幼儿园跳蚤市场活动方案【优选6篇】

幼儿园跳蚤市场活动方案 篇一

在幼儿园中，举办跳蚤市场活动是一种有趣而富有教育意义的活动。通过参与跳蚤市场活动，孩子们可以学习到很多知识和技能，同时也能够培养他们的社交能力和团队合作精神。本文将介绍一种幼儿园跳蚤市场活动的方案，希望能够给幼儿园老师和家长们提供一些有用的参考和启示。

首先，准备工作是非常重要的。在举办跳蚤市场活动之前，需要提前与家长们进行沟通，告知他们活动的目的和安排，并鼓励他们积极参与。同时，也需要给孩子们讲解跳蚤市场活动的意义和规则，让他们了解到自己可以通过出售自己的物品来获得一些小额的报酬，以及如何与他人进行交流和协商。

其次，选择一个适合的时间和地点。一般来说，可以选择在周末或假期的时候举办跳蚤市场活动，这样更多的家长和孩子们会有时间参与进来。同时，选择一个宽敞明亮的场地，可以让孩子们摆放自己的物品，并与其他人进行交流和交易。可以考虑在幼儿园的操场或者室内多功能厅举办活动，这样能够保证孩子们的安全和舒适度。

接下来，组织孩子们进行准备工作。在活动前的几天，可以让孩子们带来一些自己不再使用的物品，比如玩具、书籍、衣物等等，然后让他们整理和清洗这些物品，并用标签标明价格。这样不仅可以培养孩子们的整理和清洁意识，还能够让他们学会如何给物品定价。

最后，进行跳蚤市场活动。在活动当天，可以让孩子们自己摆放自己的物品，并负责与他人进行交谈和交易。可以设置一些小摊位，让孩子们自由选择并摆放自己的物品。同时，也可以组织一些小游戏和表演，增加活动的趣味性和互动性。

通过这样的跳蚤市场活动，孩子们不仅可以学到一些实用的技能，还能够培养他们的社交能力和团队合作精神。同时，也能够让家长们更好地了解孩子们的兴趣和爱好，为他们提供更好的支持和指导。希望这个方案能够对幼儿园的跳蚤市场活动有所帮助。

幼儿园跳蚤市场活动方案 篇二

在幼儿园中举办跳蚤市场活动，不仅能够为孩子们提供一个展示自己和交流的机会，还能够培养他们的社交能力和创造力。在这篇文章中，我们将介绍一种幼儿园跳蚤市场活动的方案，希望能够给幼儿园老师和家长们提供一些有用的参考和启示。

首先，为了丰富活动的内容和吸引更多的孩子和家长参与，可以设置一些特色摊位。比如可以设置一个手工艺品摊位，让孩子们展示自己的手工作品，并进行交易。还可以设置一个美食摊位，让孩子们和家长们一起制作和品尝一些小吃和甜点。这样不仅能够增加活动的趣味性，还能够培养孩子们的创造力和动手能力。

其次，可以邀请一些专业人士来给孩子们进行一些简单的讲座和演示。比如可以邀请一位艺术家来教孩子们绘画或雕塑，或者邀请一位厨师来教孩子们做一道简单的美食。这样不仅能够给孩子们带来一些新的经验和知识，还能够激发他们的学习兴趣和创造力。

接下来，可以设置一些游戏和表演环节。比如可以组织一场小型的才艺表演，让孩子们展示自己的才艺，并与其他人进行互动和交流。还可以设置一些小游戏，比如抓鱼游戏、射击游戏等等，让孩子们在游戏中学习和娱乐。

最后，可以设置一个公益摊位，让孩子们将自己的物品出售，并将所得款项捐赠给需要帮助的人或组织。通过这样的方式，不仅能够培养孩子们的公益意识，还能够让他们学会关心和帮助他人。

通过这样的幼儿园跳蚤市场活动，孩子们不仅能够展示自己，还能够学到很多知识和技能。同时，也能够培养他们的社交能力和创造力。希望这个方案能够对幼儿园的跳蚤市场活动有所帮助。

幼儿园跳蚤市场活动方案 篇三

　　一、活动目的：

　　以“爱心义卖，快乐无处不在”为口号，本着“您的多余，我的需要”的理念，引导队员将自身不需要的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明、制作等拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养队员的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。

　　二、活动意义：

　　1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。

　　2、节约是中华民族的传统美德，队员要从节约入手提高自己的思想道德素质。

　　3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个队员的能力，让队员们需要好好体验一下，积累经验。

　　4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。

　　5、作为爱心之旅的活动之一，将所得爱心款捐赠给春蕾小学的队员们。

　　三、活动内容：

　　号召同学们拿出自己闲置不用的东西（旧衣物、旧书籍、旧玩具等），收集起来，标上意向价，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐赠给春蕾学校的队员们。

　　四、参加人员：

　　四年级（1）班的全体队员

　　五、活动程序：

　　1.发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、磁带、文化用品、生活用品、运动器械和自己的小发明、小制作等物件，并写明允许最低价。

　　2.制定商品价格目录本，将全班同学的商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。（该本不与顾客见面，由售货员参考）

　　3.分组，推荐产生营业员、推销员、后勤管理人等，自制挂牌，要求挂牌营业。

　　4.要在规定地点摆放2-4张课桌，围成柜台形状 。

　　5.要为本组自起一个“商场名称”。

　　6.要做好本组的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力。

　　7.各组学生要自带少量经费用于购买各种文化艺术物品。

　　8.各组所得收入，捐献给春雷小学。

　　9. 评出最佳营业员、最佳收银员和最佳后勤管理员若干名，班里进行表彰。

　　10.各组活动后谈心得、说体会。

　　11.各组上交一篇优秀活动习作。

　　六、活动负责、指导人：

　　xx

　　公明二小四（1）中队

　　20xx年10月

幼儿园跳蚤市场活动方案 篇四

　　一、活动目的：

　　为了建设沟通型校园文化,建设书香校园,特举办本次图书跳蚤市场活动。通过图书跳蚤活动，实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养了学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力，还激发了学生买好书、看好书的热情。

　　二、活动要求：

　　要求一至六年级每班每生将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的书籍(如图书,小说,学生作文等)拿出来,放到图书跳蚤市场中,以适当的低价(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学等价交换。

　　三、活动程序：

　　1、每班要把自己班学生要卖出来的各类书籍存放在指定区域。

　　2、各班选取两名有责任心的男女同学,做好班级内学生卖书情况的记录(将书名和卖书者一一对应起来),将书籍搬至划定的区域。

　　3、每班书摊上要有一两名同学负责书籍出售 (要求学生反应较快,有较好的计算能力,工作认真负责,口齿伶俐,细心等)。

　　4、各班出售书籍后的款项，可以以卖书者个人形式购买在其他跳蚤摊位购置

二手书籍。各班班主任负责好协调工作。

　　四、活动方式：

　　全校师生以班级为单位,以充分的热情参与此次活动,班主任要做好宣传工作,组织学生有序地参与其中,全校18个班级摆放18个摊位进行交易活动。

　　五、活动地点：

　　江花小学塑胶跑道两侧，门口、草场等由大队部负责划出18个场地。

　　六、活动时间：

20xx年4月27日下午

　　七、现场管理人员：

一、二年级：周跃军、周国富 、 董洁波

　　三、四年级：何亚芳、曹叶、陈佩芬、

　　五、六年级：周方良、周华康、周银昌

　　报道：张凌燕 摄影：郑丹

　　江花小学大队部

　　20xx年4月20日

幼儿园跳蚤市场活动方案 篇五

　　一、活动目的

　　1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间英语交流的平台；

　　2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风；

　　3、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动；

　　4、把本次活动筹集的经费捐助给四川地震灾区的学校

　　5、通过交谈，提升同学们用英语交流的兴趣

　　二、活动对象

　　我校五、六年级全体师生

　　三、活动时间

　　20xx年12月下旬即可开始筹备

　　四、活动前期准备

　　1、获得校方的活动准许

　　2、场地许可和设置，爱心标签的制作和发放

　　3、选出20名小小市场管理员，进行培训，保证活动顺利进行

　　五、活动方案

　　1、各班设置一个摊位，各班级的铺面充分发挥学生的自主性和创造性，每班为自己的摊位设计一块广告牌，广告牌内容有店铺名、中队名和标语，每个摊位环境尽显班级文化和特色，有部分学生可进行宣传。出售过程中学生进行讨价还价，双方交易成功的物品，及时到市场管理员处进行登记并换取爱心标签。通过这项活动培养学生的市场意识、节俭意识、诚信意识，并通过向灾区学校献爱心的方式提升本次活动的.精神意义。

　　2、由各班班主任老师进行宣传，负责相关物品的收集。

　　3、活动过程中，各班进行明码标价，可设置1元区，2元区，3元区（最多可设到5元区）或换物区.

　　4、本次活动，将根据各班的文明活动特色和所筹集的款项，综合考虑，最终评选出2个爱心班级，进行鼓励和表彰。

　　活动负责人：xx

　　20xx年9月5日

幼儿园跳蚤市场活动方案 篇六

　　活动目的：

　　1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。

　　2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。

　　活动时间：

　　20xx.5.19和5.20下午第一节下课起开始

　　活动地点：

　　星湖小学操场

　　5月19日：四年级：林荫道宣传栏做背景（每班一把太阳伞防晒）

　　五六年级：足球场文化墙做背景（每班一把太阳伞防晒）

　　5月20日：一年级在四年级位置，二三年级在五六年级位置

　　参加人员：

　　一至六年级全体师生

　　活动准备：

　　（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意交换的图书。可以自己拿去交换，也可以交给班级留在本班书店做交换用。

　　（2）各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。（3）用于交换的图书要附书卡。书卡由本人个性化制作。要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。

　　各班级要挑选比较好的寄语至少10条，让学生重新抄写一份，活动现场可以投到寄语箱中，参加优秀寄语的评选。

　　（3）活动当天，学生带着自己的图书，到各场地去交换自己喜欢的图书。

　　责任人：各班正、副班主任。

　　环境布置：

　　（1）每班换书点撑起一把太阳伞成为本班的书店点，交换的图书摆在地上。要求各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语、海报等，营造富有班级特色的“图书跳蚤市场”环境文化，并精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化。实现“书店”的个性化布置。（责任人：正副班主任）

　　（2）放轻缓古典音乐。（责任人：梁新华）

　　活动过程

　　（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级图书自由市场换书开始并带头换书。

　　（2）学生自由换书。各班同学要热情推销，换书学生要文明有序。

　　责任人：各班正副班。

　　（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。

　　注意事项：

　　1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。

　　2.每年级教师正、副班主任共同参与，做好本年级本班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。

　　3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。

　　4.学生换书时要讲究谦让，交流要有礼貌，有序进行换书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。

　　5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。

　　6.活动结束后，将成交记录上交至教导处。

　　7.学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。