班级活动策划书5篇(实用3篇)

班级活动策划书5篇 篇一

标题：健康运动，共享快乐——班级健康跑活动策划书

一、活动目的

通过组织班级健康跑活动，促进同学们的身体健康，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

二、活动内容

1. 活动时间：2022年5月15日，上午8:00-10:00。

2. 活动地点：学校操场。

3. 活动形式：

（1）集体热身：活动开始前进行一次集体热身，包括拉伸运动、简单的慢跑等，以准备好身体。

（2）健康跑比赛：分为男女组别，每个组别设立前三名奖项，同时设立班级总成绩奖项。

（3）趣味项目：在健康跑比赛结束后，组织各种趣味项目，如三人绑腿跑、拔河比赛等，增加活动的趣味性和互动性。

（4）颁奖典礼：在活动结束后，为获奖者颁发奖品和证书，并对参与活动的同学进行表彰。

三、活动预算

1. 活动经费：预计活动经费为500元，用于购买奖品、横幅、纪念品等。

2. 赞助和捐款：可以向学校申请活动经费，也可以向班级同学征求捐款和赞助。

四、活动宣传

1. 海报宣传：在学校各个显眼位置张贴海报，宣传活动时间、地点、内容等。

2. 口头宣传：班级干部在班级会议上宣传活动，并鼓励同学们积极参与。

3. 社交媒体宣传：在班级微信群、学校公众号等社交媒体平台上发布活动信息。

五、活动安全措施

1. 安全检查：活动前对场地进行安全检查，确保操场设施完好，无安全隐患。

2. 急救措施：活动现场配备急救箱和专业急救人员，以应对突发状况。

3. 参赛须知：提前向参赛同学发送参赛须知，包括注意事项、热身运动等，确保参赛同学了解并遵守相关规定。

六、活动评估与总结

1. 活动评估：活动结束后，组织同学们进行活动评估，了解活动的优点和不足之处，以便下次活动改进。

2. 活动总结：撰写活动总结报告，包括活动过程、参与人数、成绩等，并向学校和班级上级进行汇报。

通过班级健康跑活动的开展，可以增强同学们的身体素质，培养团队合作精神，促进班级凝聚力的形成。希望通过这次活动，同学们能够收获快乐、健康和成长。

班级活动策划书5篇 篇二

标题：追寻历史足迹，感受文化魅力——班级博物馆之旅活动策划书

一、活动目的

通过组织班级博物馆之旅活动，让同学们感受历史文化的魅力，增强文化自信，培养对传统文化的热爱和保护意识。

二、活动内容

1. 活动时间：2022年6月1日，上午8:00-12:00。

2. 活动地点：市博物馆。

3. 活动流程：

（1）参观博物馆：参观博物馆的主要展厅，了解历史文化的发展和演变，增长知识。

（2）文化体验：组织同学们参与文化体验活动，如书法体验、传统手工艺品制作等，让同学们亲身感受传统文化的魅力。

（3）知识竞赛：在活动结束前，组织知识竞赛，以检验同学们对博物馆参观内容的理解和记忆。

（4）颁奖典礼：为竞赛获奖者颁发奖品和证书，并对参与活动的同学进行表彰。

三、活动预算

1. 活动经费：预计活动经费为800元，用于购买门票、奖品、文化体验材料等。

2. 赞助和捐款：可以向学校申请活动经费，也可以向班级同学征求捐款和赞助。

四、活动宣传

1. 班级微信群宣传：在班级微信群中发布活动相关信息，包括活动时间、地点、内容等。

2. 学校公众号宣传：向学校公众号投稿，宣传活动信息，吸引更多同学参与。

3. 口头宣传：班级干部在班级会议上宣传活动，并鼓励同学们积极参与。

五、活动安全措施

1. 安全指导：活动前向同学们发送活动安全指南，提醒大家注意安全，遵守博物馆规定。

2. 安全检查：活动前对博物馆场地进行安全检查，确保场地设施完好，无安全隐患。

3. 班级老师陪同：活动期间，安排班级老师陪同同学们进行参观，确保活动的安全进行。

六、活动评估与总结

1. 活动评估：活动结束后，组织同学们进行活动评估，了解活动的优点和不足之处，以便下次活动改进。

2. 活动总结：撰写活动总结报告，包括活动过程、参与人数、效果等，并向学校和班级上级进行汇报。

通过班级博物馆之旅活动的开展，同学们可以了解到历史文化的魅力，培养对传统文化的热爱和保护意识，提升文化素养。希望通过这次活动，同学们能够感受到历史的厚重与文化的博大精深。

班级活动策划书5篇 篇三

班级活动策划书怎么写？通过班级活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。下面是小编为大家带来的班级活动策划书5篇，希望大家能够喜欢！

班级活动策划书1

一、活动主题：点亮我们的青春

二、活动时间：__年05月11日

三、活动地点：教学楼三楼大厅

四、活动对象：建筑系全体同学

五.主持人：乔伟

六,活动主要参与人员：肖勋、赵文俊、杨璟锁

七,策划主办单位：建筑工程系

八,活动目的及意义：为丰富大学生校园文化生活，迎合五月艺术节，提高同学们的激情与活力，显示出我们的青春与朝气展示个人才艺，举办些活动，营造和谐的学习氛围，使大家可以更好的相处

九,活动流程：

1,前期准备：确定活动场地，时间，通知参与人员

2,活动主体：

a.主持人宣布活动开始

b,主持人说开场白

c,报幕

d.中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛

e,主持人宣布活动结束

十,注意事项：活动时维持会场纪律，活动结束后整理会场。

策划人：刘丹

建筑工程造价1001班

__年05月10日

班级活动策划书2

一、活动目的：

借元旦活动，二年级七班举行“创建优良家风家训，共庆快乐元旦佳节”班级元旦活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富我班学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

二、活动时间：

20__年12月__日上午/下午/晚上

三、活动的项目：

1、本次元旦活动具有鲜明的时代特征。如：___、___、___合唱《____》;___、___快板《___》;___小提琴独奏《____》;___、__、___京剧脸谱……校园特色与学生特点，要渗透德育，艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。充分展示了校本课程的开展收到的效果，极大带动了孩子们和家长们的积极性与高度认可校本课程的开设。

2、本次活动力争班的同学积极参与，在班级QQ群中大力鼓动家长给孩子做好相关的疏通工作，本着“家风家训”为切入点大力宣传。通过节目的报名，也感觉到班级的“班风班训”特别积极向上。从而拉动了孩子之间相互协作的节目比比皆是，促进了家长之间的沟通合作，一直达到“班风班训”良好的效果。

3、为孩子营造节日良好氛围，利用班级剩余的班费和学校的活动经费对教室进行简单装饰，力求简单，不奢侈。为保证食品安全均从超市购买，本次活动不向家长集中收费，并安排2-3人对物品进行采购，有收据，有凭证，做到账目相符，相互监督。

4、活动结束后全员参与对教室的卫生进行清理，力争活动期间让同学们将垃圾集中放置，不乱扔果皮糖纸，保持一个整洁卫生的环境，让同学们之间相互监督，过一个卫生，欢快，向上的元旦节日。

每一次活动的开展少不了老师们，家长们的积极协助与配合，从而展示向上的班集体，祝愿二七班的老师们，同学们，家长们快快乐乐每一天，20__年天天都有收获!

班级活动策划书3

一、活动目的：

在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福20__”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

二、活动时间：20__年12月31日下午

三、活动地点：初三_班教室

四、参加人员：本班老师、全体同学

五、活动准备：

1、布置教室，体现节日气氛。

2、小主持人做好准备。

3、学生准备节目

歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。

个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。

六、活动过程：

1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》

2、开场白：

男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20__年元旦如约而至。

女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天。

男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长。

女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

男：__中学初三年级2班20__年元旦联欢会现在开始!

3、班主任致新年贺词。(略)

4、游戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多)

5、活动一：个人才艺展示(略)

6、游戏：脑筋急转弯(略)

7、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)

8、结束语：

男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋

女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。

男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!

女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间

男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间

男女合：中学初三班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，再见!

9、其他未尽事宜，另行通知。

班级活动策划书4

一、活动名称

“秀我风采”

二、活动目的

为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。

三、活动简介

以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班(各院、各系)作品，由全校师生投票选出冠军。

四、活动日程

活动预定十二月初开展(再议)

第一阶段(活动前)

①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。

第二阶段(活动开展)

①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作。

②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。

③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。

第三阶段(活动评选)

①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。

②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票(投票工作由学生会组织)或者由学生会投票评选。

③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。

④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。

五、活动所需资源

校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用

六、经费预算

依具体情况再议

七、活动要求及细则

㈠对活动参与者

1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。

2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的重要性。

㈡对活动组织者

1、认真做好每一个环节的工作，达到的效果。

2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

㈢作品评分(投票)标准(依照前面采取哪种方式评选来决定)

1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。

2、作品具有创新精神，体现出新的理念。

3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。

八、活动参与者

某某大学_、_级学生

九、活动组织者

班级活动策划书5

一、活动背景：随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。

二、活动目的：增强体质，促进友谊，提高团结意识。

三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)

四、活点动地：(主要在)三期篮球场;

五、活动形式：

1.由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。

2.活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加;

3.根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;

4.按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)

六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。

七、具体流程：填写体育专业调查表→ 体育部据表做简单的安排→ 征集活动所需工具→ 筹备物资(一些常用的药物)→ 媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动→ 活动进行→ 宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→ 秘书部整理存档。

八、注意事项：

1.活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。

2.活动期间的人财。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

班级活动策划书5篇