幼儿户外体育活动方案设计(优质6篇)

幼儿户外体育活动方案设计 篇一

幼儿户外体育活动方案设计

为了让幼儿在户外体育活动中获得身心的全面发展，提高他们的运动技能和团队合作能力，我们设计了以下的幼儿户外体育活动方案。

活动名称：趣味晨练

活动目的：通过趣味晨练活动，激发幼儿的运动兴趣，增强他们的体能素质和协调能力。

活动内容：

1. 热身活动：幼儿自由活动，进行简单的拉伸运动，准备身体。

2. 老鹰抓小鸟：幼儿分成两队，一队为“老鹰”，一队为“小鸟”。老鹰追逐小鸟，小鸟尽量躲避被抓。

3. 足球接力赛：幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，第一个幼儿用脚将足球传给第二个幼儿，依次传给下一个幼儿，最后一个幼儿将足球传回到起点。

4. 摸彩球：幼儿分成若干小组，每个小组站在一起，每组拿到一颗彩球。指挥员喊出颜色，幼儿要尽快找到对应颜色的彩球，然后尽快返回起点。

5. 拔河比赛：幼儿分成两队，进行拔河比赛。每队选出几名幼儿上场，比赛开始后，两队要尽力拉紧绳子，争取将对方队伍拉过中线。

活动时间：每周一次，每次30分钟。

活动地点：室外操场。

活动要求：

1. 幼儿穿着舒适的运动服装和运动鞋。

2. 活动前要进行适当的热身运动，防止受伤。

3. 活动中，要注意幼儿的安全，避免碰撞和跌倒。

4. 活动结束后，进行简单的放松运动，恢复身体。

活动评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，给予积极的鼓励和肯定。

2. 通过观察幼儿的体能素质和协调能力的提高情况，评估活动的效果。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，及时进行改进。

通过以上的幼儿户外体育活动方案设计，我们相信可以让幼儿在户外体育活动中充分发展自己的身心素质，增强他们的运动技能和团队合作能力。让我们一起为幼儿的健康成长而努力吧！

幼儿户外体育活动方案设计 篇二

幼儿户外体育活动方案设计

为了让幼儿在户外体育活动中获得身心的全面发展，提高他们的运动技能和团队合作能力，我们设计了以下的幼儿户外体育活动方案。

活动名称：小跑者挑战赛

活动目的：通过小跑者挑战赛，激发幼儿的运动兴趣，锻炼他们的耐力和速度，并提高他们的团队合作能力。

活动内容：

1. 暖身活动：幼儿自由活动，进行简单的拉伸运动，准备身体。

2. 奔跑比赛：幼儿分成若干小组，每个小组站在一条起跑线上，听到口令后，尽快奔跑到终点。

3. 障碍赛跑：在操场上设置一些简单的障碍物，幼儿分成若干小组，每个小组依次通过障碍物，尽快跑到终点。

4. 跳绳比赛：幼儿分成若干小组，每个小组一个绳子，尽量多次跳绳，看哪个小组跳得最多。

5. 接力赛：幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，第一个幼儿从起点跑到终点，然后传递接力棒给下一个幼儿，依次传递，最后一个幼儿将接力棒传回到起点。

活动时间：每周一次，每次30分钟。

活动地点：室外操场。

活动要求：

1. 幼儿穿着舒适的运动服装和运动鞋。

2. 活动前要进行适当的热身运动，防止受伤。

3. 活动中，要注意幼儿的安全，避免碰撞和跌倒。

4. 活动结束后，进行简单的放松运动，恢复身体。

活动评估：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，给予积极的鼓励和肯定。

2. 通过观察幼儿的耐力和速度的提高情况，评估活动的效果。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，及时进行改进。

通过以上的幼儿户外体育活动方案设计，我们相信可以让幼儿在户外体育活动中充分发展自己的身心素质，增强他们的运动技能和团队合作能力。让我们一起为幼儿的健康成长而努力吧！

幼儿户外体育活动方案设计 篇三

设计意图：

冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：

老虎斗

活动目标：

1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。

2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程：

1、谈话导入。

师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)

2、热身运动：

师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：

一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。

(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)

(2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!

(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。

4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。

玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。

5、结束活动。

播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。

师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)

活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

幼儿户外体育活动方案设计 篇四

活动目标

1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

2、知道物体在阳光下会产生影子。

活动准备

1、课件—观察影子。

2、选择有阳光的场地。

活动过程

一、观察影子

通过课件，观察了解影子

二、走圆圈

1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：

走走走，走走走，一个拉着一个的手，

拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。

边念儿歌边围成一个大圆圈。

2、一起找一找别人与自己的影子

二、踩影子

1、“小兔”分散踩自己的影子。

2、“小兔”互相追踩别人的影子，

提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。

3、游戏反复数遍，注意控制活动量。

三、找影子

带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

找找小伙伴的影子。

幼儿户外体育活动方案设计 篇五

设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简单、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的.适应潜力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。

活动目标：

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气

气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程：

准备活动

师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

幼儿户外体育活动方案设计 篇六

【活动目标】

1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。

3、教育幼儿应该爱护小树。

【活动预备与环境创设】

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

【活动过程】

(一)开始部分。做预备运动，活出发体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

(二)基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规则

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“__，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。

3、教师提要求

师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

(3)圈上的小朋友不能推挤。

4、开始游戏

教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

(三)结束部分

教师对活动情况进行评价。

师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰___。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。