数学竞赛活动方案(推荐6篇)

数学竞赛活动方案 篇一

近年来，数学竞赛在学生中越来越受欢迎，不仅能够培养学生的数学思维能力，还能激发他们对数学的兴趣。为了进一步推广数学竞赛，我们制定了以下数学竞赛活动方案。

首先，我们将开展校内初赛。初赛将面向全校学生，不限年级和班级。初赛题目将根据学生的年级水平进行设置，旨在考察学生的数学基本知识和解题能力。初赛将由各班级的数学老师负责监考，确保比赛的公平性和公正性。

初赛结束后，我们将筛选出优秀的学生组成校队，参加校际比赛。校队的选拔标准将综合考虑初赛成绩和学生平时的数学表现。校队将由数学教师组成的指导团队进行培训和指导，以提高学生的竞赛能力。同时，我们还将邀请校外数学竞赛专家来校指导学生，提供更多的学习资源和经验分享。

除了校际比赛，我们还计划参加市级和省级的数学竞赛。这些比赛将给学生提供更广阔的舞台，与其他学校的优秀选手交流切磋，从中学习和成长。我们将组织学生和家长参加相关的培训和讲座，帮助他们更好地了解竞赛规则和技巧。

为了激励学生参与数学竞赛，我们还将设立奖励机制。除了对校内初赛和校际比赛的优胜者给予奖励，我们还将设立学生积分系统，记录学生在各个数学竞赛中的表现，并定期评选出积分榜前列的学生进行表彰和奖励。这将激发学生的竞争意识和学习动力，促进他们在数学竞赛中取得更好的成绩。

通过以上的数学竞赛活动方案，我们希望能够提高学生的数学素养和解题能力，培养他们的科学思维和创新精神。同时，也为他们提供一个展示自己才华的舞台，促进他们在数学领域的全面发展。

数学竞赛活动方案 篇二

数学竞赛是培养学生数学思维能力的重要途径，也是挖掘数学人才的有效手段。为了进一步推广数学竞赛，我们制定了以下数学竞赛活动方案。

首先，我们将组织开展校内数学竞赛。校内竞赛将面向全校学生，不限年级和班级。竞赛题目将涵盖数学的各个领域，旨在考察学生的数学知识运用能力和解决实际问题的能力。竞赛将由数学教师负责出题和评卷，确保比赛的公平和公正。

校内竞赛结束后，我们将选择优秀的学生组成数学俱乐部。数学俱乐部将定期组织学生参加数学讲座、讲习班和研讨会，提供更多的学习资源和交流机会。同时，数学俱乐部还将组织学生参加校际、市级和省级的数学竞赛，为他们提供更广阔的舞台展示自己的才华。

为了激励学生参与数学竞赛，我们将设立奖励机制。除了对校内竞赛的获奖者给予奖励，我们还将设立积分制度，记录学生在各个竞赛中的表现，并定期评选出积分榜前列的学生进行表彰和奖励。这将激发学生的竞争意识和学习动力，促进他们在数学竞赛中取得更好的成绩。

此外，我们还将邀请数学竞赛专家来校指导学生，提供更专业的指导和建议。我们将组织学生和家长参加数学竞赛的培训和讲座，帮助他们更好地了解竞赛规则和技巧，提高竞赛的成绩和水平。

通过以上的数学竞赛活动方案，我们希望能够培养学生的数学思维能力，提高他们的数学素养和解题能力。同时，也为他们提供一个展示自己才华的舞台，促进他们在数学领域的全面发展。

数学竞赛活动方案 篇三

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20__年4月举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1. 竞赛时间：20__年4月24日 星期四上午第三四节

2. 竞赛地点：多媒体教室

五、竞赛形式

笔试，80分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

八、出题、监考、阅卷教师

出题： 唐杰 何平菊 雷婵娟 向芹

监考：陶先锋 唐杰

阅卷：唐杰 雷婵娟 向芹 何平菊

数学教研组

20__-04-16

数学竞赛活动方案 篇四

为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下小学数学领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校数学教师的知识水平、教育教学水平。按学校工作计划定于本周开展全校数学竞赛。

一、活动宗旨：

1、激发同学们学习数学的兴趣。

2、培养学生应用数学知识、处理实际问题的能力。

3、培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神。

二、竞赛形式：

一至六年级各班按班级总人数的`10%(四舍五入)选人参赛。数学比赛笔试进行，试卷满分100分。

三、竞赛时间、赛场安排：

低年级组(一、二年级)：13日(周三)中年级组(三、四年级)：14日(周四)高年级组(五、六年级)：15日

比赛时间统一为中午12：50至1：50

各年级统一在多媒体教室进行比赛，由各班任教教师提前通知学生到场。

四、竞赛试题准备：

由学校教导室、数学教研组共同出题，试卷保密，确保比赛的公平性。

五、阅卷、监考教师安排：

一年级：王丽玲、曹彦

二年级：刘竹喧、刘玉梅

三年级：伍向华、曾阳峥

四年级：贺锦芳、袁桂辉

五年级：田立、谢东辉

六年级：李果、邹娟

考前10分钟监考教师到教导处领试卷，考后密封试卷。周一教研组统一分工阅卷。由教研组长整理后将试卷及评奖结果交教导处。

六、评奖：

比赛成绩排名后，按名次取各年级参赛总人数的60%进行评奖(不分班)。一等奖占参赛人数10%，二等奖占参赛人数20%,三等奖占参赛人数30%。

数学竞赛活动方案 篇五

各处室、年级组、教研组：

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能力，特举行高一、高二年级数学知识竞赛活动。

一、活动领导小组机构：

组 长：__

副组长：__

成 员：全体数学组教师

二、竞赛时间和地点：

竞赛时间：__年12月16日(周一)晚上6：30---8：30。

竞赛地点：四楼会议室

三、参赛学生：

高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。(自愿报名，该班数学教师筛选。)

四、命题安排：

高一年级：__ 高二年级：__

五、监考安排：__

六、阅卷安排

高一年级教师阅高二试卷 负责人：__

高二年级教师阅高一试卷 负责人：__

七、评比方法：

以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并给予指导教师颁发“优秀指导教师证书”

八、竞赛试卷具体内容安排：

1、高一课本知识应用约20%，趣味数学约80%。高二课本知识约30%，趣味数学约70%。

2、全卷选择题50个共100分。

__学校

数学竞赛活动方案 篇六

一、指导思想：

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在__年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

二、竞赛目的：

通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、竞赛时间：

5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

四、参赛对象及方式

一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。

五、竞赛地点：

一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

六、竞赛内容：

数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合(基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%)，体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。

七、奖励办法：

按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、本次活动要求：

1、活动负责人：胡莉

2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。

5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。

6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。

九、监考、出卷及评卷教师名单：

出卷教师：

一年级：崔霞二年级：陈玉英

三年级：林茂芳四年级：王文娟

五年级：黄丽燕

评卷教师：

一年级：陈玉英二年级：崔霞

三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠

五年级：黄丽燕、胡莉

监考教师：

一年级：崔霞二年级：黄丽燕

三年级：陈玉英四年级：郑必珠

五年级：林茂芳