读书活动方案(实用6篇)

读书活动方案 篇一

随着社会的发展和人们生活水平的提高，读书已经成为越来越多人的选择。为了促进读书活动的开展，提高人们的阅读兴趣和水平，我制定了以下的读书活动方案。

一、活动目标

1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣。

2. 丰富学生的知识储备和人文素养。

3. 培养学生的独立思考和创新能力。

4. 增强学生的团队合作和交流能力。

二、活动内容

1. 阅读推广活动

通过学校图书馆和班级图书角的建设，提供丰富多样的书籍资源。每周举办读书分享会和读书角活动，鼓励学生分享自己喜欢的书籍，并积极推荐给其他同学。

2. 读书比赛

组织学生参加读书比赛，设置不同的赛制和题型，包括知识问答、阅读理解和创意写作等环节。通过比赛的形式，激发学生的学习热情和阅读兴趣。

3. 读书分享会

邀请知名作家或学者来校园举办读书分享会，与学生面对面交流，分享他们的阅读经验和心得。同时，也可以组织学生自己的读书分享会，鼓励他们展示自己的阅读成果和体会。

4. 读书讲座

邀请专业人士或教育机构的讲师，开展读书讲座。讲座内容可以包括阅读方法、阅读技巧以及如何选择适合自己的读物等。通过专业讲座的方式，提高学生的阅读效率和品味。

5. 读书活动周

每年举办一次读书活动周，设置不同的主题和活动。可以组织朗读比赛、书法比赛、阅读马拉松等，让学生在活动中感受到阅读的乐趣和意义。

三、活动保障

1. 资金保障

学校将提供必要的资金支持，用于购买图书、组织活动等。

2. 资源保障

学校将充分利用图书馆和班级图书角的资源，不断充实书籍和提供良好的阅读环境。

3. 师资保障

学校将安排专业的教师或阅读指导员，负责活动的组织和指导，确保活动的顺利进行。

4. 宣传保障

学校将通过校园广播、宣传栏、班级会议等方式，宣传读书活动的重要性和意义，吸引更多的学生参与其中。

通过以上的读书活动方案，相信能够有效地提高学生的阅读兴趣和能力，推动读书活动的开展，让更多的人享受到读书的乐趣和益处。

读书活动方案 篇二

近年来，随着电子产品的普及和网络的发展，人们的阅读习惯和方式发生了很大的变化。为了推动读书活动的开展，提高人们的阅读兴趣和水平，我制定了以下的读书活动方案。

一、活动目标

1. 提高大众的阅读习惯和阅读兴趣。

2. 培养人们的思辨能力和批判思维。

3. 丰富人们的知识储备和文化素养。

4. 推广优秀的图书和作品，促进文化传承。

二、活动内容

1. 读书推荐活动

通过社交媒体、公众号、博客等平台，推荐优秀的图书和作品给读者。同时，鼓励读者分享自己的阅读心得和体会，扩大读者群体。

2. 读书俱乐部

组建读书俱乐部，定期举办读书讨论会、读书分享会等活动。通过集体阅读和讨论的方式，增加读者之间的交流和互动，提高阅读的深度和广度。

3. 读书活动周

每年举办一次读书活动周，设置不同的主题和活动。可以举办专题讲座、书展、阅读马拉松等，吸引更多的读者参与其中。

4. 书店推广活动

与书店合作，举办签售会、读书沙龙等活动，邀请作家、学者和读者面对面交流。通过书店的资源和平台，推广优秀的图书和作品。

三、活动保障

1. 资金保障

通过政府资助、企业赞助和民间捐助等方式，筹集活动所需的资金。

2. 资源保障

与图书馆、书店等机构合作，充实图书资源，提供良好的阅读环境。

3. 宣传保障

通过各种媒体渠道，宣传读书活动的重要性和意义，吸引更多的读者参与其中。

通过以上的读书活动方案，相信能够有效地推动读书活动的开展，提高人们的阅读兴趣和能力，促进文化传承和交流。让更多的人重新找回阅读的乐趣，并将其融入到生活中。

读书活动方案 篇三

为充分调动毕业班教师的工作积极性，确保顺利完成上级主管部门下达的各项目标任务，特拟定此考核奖励方案。

一、考核对象。

全体任教毕业班考试科目的教师。

二、考核办法。

1、以学年为单位，以县统一毕业测试成绩为依据。

2、计算办法：

语文、数学、英语以巩固率、人均分、及格率、优生率四项指标按0.25：0.25：0.25：0.25的权重计算综合得分，凡综合得分高于镇综合得分者，奖基础分100分，每高出1分，增计1分奖分，以此类推。凡综合得分低于镇综合得分5分以内者，奖奖分100分。凡综合得分低于镇综合得分6——10分者，奖基础分95分，每低一分，扣奖分1分，最多扣5分。凡综合得分低于镇综合得分11分及以上者，奖基础分90分，每低1分，扣奖分1.5分，以此类推。

综合科的奖分计算办法同语数英学科，奖额由学科所占比例确定。

(1)奖金来源：

奖励奖励性绩效工资中的50%教学质量奖的10%以及县上所获的毕业测试综合评估的质量奖，其中10%中的5%作为毕业班教师额外的辅导费用。

(2)比率：

若全镇完成目标任务，全部奖金用于奖励，分学科计算，并设超目标奖，若超额完成目标任务，每超一个名次，依次递增本学科奖额的10%。若未完成目标任务，每低一个名次，依次扣减本学科奖额的10%，以此类推。

三、补充说明。

1、第一学期，接收新转学来的学生，以超巩固率计，一并计入综合得分，但以参评作为前提。

2、人为造成学生流失，每流失1人，扣该班任教考试科目所有教师综合得分5分，以此类推。

3、对新接毕业班的教师，以学生上学年末的成绩为参照，无进步，计奖分100分。若进步，每提高综合得分1分，奖奖分2分，以此类推，。若后退，综合得分每后退1分，扣奖分1分，以此类推。

4、以上方案中如有不可预测的因素，或与相关政策有不符的，在考核评估时可作相应调整，由毕业班领导小组讨论通过决定。

读书活动方案 篇四

一、活动目标：

1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气;

2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

二、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

三、活动主题：

好书伴我成长!

四、活动时间：

20__年11月

五、活动步骤：

1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。

2、制定读书计划书：

(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。

(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、组织读书活动：

(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。

(2)组织读书小报评比活动。

(3)积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。

(4)每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。

六、本月读书活动计划：

1、《伊索寓言》

2、《水浒传》

读书活动方案 篇五

为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

二、参加人员

全校所有在职教师。

三、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

四、活动措施

1、加强学校读书馆建设，提高学校图书馆图书借阅率。

2、加强学校阅览室建设，保证学校阅览室的开放时间。

3、组织一次读书报告会或读书沙龙。

4、每位教师上交一篇读书心得。

读书活动方案 篇六

一、指导思想

坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。

二、活动目的：

丰富学生的课余生活，锻炼学生身体，增强体质。培养学生不怕困难，团结向上的集体主义精神。

三、体育节活动主题：

“我运动，我健康，我快乐，”

四、体育节领导小组名单：

组 长：__

副组长：__

成 员：__ 摄影：__

五、体育节活动过程：

1、组织筹备宣传发动阶段(6月17日—6月21日)

(1)6月17日在阳光体育时向全体师生发起开展校园体育节的倡议书。

(2)6月17日周前会，征集活动项目，确定体育节有关事项(比赛项目 比赛规程等)，体育组负责布置工作。

(3)学校将利用标语形式进行宣传，积极动员全校师生踊跃报名参加。

(4)进行体育节的筹备工作，向师生宣传体育节有关活动安排。

2.报名

各班级按要求组织填写好报名表，并按规定日程安排报送体育组办公室(体育组负责组织，抓好落实)。

六、组织实施阶段

本次体育节分二个板块进行，第一板块为知识传授;第二板块为竞赛活动。

第一板块：知识传授(各班主任利用晨会、班会组织开展)

1、以“体育明星知多少、中国传统体育和全民健身活动知多少”为活动内容开展讲座、主题班会等。

第二板块：竞赛活动

1、广播操比赛、眼保健操比赛。(6月19日举行眼保健操和广播操比赛。)

2、小型趣味运动会。(低段托球跑，中段你抛我接、掷毽球，高段对号入座植树活动)。

3、校园运动会(6月20日大操场全校学生运动会)。

低段：踢毽子、跳短绳 中段：仰卧起坐、跳短绳 高段：立定跳远、跳短绳

集体项目：乒乓球团体赛(由社团活动小组负责)

七、活动时间：

20__年6月17日至20__年6月21日

八、总结表彰阶段

体育节结束后，学校将根据各班级的工作表现情况，结合所取得的成绩认真进行总结，表彰做出突出贡献和取得优异成绩的'集体和个人。

九、有关要求和注意事项：

1、学校的体育工作是学校教育教学的重要组成部分，是素质教育的重要内容。因此，学校领导重视对举办体育节的宣传和组织，将成立以校长为组长、吸收各方面人员参与的学校体育节领导小组，全面负责体育节期间的各项活动和赛事，用心组织好，使体育节获得圆满成功。还要重视安全教育，层层加强管理，使体育节顺利开展，确保学生在活动期间不发生任何体伤事故。

2、本届体育节的宗旨是“面向全体学生，人人参加体育锻炼”，因此，要求各班师生全员参加。

3、通过办体育节，要促进我校各项工作的和谐发展，振奋师生精神，优化学生成长环境，增进凝聚力，铸造良好的校风。

4、学校要加强体育节的宣传工作，通过板报、宣传栏等，让体育节的宗旨和主题人人皆知，以构建学校快乐体育园地，实施快乐体育活动。