幼儿园户外主题活动方案(优质6篇)

幼儿园户外主题活动方案 篇一

在幼儿园的教育中，户外活动是非常重要的一部分。通过户外活动，幼儿可以接触到大自然，感受到阳光、风和雨的滋润，增强他们的身体素质和自然认知。同时，户外活动也可以培养幼儿的团队协作意识和社交能力。为了提供更好的户外活动体验，我设计了以下幼儿园户外主题活动方案。

主题一：自然探索

活动目标：引导幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察和探索能力。

活动内容：

1. 植物探索：带领幼儿去幼儿园附近的公园或花坛观察和触摸各种植物，让他们了解植物的不同特点和功能。

2. 昆虫观察：在户外环境中组织昆虫观察活动，引导幼儿观察昆虫的生活习性和特征，培养他们的科学观察力。

3. 天空观察：在晴朗的日子，带领幼儿观察天空中的云朵、飞鸟和飞机等，让他们了解不同的天空元素。

主题二：运动竞技

活动目标：锻炼幼儿的体能，培养他们的协调性和团队合作意识。

活动内容：

1. 跑步比赛：组织幼儿进行短跑比赛，让他们感受到奔跑的快感，同时培养他们的竞争意识和团队精神。

2. 拔河比赛：组织幼儿进行拔河比赛，培养他们的团队合作意识和协调性，让他们明白团队的力量是无穷的。

3. 跳绳比赛：组织幼儿进行跳绳比赛，让他们学会跳绳的技巧，同时锻炼他们的耐力和身体协调能力。

主题三：艺术创作

活动目标：培养幼儿的创造力和想象力，让他们通过艺术表达自己的情感和想法。

活动内容：

1. 自由绘画：在户外环境中为幼儿提供绘画材料，让他们自由发挥创造力，画出自己喜欢的图画。

2. 手工制作：组织幼儿进行手工制作活动，让他们动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

3. 户外音乐会：在户外环境中举办小型音乐会，让幼儿展示自己的音乐才华，增强他们的自信心。

以上就是我设计的幼儿园户外主题活动方案。通过这些活动，幼儿可以在户外环境中全面发展自己的身体和智力，同时培养他们的社交能力和创造力。希望这些活动能给幼儿们带来快乐和成长的体验。

幼儿园户外主题活动方案 篇二

户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，可以让幼儿与大自然亲密接触，培养他们的观察力和动手能力。为了提供更丰富多样的户外活动体验，我设计了以下幼儿园户外主题活动方案。

主题一：大自然的奇妙

活动目标：让幼儿感受大自然的美妙与神奇，培养他们对自然的兴趣和保护意识。

活动内容：

1. 野餐：组织幼儿进行户外野餐活动，让他们在大自然中享受美食的同时，观察和感受大自然的美好。

2. 自然拾荒：带领幼儿参与自然拾荒活动，让他们亲自动手清理垃圾，培养对环境的保护意识。

3. 自然摄影：引导幼儿用相机或手机记录大自然的美景，培养他们的观察力和艺术创造力。

主题二：动物世界

活动目标：让幼儿了解和喜爱动物，培养他们的动物保护意识和同理心。

活动内容：

1. 动物园参观：组织幼儿参观动物园，让他们近距离观察和学习各种动物的特点和习性。

2. 动物故事会：在户外环境中组织动物故事会，讲述有关动物的故事，引导幼儿对动物产生兴趣和关怀。

3. 动物模拟游戏：组织幼儿进行模拟动物游戏，让他们扮演不同的动物角色，增强对动物的了解和体验。

主题三：冒险探索

活动目标：培养幼儿的勇敢精神和探索欲望，锻炼他们的团队合作和解决问题的能力。

活动内容：

1. 探险迷宫：搭建户外迷宫，组织幼儿进行探险活动，让他们在解决问题的过程中培养创造力和团队意识。

2. 寻宝游戏：组织幼儿进行寻宝游戏，让他们在户外环境中寻找隐藏的宝藏，培养他们的观察力和解决问题的能力。

3. 团队建设：组织幼儿进行团队建设活动，通过合作完成各种任务，培养他们的团队意识和沟通能力。

通过以上户外主题活动方案，我希望能够给幼儿带来更多的快乐和成长体验，同时培养他们的观察力、动手能力、保护意识和团队合作能力。让幼儿们在户外活动中充分发展自己的潜能，感受大自然的美好。

幼儿园户外主题活动方案 篇三

活动目标:

1、在“五一”来临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的节日;

2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展;

3、让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情;

4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

活动时间:20--年4月29日下午3:30--6:00

活动地点:万宁兴隆石梅湾

参加人员:全园师生及幼儿家长

组织人员:万宁万利隆幼儿园全体教师

活动准备:

(一)、材料准备:

1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。

4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项:

1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。

4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

活动人员安排

1、主持人:纪丽玲协助主持:彭燕

2、红队成员:符婷婷(队长)、纪曼花、刘玲、欧阳萍

蓝队成员:符玉萍(队长)、邱春玉、温婷、许敏慧

3、摄影:温春飞

4、计分员:欧阳萍(红队)、徐慧敏(蓝队)

5、物品看管:后勤阿姨

6、活动材料负责人:邱春玉(请负责人提前两天准备好所需材料后，由符园长再次负责清点材料是否齐全)

活动程序:1、4月29日下午星期天3:30分参加活动的所有人员准时在幼儿园内集合，3点50分开始出发。

2、旅途中教师可带动家庭间进行互动，促进彼此间感情，以便游戏时能够更好地合作。

3、到达目的地后

，及时确定好活动场地，做好活动前相关准备。

4、主持人组织家长和孩子排队，宣读活动相关注意事项，各队队长及时组织好本队人员积极参加接下来的游戏活动。

5、游戏过程中，各队成员各司其职，主动配合活动负责人做好引导与护导工作。

6、开展游戏活动时，主持人需说明游戏规则后方可开始游戏，每项游戏结束后休息10分钟，把握好活动时间，确保活动的连续性。

7、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

8、集中---点名-拍照---返园。

9、负责活动小结老师发送相关内容与博客分享。

户外亲子游戏家长须知:

1、为了使活动顺利开展，请您一定遵守活动时间与规则，尊重自己和尊重他人。

2、请您与4月29日下午3:30分在幼儿园集合，3:50分准时出发。活动地点为万宁兴隆石梅湾，为便于到达目的地集中，所有自驾车都有序的跟随校车前往。

3、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。

4、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。

5、请您为您的宝宝提前准备一份淘沙用具，于活动当天带到活动现场。

6、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。

7、为了活动安全、有序的开展，请家长在活动过程中看护好自己的宝宝，不要随意带宝宝离开集体。如有特殊原因，需告知本班老师后方可离开。

8、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务。请您多鼓励、欣赏、支持你的孩子，使孩子保持良好的情绪，并积极的配合老师，使孩子体验活动的乐趣。同时建议您穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活动中请您全程照顾好自己和孩子的安全，建议不要带孩子下海游泳。

10、活动当天，请为孩子统一穿园服参加活动。

11、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋，并引导幼儿做个文明的宝宝。

12、活动结束以后，请您带孩子到本班老师处办理交接手续后再离开。

幼儿园户外主题活动方案 篇四

一、活动目标:共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。

二、活动组织:策划:---成员:---后勤:---摄影新闻:---

三、活动时间:20--年6月1日(星期五)上午8:30-10:50

四、活动准备:

1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。

五、活动流程:

1、8:30-9:00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9:00-10:30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

3、10:30-10:50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。

六、活动项目:

(一)小班组

游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:---)

准备:场地上画有起点与终点的标志。

玩法:分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。

规则:必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。

游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:---)

准备:筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。

玩法:分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。

规则:以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。

游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:---)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。

规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:---)

准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法:一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:---)

准备:场地一块，绳子四根。

玩法:八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。

规则:游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。

游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:---)

准备:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。

规则:掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:---)

准备:三张大椅子

玩法:四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!

规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者:---)

准备:障碍物

玩法:四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!

规则:宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:---)

准备:场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法:四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。

规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:---)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规则:起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:---)

准备:1-10的纸牌

玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者:---)

准备:麻将牌若干

玩法:家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

(三)大班组

游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:---)

准备:弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法:一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:---)

准备:海洋球若干、篮子四个

玩法:一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:---)

准备:皮球8个，椅子4把。

玩法:家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:---)

准备:四条绳子。

玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

规则:起点和终点必要要在规定的范围中

游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:---)

准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法:一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:---)

准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法:一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则:每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

幼儿园户外主题活动方案 篇五

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”精神，营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园根据幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了此次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。

一、指导思想和活动目标

晨间户外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能发展为目标的户外体育锻炼活动，其活动组织是教师根据幼儿年龄特点和个别差异，制定具体的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有灵活性的，幼儿自己选择的隐性活动目标，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理安排活动量，激趣导入，有针对的户外锻炼活动。它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节，是幼儿园体育活动的一个重要组成部分。

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

二、组织机构

组长：王维春

执行小组：

组长：宋德昭

常务副组长：田金萍

成员：幼儿部全体教师

三、活动准备

1、轮胎40个、木梯5架、人字梯(分开)2架、25cm木板两块、安全保护垫20张。

2、警戒线。

3、晨间户外活动班级轮流表。

4、轻松愉快的音乐。

5、提前划分好场地和每组器械的指导教师。

四、活动过程

1、活动时间：7：40——8：00

2、7：35每班派一名教师到操场摆放器械。

3、教师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。

4、活动过程当中两名教师互相配合指导幼儿。

5、活动结束，幼儿随音乐“进行曲”进行接龙行走退场。

五、经费预算

轮胎：20×40=800

木梯：200×5=1000

人字梯：100×2=200

安全保护垫：100×20=20--

口哨：2×11=22

合计：4022元

附件：

靛房镇中心幼儿园晨间户外活动评价标准

1、户外活动前配班教师检查运动器械的安全并在规定的区域合理摆放好。

2、主班教师活动前检查幼儿着装，加强安全教育及活动后的整理工作。

3、活动中教师注意观察幼儿的精神状态，根据幼儿的体质差异及时调整运动量。

4、采用灵活的方法(内容丰富、形式多样、由易到难、循序渐进)引导幼儿积极投入到活动中逐步提高活动的趣味性。

幼儿园户外主题活动方案 篇六

一、 户外运动理念

遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。

1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。

2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。

3、注重园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的快乐，提高身体能力和运动素质，培养良好的社会性情感和个性品质。

二、户外活动目标：

1、有参与户外活动的兴趣

2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验

3、养成良好的运动习惯

4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格

5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力

同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整。

小班：

(1)对运动感兴趣，愿意跟着老师和家长一起运动。

(2)尝试并喜欢玩球。

(3)尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本的活动方法。

(4)愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感。

(5)能听懂成人的简单指令，并试着听指令游戏。

(6)愿意在大自然中锻炼，跟着成人一起尝试一些有趣的活动。

(7)在成人的提醒下，不做危险动作，不到危险地方玩耍。

中班：

(1)喜欢参加各类运动，情绪愉快，动作自然。

(2)会用多种方法玩圈。

(3)能自主选择各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，在体验中获取运动经验，提高运动能力。

(4)在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。

(5)知道运动中不做危险动作，能初步控制自己的动作和行为，了解一些自我保护的方法。

大班：

(1)会跳绳

(2)能将各种器械和材料进行组合，积极探索新的玩法，获得与同伴共同运动的经验。

(3)利用周围自然环境锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自我，体验成功的快乐。

(4)遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。

(5)具有安全意识，对危险的事能及时作出反应，能控制自己的动作和行为，提高自我保护能力。

三、户外活动内容

1、区域性活动：各区体育器械、体操

2、一物多玩：球、圈、绳

3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎等

四、 户外活动资源保障

本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践交流、现场培训等方式，对教师进行实施园本化课程的实地培训。