学校德育主题活动方案【实用6篇】

学校德育主题活动方案 篇一

随着社会的进步和发展，学校的德育工作变得越来越重要。德育是培养学生良好品德和行为习惯的过程，有助于形成学生正确的价值观和人生观。为了促进学生德育的发展，我校制定了一系列德育主题活动方案。

首先，我们将组织一场“德行之星”评选活动。通过学生的自荐和班级的推荐，我们将选出一批在学校德育方面表现优秀的学生作为“德行之星”。这些学生将被提名为学校的德育形象大使，他们将被授予“德行之星”的称号，并在学校各种活动中扮演重要角色。此举旨在激励学生努力学习，培养自己的道德品质，同时也为其他学生树立了榜样。

其次，我们将开展一系列以“感恩”为主题的活动。感恩是一种重要的德育素质，有助于培养学生的感恩之心和奉献精神。我们将组织学生参观社区福利院、孤儿院等地，让他们亲身感受到贫困和孤寡老人的生活状况，并通过义卖、募捐等方式向他们伸出援助之手。同时，我们还将组织学生写感恩信，表达对父母、老师、朋友等的感激之情。通过这些活动，我们希望学生能够明白感恩的重要性，懂得珍惜身边的人和事。

另外，我们还将开展一场以“诚信”为主题的讲座。诚信是德育的重要内容之一，也是社会公民应具备的基本素质之一。我们将邀请社会上的成功人士来校进行讲座，分享他们的成功经验和诚信故事，以此激励学生树立正确的价值观和道德观。同时，我们还将组织学生参加诚信知识竞赛，通过竞赛的形式加深学生对诚信的理解和认识。

最后，我们还将举办一场“德育文化节”。在这个文化节中，学生将通过表演、展览、比赛等形式展示他们在德育方面的成果和实践。这不仅是学生们展示自己的机会，也是一次学习和交流的机会。通过这样的活动，学生们可以互相借鉴和学习，进一步提升自己的德育水平。

总之，学校德育主题活动方案旨在培养学生的良好品德和行为习惯，引导他们树立正确的价值观和人生观。通过一系列的活动，我们希望能够激发学生的兴趣和热情，促进他们全面发展，成为有道德、有责任心的社会主义事业建设者和接班人。

学校德育主题活动方案 篇二

随着社会的发展，学校德育工作变得越来越重要。德育是培养学生良好品德和行为习惯的过程，有助于形成学生正确的价值观和人生观。为了提高学校德育工作的质量和效果，我校制定了一系列德育主题活动方案。

首先，我们将组织一场“道德模范”评选活动。通过学生的自荐和班级的推荐，我们将选出一批在学校德育方面表现优秀的学生作为“道德模范”。这些学生将被授予“道德模范”的称号，并在学校各种活动中扮演重要角色。此举旨在激励学生努力学习，培养自己的道德品质，同时也为其他学生树立了榜样。

其次，我们将开展一系列以“友爱”为主题的活动。友爱是一种重要的德育素质，有助于培养学生的团队合作精神和社交能力。我们将组织学生参加团队拓展训练、合作游戏等活动，通过这些活动培养学生的团队合作能力和友爱精神。同时，我们还将组织学生举办“友爱义卖”，将所得善款用于资助贫困地区的学生。通过这些活动，我们希望学生能够懂得关心他人、帮助他人，形成良好的人际关系。

另外，我们还将开展一场以“责任”为主题的讲座。责任是德育的重要内容之一，也是社会公民应具备的基本素质之一。我们将邀请专家学者来校进行讲座，分享他们的责任故事和经验，以此激励学生树立正确的价值观和道德观。同时，我们还将组织学生参加责任实践活动，让他们亲身体验责任的重要性和意义。

最后，我们还将举办一场“德育展示活动”。在这个活动中，学生将通过展览、演讲、艺术表演等形式展示他们在德育方面的成果和实践。这不仅是学生们展示自己的机会，也是一次学习和交流的机会。通过这样的活动，学生们可以互相借鉴和学习，进一步提升自己的德育水平。

总之，学校德育主题活动方案旨在培养学生的良好品德和行为习惯，引导他们树立正确的价值观和人生观。通过一系列的活动，我们希望能够激发学生的兴趣和热情，促进他们全面发展，成为有道德、有责任心的社会主义事业建设者和接班人。

学校德育主题活动方案 篇三

一、活动目的

根据一年级学生的年龄特点，通过这次“水果拼盘”活动，使学生增加对水果的认识和了解，锻炼动手操作能力，培养学生合作意识和审美意识，丰富学生的生活经验，培养学生的想象力和创造精神。

二、活动时间

20__年3月30日下午第六节课1:20——2:00

三、活动对象

全体一年级学生

四、活动准备

1·学生自带水果、盘子、水果刀、塑料手套。

2·教师准备水果拼盘的图片。

3·奖状和奖品若干。

4·收集水果的相关资料。

五、注意事项

1·在制作水果拼盘前教师要明确要求，学生要听从指挥。

2·在制作的过程中，由一名同学切水果，其他同学负责拼摆，不能随意乱动水果刀。

3·制作完毕后，要及时收起水果刀，放在安全的地方。

4·拼摆时要带塑料手套，保持卫生。

5·学生回家了解水平拼盘所需的材料。

六、活动过程

第一节：

1·各班班主任组织学生认识水果，介绍水果的相关知识。

2·欣赏水果拼盘的图片，培养学生的审美意识。同学介绍水果拼盘所需的材料。

3·小组讨论要创作什么作品，需要带哪些水果和工具，进行分工。

第二节：

1·在小组内交流创造的过程，进行分工。

2·宣布评比规则：最佳造型奖：作品制作精美，颜色搭配好，水果的样式多;最佳创意奖：作品的名称与作品的内容独具一格;最佳合作奖：在制作的过程中，分工合理，配合默契，轻声交流，不到其他组走动。

3·明确要求和注意事项，动手制作水果拼盘。(15分钟)

4·小组汇报作品的名称和创意。

5·将各班作品放在窗台上进行展览，各班学生老师，也可邀请学校领导进行参观，可以进行投票。评选出“最佳创意奖”、“最美造型奖”、“最佳合作奖”若干名，进行表彰。

6·合影留念，品尝作品。

七、活动总结

学校德育主题活动方案 篇四

一、指导思想

以“健康寒假和谐行动”为主题，教育本校学生以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为内容，以远离游戏机、网吧，KTV等成年人娱乐场所。遵守交通规则、文明交通为突破口，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明素养，使学校成为文明示范窗口，使学生成为文明行动的先锋队，为构建和谐的人际关系，为小学生健康成长营造良好的社会环境作出贡献。

二、活动目标

带法回家，带文明回家，带科学回家。用自己的实践报告活动传扬文明，不说脏话;热爱劳动，帮忙家务。不破坏环境;公共场所，轻声交谈，右行礼让;乘车购物，不拥不挤;观看演出、比赛文明喝彩;遵守规则，走人行横道、不闯红灯，遵守交通规则。

三、活动内容

要将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题教育活动的全过程。学习礼仪：让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的知识;实践礼仪：让每个学生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者;讲身边发生的礼仪故事、争创文明使者等活动，通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明和谐社会的良好氛围。

四、活动安排

“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动从现在开始，至20__年2月开始，共分四个阶段。

第一阶段：宣传发动(20__年2月)。接到上级通知充分利用班会、早会、宣传橱窗等阵地，广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做好“健康寒假和谐行动”;同时根据文件要求根据实际情况制定本次活动方案。

第二阶段：组织实施(20__年2月-20__年3月)。根据活动方案，精心组织、培育典型、高效推进。通过强化文明礼仪行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使广大学生争做文明的先锋。

第三阶段：总结评比阶段(20__年3月-20__年4月)。适时的对学生在寒假生活中的表现进行民主的评选、表彰，并对获奖的同学进行表彰，同时组织开展小学生文明礼仪形象大使的评选活动。

第四阶段：巩固推广(20__年6月后)。继续深入开展“文明伴我行”主题教育活动，常抓不懈，以切实推进学生的养成教育工作，提高育人水平。

具体活动安排：

1、通过班队课进行一次动员大会。

2、在班级里出一期黑板报(或拍照片)

3、班主任老师制定一份中队主题活动方案。

4、举行中队主题活动。

5、举行全校性风采展示大赛.

6、训练学生养成良好的文明习惯。

7、利用晨会课训学习文明守则。

8、召开“文明礼仪伴我行”的家长会。

9、开展“争创文明使者”的征文演讲比赛。

10、评选“文明队员”。

12、做好阶段性总结。

五、方案要求

1.抓住契机，加强体验。利用寒假时间倡导学生走进社区，走进家庭，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，充分展示教育系统的文明形象。

2、做好评价积极推进。将学生文明礼仪行为习惯作为重点评价内容之一.

3、树立典型，发挥辐射作用。树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。采取多种形式，宣传报道活动成果，营造良好的舆论氛围。

学校德育主题活动方案 篇五

为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家等不同层面，了解当今社会特别是党的_以来的巨大发展变化，切身感受身边的发展变化，感受社会、服务社会、奉献社会，为“强校梦”凝心聚力，为“慈溪梦”出谋献计、为“中国梦”接力奋斗，为自身成长成才积淀经验，努力做行知学子的传承者和践行者。学校决定于20__年寒假组织开展系列学生社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动主题

青春筑梦共成长·践行社会主义核心价值观

二、活动原则

以个人或小分队为主要形式，或以团支部、学生社团等为组织单位，本着安全第一、就近就便、因地制宜的原则开展实践

每位同学(第1、2主题必做，其余可以选做)

三、活动内容

本次寒假社会实践鼓励广大学生围绕慈孝文化、社会热点调查、践行社会主义核心价值观等主题，广泛开展社会实践活动，鼓励运用新媒体，以独特视角通过微电影等形式，开展丰富多样的实践活动。具体参考主题内容如下：

(1) 卷墨书香·读好书

阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。开展“读好书”活动，建议学生寒假读一好书本，主题内容积极向上，

【形式】 观后感

(2) 慈孝文化·敬孝心

我市因“母慈子孝”而得名，蕴育了以“慈孝、慈善、慈爱”为核心的“慈文化”。要组织开展“慈文化”实践活动，以敬老孝亲为主题重点，提倡为长辈做一件力所能及的事情。

【形式】写小作文

(3) 三城联创·共助力

今年是我市创建全国文明城市、国家环保模范城市、国家园林城市的攻坚之年。以“助力三城联创”为主题，以“文明有礼”、“生态环保”、“绿色城市”为主要内容，组织学生开展以社会小调查为主要方式的实践活动，记录身边事、关注身边人。

【形式】调查小报告

(4)职前岗位·深体验

作为生涯教育的组成部分，主要目的是让学生深入了解自身专业的或其他职业岗位工作，使他们对某项或某些职业产生更直观的印象，并思考自身的生涯规划。同时，这次活动也能够锻炼同学们的自主能力、沟通能力、观察能力、分析能力和合作能力。

【形式】岗位体验照片(视频)

(5)志愿服务·献爱心

志愿服务是我校共青团品牌项目，各系团总支助学、助困、助老、助残等新春送温暖活动。在春节期间开展“文明劝导、秩序维持、爱心帮扶”等活动，开展“关爱孤寡老人”志愿服务慰问等活动。

【形式】报道+照片(视频)

四、日程安排

20__年1月23日 ——2月23日 寒假社会实践活动

20__年2月24日——3月10日 整理资料，系部评比选送

20__年3月10日——3月15日 评比表彰

五、活动要求

1、坚持安全第一的原则，在确保安全的前提下有序开展寒假社会实践活动。

2、坚持社会实践工作机制，积极探索系部社会实践活动新主题、新内容、新形式。

3、坚持“按需设项、据项组团、讲求实效”的原则，避免片面的追求大而全。

学校德育主题活动方案 篇六

活动目标：

1.我校上学、放学时段交通拥堵情况较严重，通过学生实际调查和分析，找到交通拥堵的原因，为解决交通拥堵问题掌握第一手材料。

2.培养学生收集处理信息的能力、分析解决问题的能力、口语交际能力、文字表达能力、团结合作能力和社会活动能力。

活动准备：

1.调查时间：一周(周一至周五)

2.调查地点：本校周围50米范围

3.笔记本、统计册、笔;

4.照相机、微型录音机

5.教师对学生进行安全教育，对学生调查方法给与积极辅导，利用课余实间，让学生自主分组活动。

活动程序：

一、调查阶段

1. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计接送学生的机动车、非机动车辆数，调查统计徒步接送学生的家长人数，调查统计其他过往机动车、非机动车辆数，调查统计其他过往行人人数。

2. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，用照相机记录校门前拥堵的感官情况。

3. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门前交通警察执勤人数。

4. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，调查统计学校门口机动车、非机动车违章乱停乱放辆数和次数。

5. 每天上午下午上学前、放学后半小时内，用微型录音机随机采访家长、学生、过往机动车驾驶员、交警、行人对学校门_通情况的感受或看法。

二、分析阶段

1.整理调查数据，画出相关统计表或统计图。

2.整理访谈对话，提炼出主要观点。

2.进行数据和观点分析，得出造成我校门_通拥堵的主要因素。

预期活动效果

通过调查活动，写出小论文，给相关部门提建议，有效解决我校门口拥堵状况，保证学校门口街道畅通，保证师生安全。