（其一）李白、《梦游天姥吟留别》李白、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫、《春夜喜雨》杜甫、《闻官军收河南河北》杜甫、《蜀相》杜甫、《茅屋为秋风所破歌》杜甫、《师说》韩愈、《草》白居易、《忆江南》白居易、《渔歌子》张志和、《游子吟》孟郊、《悯农》（其一）李绅、《岳阳楼记》范仲淹、《题西林壁》苏轼、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼、《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）苏轼、《满江红·怒发冲冠》岳飞、《十一月四日风雨大作》（其二）陆游、《游山西村》陆游、《书愤》陆游、《春日》朱熹、《小池》杨万里、《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾、《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾、《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾、《过零丁洋》文天祥、《石灰吟》于谦、《竹石》郑燮、《己亥杂诗·九州生气恃风雷》龚自珍、《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》孙中山、《中国人失掉自信力了吗》鲁迅、《沁园春·雪》毛泽东、《沁园春·长沙》毛泽东、《七律·长征》毛泽东、《为人民服务》毛泽东、《中国人民站起来了》毛泽东、《雷电颂》郭沫若、《天狗》郭沫若、《谈生命》冰心、《我爱这土地》艾青、《有的人》臧克家。