4.23世界读书日系列活动方案【优秀6篇】

4.23世界读书日系列活动方案 篇一

随着社会的发展，人们对于读书的重视程度越来越高。读书不仅能够开阔我们的眼界，增长知识，还能够培养我们的思维能力和审美情趣。为了进一步弘扬读书文化，激发人们的阅读兴趣，我们决定在4月23日世界读书日举办一系列精彩的活动。

首先，我们计划在当地图书馆举办一场读书分享会。我们将邀请一些知名作家和学者来分享他们的读书心得和体会。这些分享会将涵盖不同的主题，包括文学、历史、科学等等，以满足不同读者的需求。同时，我们还将设置互动环节，让读者们有机会与嘉宾面对面交流，提问和讨论。通过这样的活动，我们希望能够激发人们对于读书的兴趣，让他们感受到读书的乐趣和价值。

其次，我们计划在学校举办一场主题阅读活动。我们将选择一本经典的文学作品作为活动主题，鼓励学生们在活动前读完这本书，并组织一场精彩的讲座和讨论。在讲座中，我们将邀请一些资深教师或者专家来解读这本书的内涵和价值，引导学生们深入思考和交流。同时，我们还将设置一些趣味性的互动环节，如读书分享会、书评比赛等，以增加活动的趣味性和互动性。通过这样的活动，我们希望能够引导学生们养成读书的好习惯，并培养他们对于优秀文学作品的欣赏能力和批判思维。

最后，我们计划在社区举办一场读书义卖活动。我们将邀请市民们捐赠自己的闲置书籍，并以低价出售给其他人。活动所得的资金将用于购买图书馆的新书籍，以丰富馆藏和满足读者的需求。同时，我们还将设置一些读书小屋，供市民们免费阅读，以提供一个安静舒适的阅读环境。通过这样的活动，我们希望能够让更多的人通过读书活动来感受到阅读的乐趣和价值，并为社区文化建设做出贡献。

总结起来，我们的4.23世界读书日系列活动方案包括读书分享会、主题阅读活动和读书义卖活动。通过这些活动，我们希望能够激发人们对于读书的兴趣，提高他们的阅读水平和素养，同时也为社区的文化建设做出贡献。让我们一起共同庆祝世界读书日，共同感受阅读的乐趣和价值！

4.23世界读书日系列活动方案 篇二

随着信息时代的到来，人们的阅读习惯发生了很大的变化。尤其是年轻人，由于手机、电脑等电子设备的普及，他们更多地选择通过网络阅读和电子书籍来获取信息和阅读。然而，面对这样的情况，我们不能忽视传统纸质书籍的重要性和价值。因此，在4月23日世界读书日，我们决定举办一系列活动，以弘扬纸质书籍的魅力和推动人们重拾对于纸质书籍的热爱。

首先，我们计划在学校举办一场纸质书籍展览。我们将从学校图书馆和学生家中收集各种各样的纸质书籍，并将其展示在学校的展览厅中。这些书籍将涵盖不同的主题和类型，如文学、历史、科学等等。通过这样的展览，我们希望能够让学生们重新认识到纸质书籍的魅力和价值，并激发他们对于阅读的兴趣。

其次，我们计划在社区建立一个纸质书籍交流中心。我们将在社区中的一些公共场所，如咖啡馆、书店等地方设立一些书籍交换点，供市民们免费借阅和交换纸质书籍。同时，我们还将举办一些读书分享会和讲座，以提供一个交流和学习的平台。通过这样的活动，我们希望能够让更多的人意识到纸质书籍的重要性，并重新培养他们的阅读习惯。

最后，我们计划在社区举办一场纸质书籍捐赠活动。我们将邀请市民们捐赠自己的闲置纸质书籍，并将这些书籍捐赠给一些贫困地区的学校和图书馆。同时，我们还会组织一些志愿者前往这些地区，开展读书活动和书籍捐赠仪式，以提供一些帮助和支持。通过这样的活动，我们希望能够让更多的人意识到纸质书籍的重要性，并共同推动纸质书籍的发展。

总结起来，我们的4.23世界读书日系列活动方案包括纸质书籍展览、纸质书籍交流中心建设和纸质书籍捐赠活动。通过这些活动，我们希望能够让更多的人重新认识到纸质书籍的重要性和价值，并推动纸质书籍的发展和普及。让我们一起共同庆祝世界读书日，共同感受纸质书籍的魅力和价值！

4.23世界读书日系列活动方案 篇三

为庆祝第_个“世界读书日”，推动书香学校建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、宣传标语

好书伴我行，书香遍学校

三、活动时间

20__年4月23日——29日

四、资料与形式

活动之一：全校读书时

为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，学校将举行一至五年级晨读进行“全校读书时“活动。

活动之二：淘书乐(经贸节)

活动资料：组织一至五年级学生在学校内进行淘书乐活动。

活动时间：初定：4月29日午时2：45—4：00。

地点：行知楼与特立楼间的甬道(按实际划分区域)

活动要求：

1、4月29日之前每个孩子准备八成新的3-5本儿童读物(学校订的各种杂志、课本、画册除外);

2、合理给预售书定价，用口取纸在书上标上预售价;

3、根据需要能够用纸箱或卡纸制作“广告牌”吸引顾客购买(自愿制作);

4、教给孩子自我管理钱和书籍的本领，杜绝出现丢钱、丢书的现象。

5、给孩子准备一个小巧的零钱包，放上十几元的零钱，便于孩子售书时找钱，同时孩子也能够拿着钱去其他同学那里购买自我喜欢的书籍;

6、4月29日上午让孩子把预售的书籍及零钱包等带来。

7、根据天气情景嘱咐孩子带水、带遮阳工具。

8、每个小组四人商量好准备一块废旧的床单或桌布用来摆放书籍。

预祝我们的孩子享受、体验一下淘书的乐趣!

4.23世界读书日系列活动方案 篇四

一、活动意图：

4月23日――“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日――4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

活动时间：4月22日

活动地点：各班班级教室

活动资料：

第一阶段：策划启动阶段

1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段：实施阶段

1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天

制作书签材料。

3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展，(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

4、团体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

4.23世界读书日系列活动方案 篇五

为了更好地发挥图书馆在我校教学、科研等方面的作用，在校园内营造“勤读书、读好书、用好书”的良好氛围，使全体师生牢固树立“读书提升智慧，知识改写人生”理念，养成终身学习的良好习惯，经学校领导同意，校党委宣传统战部、图书馆决定在4月23日“世界读书日”期间，联合举办为期一个月的“读书月”系列活动。一、活动主题 “诚信为本，以书交友，快乐阅读。”

二、活动内容

(一)第一届图书漂流具体方案见“世界读书日网站”

(二)佳片赏析 在活动期间，每周图书馆负责选取一至两部寓教于乐的经典名著电影进行放映，并选取三部代表片请相关专家进行评析讲座，以提高学生阅读名著的兴趣。具体方案见“世界读书日网站”

三、活动时间 4月23日——5月23日。希望各系部认真做好宣传宣传发动工作，可以根据本系实际，结合“4.23世界读书日”开展相应的活动，营造良好的读书氛围，为进一步改善我校校风、教风、学风作出积极努力。

4.23世界读书日系列活动方案 篇六

为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区礼貌程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创立学习型社区奠定坚实的基础。

一、活动宗旨

以科学发展观重要思想为指导，贯彻落实党的十一届四次会议精神，为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，进取开发利用社区内的教育资源。经过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质礼貌、政治礼貌和精神礼貌再上新水平。

二、活动主题

“贡献图书、奉献社区”

鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里剩余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。

三、活动对象

碧海社区全体居民、共驻共建单位

四、活动时间

__年4月23日—26日

五、活动原则

(一)以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人经过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。

(二)资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，进取引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。

六、活动安排:

1、宣传发动:__年3月28日-4月20日

在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情景。

2、启动仪式:4月23日

届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。

3、书画作品展:__年4月23日—26日

参加对象:社区内居民

针对人群:社区书画爱好者

活动安排:由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。

4、亲子共读活动(学生、家长活动):__年4月23日—26日

参加对象:社区内居民，

针对人群:在校中小学生、家长

活动安排:向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一齐阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。

5、我的读书名言征集活动:__年4月23日—26日

参加对象:社区内居民

针对人群:阅读爱好者

活动安排:社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。

6、读书征文比赛:__年4月23日—26日

另外社区还将在读书节期间(__年4月23日—26日)，居民能够以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。